Проекты

Краткое описание

Когда родители понимают, что с ребенком “что-то не так” или ребенку устанавливается диагноз, связанный с ментальными нарушениями, они испытывают растерянность, тревогу и страх о дальнейшей жизни не только ребенка, но и семьи в целом, так как диагноз накладывает свой “отпечаток” на привычную жизнь семьи. И, в такие моменты, семье важно знать, что они не одни, что наличие ментальных нарушений у ребенка - это не приговор, им важно понимать, что жизнь изменится, но она может быть всё такой же насыщенной и активной.

Занятия в Центре проходят таким образом, чтобы помощь была максимально продуктивной и комплексной: пока дети находятся на занятиях, члены семьи могут получить консультацию психолога, консультации по коррекции поведения и туалетному тренингу, консультации в области здравоохранения, образования, социальной защиты, повысить свои компетенции или просто побыть в окружении таких же родителей, обменяться опытом и просто пообщаться.

На работу с членами семьи будут проводиться по трем направлениям:
- обучение родителей,
- консультирование,
- психологическая поддержка.
Будет проводиться работа с братьями и сестрами детей с МН, которым необходима профессиональная психологическая помощь.

Работа с детьми с МН будет проводится по двум направлениям:
- занятия для развития у детей с МН когнитивных, речевых, физических и творческих навыков, а также занятия по освоению школьной программы. (сопровождается демонстрацией успехов и достижений детей в творческих направлениях)
- занятия для получения детьми с МН навыков социально приемлемого общения, выполнения рядовых действий для самообслуживания и самостоятельности.

У 150 семей улучшится эмоциональное состояние благодаря получению комплексной помощи. Семьи получат разностороннюю профессиональную помощь и поддержку, приобретут чувство уверенности в себе и ощущение спокойствия, потому что их дети с МН получат необходимые навыки для настоящей и будущей жизни.

Цель

1. Помочь семьям, воспитывающим детей с МН (2 - 18 лет), из Белгорода и Белгородского района, улучшить эмоциональное состояние всех членов семьи

Задачи

1. Организация деятельности центра
2. Помочь членам семьи, в которой воспитывается ребенок с МН, улучшить эмоциональное состояние, обучить методам закрепления умений у детей в домашних условиях и содействовать повышению осведомленности
3. Научить детей с МН социально приемлемо общаться, выполнять рядовые действия для самообслуживания и самостоятельности
4. Развить у детей с МН высшие психические функции (память, внимание, мышление, восприятие, воображение), речевые, физические и творческие навыки, а также помочь с освоением школьной программы

Обоснование социальной значимости

После установки ментального диагноза ребенку, семья оказывается в тяжелой жизненной ситуации. Родители детей с ментальными нарушениями (далее - МН) сконцентрированы на коррекции нарушений ребенка и постоянном поиске возможностей для его абилитации, живут только ради ребенка и забывают о себе. Родителям важно быть уверенными, что их ребенок к началу взрослой жизни сможет адаптироваться в обществе, получить навыки необходимые для жизни, потому что каждый родитель живет с мыслью “что будет с моим ребенком, когда меня не станет?!”.
Чтобы не упустить время и максимально адаптировать ребенка к взрослой жизни, родители ищут информацию:
- как адаптировать пространство дома и заниматься с ребенком, чтобы помочь ему развиваться,
- что можно сделать для коррекции, устранения дефицитов развития, социализации и т.д.,
- как выстроить помощь ребенку наиболее эффективно,
- какую помощь от государства можно получить: бесплатные занятия, консультации и т.п.,
и деньги на платные занятия и консультации специалистов.

В результате поисков и изучения темы, родители сталкиваются с тем, что занятия по коррекции и развитию детей с МН есть не во всех детских садах, школах, учреждениях допобразования Белгородской области, а где есть - проводятся в недостаточном количестве для каждого ребенка или не хватает мест. На платные занятия очень редко берут детей со сложными нарушениями. Далеко не у всех родителей есть возможность водить ребенка на платные занятия, так как большинство мам после установки диагноза ребенку вынуждены уйти с работы и доход семьи снижается.
В конце концов родители осознают, что помощи недостаточно, она разрознена и в основном платная, что нет единого места, куда можно прийти и получить всю необходимую поддержку. Из-за того, что все время и средства родители тратят на занятия ребенка с МН, на себя у них не остается ни времени, ни денег, они пренебрегают потребностями своими и остальных членов семьи. Не обращаются за психологической помощью, хотя зачастую осознают, что она им нужна.
Диагноз ребенка и его влияние на семью вызывают постоянный стресс у всех членов семьи. Отсутствие помощи, поддержки и заботы о собственных потребностях приводит к выгоранию и даже депрессии и даже распаду семьи. В результате все члены семьи оказываются в тяжелом эмоциональном состоянии.

С осени 2024 г. мы провели объемные опросы с целью изучения качества жизни, специфики жизни, связанной с МН у детей, и выявления потребностей семей. Исследование проводилось среди подопечных семей БРОО “Синяя птица”, всего прошли опрос: осенью - 124 родителя, весной - 125 родителей.
Результаты проведенных исследований показали, что большинство родителей действительно постоянно находятся в эмоциональном напряжении и стрессе из-за воспитания ребенка с МН (из 125 опрошенных: 60 - точно испытывают постоянное эмоциональное напряжение, 34 - сложно оценить, но скорее да).
Занятия для детей с МН будут нужны всегда и родители не перестанут тратить на них время и силы, поэтому, чтобы у родителей была возможность при этом не забывать о своих потребностях и тоже получать поддержку, помощь должна оказываться комплексно - в “одном окне”. С 2024 г. мы оказываем такую помощь семьям и убедились в ее востребованности и эффективности. С марта по июнь 2024 года мы работали дистанционно в связи с интенсивными обстрелами Белгорода, тем не менее мы продолжали помогать: проводили занятия с детьми онлайн, оказывали психологическую помощь родителям, часть семей вывезли в ПВР за пределы Белгородской области. Летом 2024 г., с выходом на очный формат, мы убедились как сильно родителям была важна наша помощь именно в комплексе.
В связи с тем, что госучреждения образования и допобразования в Белгородской области из-за СВО последние 2 года 80% времени находятся на дистанционном режиме работы, качество и объем помощи семьям снизились, а значит наша комплексная помощь становится еще актуальнее.

В настоящий момент в Белгородском районе и Белгороде нет центра или системы, где бы семья могла получить такую комплексную поддержку, за исключением нашего центра. Есть учреждения, где проводят занятия с детьми (обычно не более 2-3 направлений в одном месте), но не предоставляются услуги для родителей. Например, Белгородский региональный центр психолого-медико-социального сопровождения оказывает диагностическую, коррекционно-развивающую помощь детям с МН и их родителям. Но они не предоставляют услуг психологической поддержки, обучения для родителей и консультаций с представителями госструктур, на коррекционные занятия для детей у них большие очереди. На занятия в гос учреждениях дополнительного образования берут детей с МН, но в большей степени это высокофункциональные дети. Для детей средней и низкой функциональности в Белгороде и Белгородском районе всё еще недостаточно педагогов, имеющих необходимые знания и компетенции.

География проекта

город Белгород (участники проекта приезжают со всего Белгородского района)

Целевые группы

1. Семьи, воспитывающие детей с ментальными нарушениями от 2 до 18 лет, проживающие в Белгороде и Белгородском районе. Под семьей мы подразумеваем: родителей, детей с МН и их братьев и сестер.