Проекты

Краткое описание

Одна из потребностей современного инженерного образования в сельской школе – это открытие агро-био-инженерно-технологических классов. Детской общественной организацией «Олимп Баганского района Новосибирской области, научным эколого-биологическим обществом, созданным на базе сельского Баганского Дома детского творчества накоплен богатый опыт по эколого-биологическому просвещению, естественнонаучному дополнительному образованию, охватывающему не только обучающихся Баганского района, но и региона.
Создание на базе Дома творчества научной агролаборатории на основе современной «умной» теплицы, реконструкция Экоцентра и оснащение его современным оборудованием для внедрения инновационных технологий (альготехнологий, аквопоники, биотехнологий по выращиванию элитных семян картофеля, применения беспилотных летательных аппаратов для отслеживания динамики развития посевов на опытных полях и маточников плодово-ягодных культур, на которых проводятся селекционные опыты и выращивается сельскохозяйственная продукция), разработка новых дополнительных общеобразовательных программ и спецкурсов, апробация их на основе сетевого взаимодействия дополнительного и общего образования региона позволят повысить качество образования в сельских удаленных территориях.
На повышение профессионального уровня педагогов и руководителей образовательных организаций направлены Всероссийские семинары «Современное агротехнологическое инженерное образование школьникам удалённых сельских территорий», где будет представлен опыт по развитию инженерного образования и школьных технопредпринимательских компаний, проведение региональных и всероссийских вебинаров, выпуск методической литературы и видеофильмов.
Для школьников регионов пройдут 4 смены Агрошколы, в программу которых включаются экскурсии на лучшие хозяйства (АО), научные лаборатории, элеватор, опытные поля, встречи с учеными Новосибирской сельскохозяйственной академии, практико-ориентированные мастер-классы агро-био–инженерно-технологической направленности, технопредпринимательству, которые пройдут на базе МКОУ ДО Баганского Дома детского творчества и МКОУ Мироновской СОШ.
В рамках проекта пройдут муниципальные и региональные чемпионаты ЮниорПрофи по методикам JuniorSkills компетенции агрономия, лабораторный химический анализ, ландшафтный дизайн, кровельное дело, мультимедийная журналистика, агро+.
Исследовательские и инженерные проекты обучающихся 6-11 классов будут представлены на региональной конференции «Открытия, инновации, технологии».
Социальные группы, на которые направлен проект - школьники 5-11 классов, педагоги дополнительного образования, учителя в количестве более тысячи человек.
Реализация проекта позволит создать условия для дальнейшего развития сельских территорий, дополнительного и общего образования, профессионального самоопределения школьников.

Цель

1. Создание условий для развития агротехнологического инженерного образования школьников удалённых сельских территорий.

Задачи

1. 1. Трансляция опыта агро-био-инженерно-технологического образования сельских школьников.
2. 2.Создание научной агролаборатории на базе распределенного ресурсного центра «ТехноСтарт» МКОУ ДО Баганского Дома детского творчества для обучения школьников по дополнительным общеобразовательным программам на основе внедрения инновационных технологий, развития инженерных компетенций.
3. 3. Развитие исследовательской деятельности обучающихся и проведение региональной научной конференции обучающихся 6 -11 классов «Открытия, инновации, технологии».
4. 4. Развитие движения ЮниорПрофи по методикам JuniorSkills как одной из форм профессионального самоопределения школьников.

Обоснование социальной значимости

Баганский район Новосибирской области - один из многих сельских дотационных районов сибирской глубинки, удаленный на 450 км от центра. Участие в региональном проекте «Специализированные классы» позволило открыть с 2015 года 11 классов агро-био-инженерно-технологической направленностей, которые получили возможность частично обновить материально-техническую базу учреждений.
Баганским Домом детского творчества накоплен богатый опыт эколого-биологического образования, ведутся спецкурсы по исследовательской деятельности и технопредпринимательству на основе реализации дополнительных общеобразовательных программ на базе школ района. В рамках сетевого взаимодействия ежегодно проводятся научно-практические конференции «Первые шаги в науку», «Открытия, инновации, технологии», победители которых стали призерами региональных и всероссийских конкурсов.
Анализ проблем развития инженерного образования Баганского и других сельских районов показал следующее:
1.Отсутствие современной материально-технической базы не позволяет использовать инновационные технологии, что снижает конкурентоспособность школьников сельских удаленных территорий.
2. В Доме детского творчества, как центре естественнонаучного образования нет научной лаборатории с современным оснащением для обучения на основе инновационных технологий (аквапоники, использования БЛА, цифровых микроскопов, экспресс лабораторий почвенной и тканевой диагностики). Кабинеты Экоцентра, где занимаются исследовательской деятельностью более 60 обучающихся, не считая участников Агрошкол, требуют реконструкции и переоснащения. Отсутствие теплицы не позволяет проводить исследования, выращивать плодово-ягодные культуры.
3. Баганский Дом детского творчества является организатором проведения профильных смен Агрошколы, в которых принимают участие школьники области, проект позволит обучать школьников и педагогов из других регионов.
4. В Баганском районе накоплен опыт развития агро-био-технологического образования, представленный на уровне региона и России (Сочи, Москве, Челябинске, Сколково). Продуктивнее провести всероссийские вебинары и всероссийский семинар по трансляции опыта на базе района.
5. Баганский район имеет опыт проведения первых в регионе муниципальных и отборочных региональных этапов чемпионата ЮниорПрофи по методикам JuniorSkills по компетенции агрономия, но продолжение проведение их требует средств для внесения новых компетенций и расширения количества школьников.

География проекта

Алтайский край, Красноярский край, Краснодарский край, Республика Саха (Якутия), Иркутская область, Качирский район Павлодарской области Республика Казахстан

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. Педагогические работники