Проекты

Краткое описание

Театр, реализуя проект "Театральная лаборатория: открывая возможности», получил огромный положительный отклик как от участников мероприятий проекта: детей и родителей, так и от зрителей перформанса. Для участников проекта это была большая, важная работа, в процессе которой каждый смог реализовать свой творческий потенциал, стать более открытым и проявлять себя в обществе. А со стороны зрителей перформанс был откровением о том, что наши возможности действительно безграничны и перешагивая через стереотипы можно жить полной радостной жизнью.
Благодаря многочисленным отзывам и просьбам участников, театр принял решение, что требуется продолжение этого проекта. Среди отзывов участников прошлого проекта часто встречались следующие формулировки: "Очень не хочется расставаться, должно быть продолжение. Ребята все раскрылись, подружились, появился командный дух. Ждём продолжения", "Очень хочется театральную лабораторию Белого Театра на постоянной основе", "Очень хотели бы продолжение проекта. Мы нашли столько новых друзей". Более того, люди с инвалидностью, которые следили за мероприятиями проекта, захотели принять участие в следующих инклюзивных проектах.
Продолжая проект "Театральная лаборатория: открывая возможности" мы ставим своей целью социальную адаптацию, реабилитацию и творческое развитие семей, имеющих детей инвалидов. В основу проекта лягут занятия, где участники смогут обучиться не только технике актёрского мастерства и сценической речи, боди-перкуссии, как в предыдущем проекте, так же в новый проект войдут занятия по современной хореографии и изобразительному искусству. Систематический и разносторонний подход к развитию навыков "особых" семей, поможет достичь необходимого уровня результатов в реабилитации и социальной адаптации детей с инвалидностью, которые после будут раскрыты для зрительской аудитории с помощью создания перформанса. Концепция перформанса строится на создании своего мира-своего города, в котором есть место для каждого персонажа, который может отличаться от других своими умениями и способностями. Каждый герой, как проводник, поможет зрителям пройти путь от созданного чёрно-белого пространства сцены, к цветному, красочному городу, который будет создаваться на глазах у зрителей и вместе со зрителями. Таким образом, мы меняем привычную тактику, что особые дети всегда являются ведомыми, нуждающимися в помощи, а наоборот, даём им возможность главной роли, для которой в безопасном пространстве они смогут попробовать свои силы. Совместные занятия и репетиции помогут социализации "особых" детей, т.к. в городе редко проходят мероприятия для такой аудитории.
Таким образом, благодаря команде профессионалов мы сможем создать проект, помогающий социальной адаптации "особых" семей, расширяющий границы их возможностей и совместного творчества, позволяющий находить альтернативные и перспективные варианты развития своего творческого потенциала.

Цель

1. Содействие социальной адаптации, реабилитации и творческому развитию семей имеющих детей инвалидов

Задачи

1. Развитие навыков коммуникации, самопрезентации, работы в команде, у участников проекта с помощью проведения серии занятий по актёрскому мастерству и сценической речи
2. Развитие музыкальных навыков у участников проекта с помощью проведения занятий по вокалу и боди-перкуссии
3. Раскрытие художественных навыков у участников проекта с помощью занятий изобразительному искусству
4. Развитие навыков координации,управления своим телом с помощью проведения серии занятий по движению
5. Организация процесса сотворчества между особыми и нормотипичными людьми посредством создания перформанса

Обоснование социальной значимости

В стране проживают почти 12 млн людей с инвалидностью (8,1 % от всего населения),
из них 670 тыс. детей, уровень инвалидизации которых достигает 10 % и начиная с 2008 г. постепенно растет [Конвенция о правах инвалидов; Численность инвалидов в РФ]. В Хабаровском же крае численность детей с инвалидностью достигает 5,2 тысяч, и это достаточно большая аудитория, требующая решения многих социальных задач. Проблемы социальных взаимодействий людей с ОВЗ, их социально-психологической адаптации к условиям жизни до сих пор остаётся огромным нетронутым полем для действия. Руководствуясь опытом проведения инклюзивных театральных проектов, было выявлено, что именно данной целевой аудитории необходимо наладить качественную коммуникацию как в рамках общения с особыми, так и с нормотипичными людьми. Особенно продуктивно получается раскрыть свой потенциал через практики творчества, т.к. креативные процессы помогают выявить индивидуальные особенности каждого участника проекта, увидеть способности, а не ограничения возможностей. Именно поэтому, опираясь на удачный опыт проведения предыдущего проекта «Театральная лаборатория: Открывая возможности», где использовался авторский метод работы с особыми семьями через слово, звук, движение, было принято решение о продолжении данного проекта. Более того, по результатам проведения предыдущего проекта, было создано комьюнити, где особые семьи имеют возможность общения и самостоятельного творчества. Следующим шагом к социальной адаптации людей с ОВЗ следует повышение уровня инклюзивной культуры, когда люди с инвалидностью готовы взаимодействовать не только внутри образовавшегося комьюнити, но и действовать вовне, а, в свою очередь нормотипичные люди готовы к данному взаимодействию и активно вовлекаются в процесс. В рамках театрального проекта мы предусмотрели процесс совместного творчества со зрителями, когда во время перформанса люди с особенностями в развитии и зрители создают вместе декорации. Таким образом, инклюзивные проекты, с одной стороны, обеспечивает самореализацию людей с ОВЗ, с другой - создают условия «обратной инклюзии», формируют как у актеров, так и у зрителей принимающую социально-культурную позицию.
Для людей с ОВЗ социальное участие горожан в инклюзивных проектах концептуализируется как особый тип социальных отношений, как дружеское
взаимодействие, которое формирует чувство сопричастности участвующих людей к определенному сообществу. И именно такой подход решает проблемы «оторванности», закрытости и замкнутости людей с ОВЗ от социальной жизни. Работая в рамках проекта с приятием особых семей обществом, мы усиливаем социальное взаимодействие, а, следовательно, делаем вклад в благополучие региона.
Ещё одной важной задачей в реализации проекта, является то, что театр уделяет внимание особым людям, которые находятся в возрастной категории 16+. Люди с ОВЗ данного возраста чаще всего находятся на попечении у родителей, имеют проблемы с трудоустройством, и, как следствие, с самооценкой. Театр поможет раскрыть творческие способности каждого участника проекта, что поможет каждому поверить в себя, проявить самостоятельность, и, возможно, найти свою будущую профессию.

География проекта

Г. Хабаровск

Целевые группы

1. Семьи имеющие детей инвалидов
2. Люди с инвалидностью