Проекты

Краткое описание

Проект направлен на создание информационно‑просветительского веб‑ресурса с применением технологий искусственного интеллекта о культуре, истории и традициях народов Республики Саха (Якутия) на доступном языке.
Цель — укрепление патриотического воспитания и гражданской идентичности через популяризацию культурного наследия региона с помощью современных цифровых инструментов.

Цель

1. 1. Школьники 8-14 лет Сформировать у школьников целостное представление о культуре, истории и традициях народов Саха через интерактивные образовательные формат развить навыки культурной самоидентификации и патриотического самосознания. 2. Молодые люди от 18 до 35 лет, проживающие как в городах, так и в сельских районах Обеспечить доступ к систематизированной и актуальной информации о культуре и традициях народов Саха в удобном цифровом формате, адаптированном к образу жизни современной молодёжи преодолеть разрыв между традиционной культурой и современными ценностями, показав актуальность нас
2. 3. Родители до 45 лет. Сформировать целостное представление о культуре, истории и традициях народа Саха через интерактивные образовательные форматы, с целью развить навыки культурной самоидентификации и патриотического самосознания себя и детей, сохранить и передать эти знания своим детям.
3. 4. Лица, интересующиеся самоидентификацией и историей своего края, но имеющие фрагментарные знания о традициях и культуре народов Саха Превратить разрозненные, обрывочные сведения о культуре и истории Якутии в целостную систему знаний помочь в осознании личной связи с наследием народа Саха и формировании устойчивой культурной идентичности через глубокое погружение в традиции, обычаи и исторический контекст, особенно для поддержания связи людей, проживающих в других регионах страны или в других странах.

Задачи

1. 1. Подготовительные: Проанализировать существующие ресурсы о культуре Якутии, выявить пробелы. Сформировать рабочую группу (культурологи, историки, IT‑специалисты и др.). Разработать структуру веб‑ресурса и календарный план проекта.
2. 2. Сбор и обработка контента: Собрать материалы из архивов, музеев, частных коллекций. Провести интервью с носителями традиций и экспертами. Систематизировать материал по темам, перевести на русский.
3. 3. Разработка веб‑ресурса: Создать прототип сайта с навигацией и интерактивными элементами. Разработать дизайн в стилистике якутской культуры. Внедрить многоязычный интерфейс и поисковые инструменты. Наполнить медиатеку фото, аудио, видео.
4. 4. Вовлечение аудитории: Запустить информационную кампанию в соцсетях и СМИ. Организовать партнёрство с учебными заведениями. Провести офлайн‑мероприятия с онлайн‑трансляцией. Наладить обратную связь через опросы и комментарии.
5. 5. Продвижение и поддержка: Оптимизировать сайт для поисковых систем (SEO). Регулярно обновлять контент и обеспечивать техподдержку. Подготовить отчётные материалы о результатах проекта.
6. 6. Итоговые: Оценить эффективность проекта через анкетирование и тестирование. Сформировать план развития сайта на последующие годы.

Обоснование социальной значимости

Ключевые проблемы:
• Фрагментарность знаний. Молодёжь может знать отдельные элементы культуры (например, праздник Ысыах или эпос Олонхо), но не понимает их глубинного смысла, исторического контекста и взаимосвязи с современной жизнью. Знания носят поверхностный характер: молодые люди узнают о традициях эпизодически — на школьных мероприятиях, из соцсетей или семейных рассказов.
• Существует проблема среди людей, выехавших в другие регионы или страны, но не имеющих возможность ощутить культуру своего края.
• Слабая связь с традициями в городской среде. В городах традиционные практики часто воспринимаются как «деревенские» или «устаревшие». Молодёжь, выросшая в урбанизированной среде, меньше вовлечена в культурные ритуалы и обычаи, что приводит к разрыву межпоколенной передачи знаний. Разрыв между поколениями. Старшие члены семьи не всегда могут доступно объяснить смысл обычаев, а молодёжь не задаёт вопросов из‑за отсутствия сформированного запроса на знание корней.
• Влияние глобализации и цифровой среды. Под воздействием массовой культуры и соцсетей молодёжь ориентируется на глобальные тренды, а не на локальное наследие. Якутская культура в их сознании может ассоциироваться с «экзотикой», а не с живой, развивающейся системой ценностей.
• Дефицит доступных и современных ресурсов. Существующие источники информации (книги, музейные экспозиции, научные публикации) часто сложны для восприятия молодёжи, не адаптированы под цифровые форматы.

Реализация проекта по созданию информационно‑просветительского сайта о культуре и истории Якутии для молодёжи имеет высокую социальную значимость, так как позволит:
• Укрепить гражданскую и этническую идентичность. Систематизированные знания о культуре помогут осознать свою принадлежность к народу Саха, почувствовать гордость за наследие и ответственность за его сохранение.
• Преодолеть разрыв между поколениями. Ресурс станет мостом между носителями традиций и молодёжью, обеспечив передачу знаний в понятной и привлекательной форме.
• Интегрировать традиции в современную жизнь. Через цифровые форматы проект покажет, что культура Саха — это живая система, совместимая с современными ценностями и технологиями.

География проекта

Республика Саха (Якутия)

Целевые группы

1. Школьники от 8 до 14 лет
2. Молодые люди от 18 до 35 лет, проживающие в городах
3. Родители детей, находящиеся в возрасте до 45 лет
4. Лица, интересующиеся самоидентификацией и историей своего края, но имеющие фрагментарные знания о традициях и культуре народа Саха.