Проекты

Краткое описание

Проект "Акселератор ученического самоуправления" направлен на создание условий для выстраивания системной работы органов ученического самоуправления (далее – УСУ) 1500 общеобразовательных организаций через обучение 13500 обучающихся и 1500 педагогов технологиям соц.проектирования и проектного менеджмента, организационное сопровождение реализации 1500 социальных проектов, ориентированных на решение проблем/запросов обучающихся общеобразовательных организаций участников Проекта, к декабрю 2025 года.
Технологией реализации Проекта станет акселератор социальных проектов. Участниками станут проектные команды ОО, состоящие из обучающихся и педагогов ОО (команда по 10 человек).
Акселератор включает в себя три модуля. «Вводный» - знакомство участников с теорией ученического самоуправления, формирование органов УСУ посредством технологии всеобщих выборов. «Проектный» - формирование проблемного поля учеников, разработка и реализация социальных проектов органами УСУ. «Аналитический» - анализ работы и реализованных проектов. В ходе каждого модуля участники будут обучаться на теоретических занятиях и выполнять практические задания, ориентированные на организацию работы коллектива, разработку и реализацию социальных проектов – реальных дел на благо обучающихся и школы.
Для обеспечения экспертного сопровождения участников акселератора будет реализован обучающий курс «Наставники ученического самоуправления», участники которого выступят в качестве экспертов-консультантов, в том числе обучающиеся 16-18 лет, что позволит организовать наставничество в формате «Дети-детям».
На основе рейтинга участников акселератора, исходя из выполнения заданий, эксперты определят 60 лучших органов УСУ, которые будут приглашены на всероссийский форум «Территория УСпеха». Форум позволит участникам обменяться опытом реализации социальных проектов, определить успешные механизмы работы и выявить лучшие практики.
По завершении акселератора организаторы проведут анализ работы проектных команд, проанализируют обучающие материалы, проведут беседы с участками и на основе этого создадут методический материал, который поможет любой школе начать выстраивать работу органов ученического самоуправления на основе технологий соц.проектирования и реализовывать реальные дела на благо обучающихся.
По результатам проекта: - участниками будет реализовано не менее 1500 социальных проектов, нацеленных на улучшение школьной жизни более чем 675 000 обучающихся; - разработаны сборник успешных практик работы органов УСУ и метод.рекомендации по внедрению технологии соц.проектирования в ученическую среду. Опыт реализации «Акселератора ученического самоуправления» будет использован при разработке новой концепции всероссийской программы «Ученическое самоуправление», планируемой к реализации в 2026-2029 гг. Комплекс мероприятий проекта позволит создать систему формирования гражданской компетентности школьников как основы гражданской идентичности, готовности к проявлению гражданской позиции.

Цель

1. Создание условий для выстраивания системной работы органов ученического самоуправления 1500 общеобразовательных организаций через обучение 13500 обучающихся и 1500 педагогов технологиям социального проектирования и проектного менеджмента, организационное сопровождение реализации 1500 социальных проектов, ориентированных на решение проблем/запросов обучающихся общеобразовательных организаций участников Проекта, к декабрю 2025 года.

Задачи

1. Организационно-методическое сопровождение разработки и реализации социальных проектов, направленных на решение проблем и запрос ученического сообщества общеобразовательных организаций
2. Информационное сопровождение реализации Проекта и деятельности органов ученического самоуправления
3. Формирование экспертного сообщества для обеспечения сопровождения разработки и реализации социальных проектов, направленных на решение проблем и запрос ученического сообщества общеобразовательных организаций
4. Мониторинг деятельности органов ученического самоуправления общеобразовательных организаций

Обоснование социальной значимости

Проблема, рассматриваемая в проекте, относится к обучающимся общеобразовательных организаций, вовлеченных или которые хотят быть вовлечены в деятельность органов ученического самоуправления (далее – УСУ) своей школы, а также сотрудников общеобразовательных организаций, которые курируют систему УСУ.
В соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Федеральными государственными образовательными стандартами, Стратегией развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года, Примерной рабочей программой воспитания большое значение придается развитию УСУ, которое является важным механизмом социализации и развития навыков самоопределения личности. В этих документах обозначены принципы единоначалия и самоуправления в учебных заведениях, что позволяет детям принимать участие в управлении и совместном руководстве образовательным процессом.
Развивая самоуправление в школе, дети учатся быть ответственными за свои поступки, принимать решения и работать в команде. Они также учатся общаться с разными людьми и находить компромиссы, что является важным навыком в жизни. Кроме того, самоуправление помогает детям развивать свои лидерские качества и умение работать в условиях неопределенности.
Учитывая значимость воспитательного потенциала технологии ученического самоуправления, на законодательном уровне закреплена необходимость реализации данной системы в стенах школы. Благодаря проекту «Развивай_Совершенствуйся_Учись», реализованном Центром реализации программ Российского Союза Молодежи при поддержке Фонда президентских грантов, апробирована и сформирована технология создания органов УСУ и разработан набор метод.материалов по отдельным направлениям их работы, но на практике в школах наблюдается низкое внимание к деятельности органов УСУ и самостоятельности обучающихся в решении вопросов жизнедеятельности школы и ученического сообщества. В общеобразовательных организациях деятельность советов обучающихся, детских организаций/объединений сводится к согласованию документов и помощи в реализации плана воспитательной работы школы или общественной организации, но не к включенности обучающихся в систему управления школой, реализации собственных инициатив на благо учеников и школьного сообщества. Согласно данным Минпросвещения РФ на начало 2023-2024 учебного года в нашей стране 42 тыс. общеобразовательных организаций, из них в 33,5 тыс. организаций есть органы ученического самоуправления (80%). В то же время, согласно мониторингу деятельности органов ученического самоуправления, проведенного Центром реализации программ Российского Союза Молодежи в рамках вышеупомянутого проекта, только в 6,7 тыс. организаций из 10 тыс. опрошенных существуют реально работающие органы ученического самоуправления (66% - относительно опрошенных, 16% - относительно общего числа общеобразовательных организаций в стране).
Исходя из этого выявляется проблема, что ученическое самоуправление рекомендуется и даже обязательно для реализации в стенах школы (согласно законодательству и педагогики), есть методология формирования органов УСУ, набор метод.материалов актуальных для использования, но при этом отсутствует реальная системная работа обучающихся по самостоятельной реализации детских инициатив и потребностей, решению проблем/запросов учеников, участию в управлении школой.
Ключевыми задачами в совершенствовании УСУ и формировании единых подходов к его организации являются:
- Формирование у лидеров и организаторов УСУ навыков использования актуальных инструментов работы (методики анализа общественного мнения, проблематики, разработка и реализация соц.проектов).
- Распространение и внедрение передового опыта формирования и развития комплексной системы УСУ.
- Обучение педагогических и административных кадров системы общего образования актуальным способам формирования и работы с системой УСУ.
В рамках данного проекта мы предлагаем расширить социальный эффект отдельных мероприятий по развитию советов обучающихся и детских организаций через создание комплексной программы формирования и развития системы УСУ посредством сопровождения школьных проектных команд. «Акселератор ученического самоуправления» позволит общеобразовательным организациям сформировать систему УСУ «с нуля» или адаптировать нынешнюю под актуальные нормативные требования и методологические основы; активизировать и систематизировать работу органов ученического самоуправления через технологию социального проектирования. Разработка и апробирование качественно нового подхода к организации системы УСУ позволит: - сформировать методическую базу для дальнейшего тиражирования опыта сопровождения развития УСУ; - для обращения внимания органов исполнительной власти к значимости системной работы с органами УСУ как ключевого элемента проявления гражданского общества в детской среде и подготовки обучающихся к полноценному статусу «гражданина» с проактивной позицией, ориентированной на ценности и традиции государства и общества.

География проекта

Актуальность и готовность подключиться к реализации Проекта подтвердили 50 региональных координаторов всероссийской программы "Ученическое самоуправление", партнером которой является АУМ РСМ "Содружество", из следующих субъектов: Алтайский, Пермский, Красноярский, Приморский, Ставропольский края; Архангельская, Астраханская, Брянская, Белгородская, Владимирская, Вологодская, Калининградская, Калужская, Кировская, Костромская, Курская, Кемеровская, Ленинградская, Липецкая, Московская, Нижегородская, Омская, Оренбургская, Ростовская, Рязанская, Самарская, Сахалинская, Свердловская, Смоленская, Тверская, Томская, Тульская, Ульяновская, Челябинская, Ярославская области; Республики Алтай, Башкортостан, Бурятия, Дагестан, Коми, Крым, Мордовия, Северная Осетия - Алания, Татарстан, Удмуртия; города федерального значения - Москва, Санкт-Петербург, Севастополь; Донецкая Народная Республика; Ямало-Ненецкий автономный округ.

Целевые группы

1. Обучающиеся 7-11 классов (13-18 лет), заинтересованные в развитии системы ученического самоуправления, принимающие участие в деятельности советов обучающихся и/или детских общественных организаций в своих школах, из субъектов РФ, обозначенных в географии Проекта
2. Педагогические и управленческие кадры системы общего образования, заинтересованные в развитии системы ученического самоуправления в общеобразовательных организациях субъектов РФ, обозначенных в географии Проекта. Примерный возраст - 18-55 лет.