Проекты

Краткое описание

Проект "Я САМ!" направлен на оказание адресной помощи 1000 воспитанникам 10 сиротских и коррекционных интернатов в развитии самостоятельности, социально-бытовой адаптации, подготовки к взрослой жизни.
В каждом интернате-участнике Проекта создается особая Комната социально-бытовой адаптации (СБА), на базе которой проводятся занятия для детей: в учебное время по школьной общеобразовательной программе силами педагогов и воспитателей (не менее 700 учебных часов в год), в не урочное время – силами волонтеров фонда «ДетскиеДомики»: специально приглашенными специалистами в различных сферах деятельности (не менее 90 мероприятий в год в каждом интернате). Мероприятия проекта "Я САМ!" будут грамотно сочетаться с общей активностью воспитательного и образовательного процесса в интернате.
Для эффективного всестороннего развития детей задействуются всевозможные методы: очное консультирование, индивидуальное и групповое, по различным вопросам, касающимся самостоятельной жизни, тренинги, игры, мастер-классы, тематические беседы по развитию жизненно важных навыков и личностных качеств, практические занятия по закреплению навыков самообслуживания, личной безопасности, различные конкурсы. Изюминкой проекта станут мероприятия из серии "Встречи, меняющие Жизнь" - вести занятия для детей будут, в том числе, их кумиры, звезды, значимые люди региона.
Для подведения итогов и трансляции опыта планируется проведение круглого стола с участием сотрудников интернатов, волонтеров и СО НКО регионов-участников проекта.

Цель

1. Развитие самостоятельности и ответственности у воспитанников интернатов для их успешной адаптации во взрослой жизни путем создания особых условий на базе интерната для получения детьми необходимых знаний и навыков.

Задачи

1. Организация и оборудование 10 комнат социально-бытовой адаптации в интернатах
2. Организация и проведение 900 занятий для детей по развитию социально-бытовых навыков в течение учебного года
3. Вовлечение локальных компаний и частных лиц в благотворительность и добровольчество. Проведение не менее 100 мероприятий для волонтеров и благотворителей (обучающие, мотивирующие встречи).

Обоснование социальной значимости

Большинство воспитанников детских домов и интернатов сталкиваются с целым рядом трудноразрешимых проблем. Среди них: получение образования и проблемы трудоустройства, организации быта и досуга, создания и поддержания социальных связей. Очевидно, что интернатная система коллективного воспитания не способствует формированию навыков социальной интеграции и адаптации к самостоятельной жизни, ограничивая возможности воспитанника в получении знаний и выработки навыков в повседневной жизни (коллективное питание без участия в процессе закупки/приготовления/сервировки/уборки, коллективное проживание, жизнь не по собственному режиму, отсутствие ответственности за принятие решений, связанных с планированием своего дня/жизни в стенах интерната).

Для детей с ограниченными возможностями здоровья недостаточно тех часов, что идут по школьной программе для получения знаний и отработки навыков самостоятельной жизни. Им нужны дополнительные занятия вне урочное время.

Дети, живущие в интернатах, не имеют возможности усваивать социально-бытовые навыки на примере семьи, т.к. они живут в отрыве от своей семьи. Выходных и каникул недостаточно, т.к. большинство семей, которые отдают детей в интернаты - находятся в зоне риска: трудное финансовое положение, алкоголизация и тунеядство родителей, насилие в семьи и т.д.

В итоге выпускники интернатов оказываются не готовыми к самостоятельной жизни, т.к. не имеют достаточных знаний и навыков. Неготовые к самостоятельной жизни молодые люди страдают от своих ошибок по жизни, и в итоге пополняют группы риска.

География проекта

Волгоградская, Калужская, Московская, Самарская, Ярославская области и республика Татарстан

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. Дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей
3. Люди с ограниченными возможностями здоровья