Проекты

Краткое описание

Проект направлен на ликвидацию сложившегося разрыва между системой среднего профессионального образования (СПО) и рынком труда применительно к автомобильной отрасли.
Работа, связанная с производством, продажей и обслуживанием автомобилей, требует большого количества сотрудников рабочих специальностей с высокой квалификацией и знанием современных технологий. В стране насчитывается несколько сот тысяч таких рабочих мест – на автозаводах, производствах комплектующих, дилерских центрах и независимых сервисных станциях. Номенклатура и содержание образовательных программ учреждений СПО слабо соответствуют требованиям рынка, в особенности, учитывая высокую динамику их изменений. Между образовательными учреждениями и работодателями практически отсутствует эффективная коммуникация.
Результат: отрасль испытывает острый дефицит кадров рабочих специальностей. Количество соискателей (индекс НН) практически сравнялся с количеством вакансий (нормальное соотношение 5-7). В то же время, выпускники колледжей и техникумов с профильным образованием редко выбирают работу по специальности, не имея полного и адекватного представления о содержании работы, возможностях и перспективах. Выбор учебных заведений СПО зачастую происходит спонтанно и неосознанно. Молодым людям сложно выбрать профессию, наиболее полно отвечающую их способностям и интересам.
Очевидно, что стороны, образовательные учреждения и работодатели, самостоятельно решить проблему не смогут.
Решением является реализация настоящего проекта командой, представляющей интересы и обладающей экспертными компетенциями в автомобильной отрасли и системе СПО, а также имеющей необходимый запас настойчивости для внедрения проекта. Основной функцией команды является анализ, выработка системных решений и координация всех участников - старшеклассников, молодых специалистов, регуляторов, учреждений СПО и работодателей.
Основные составляющие проекта:
• Профориентация школьников и студентов СПО
• Адаптация образовательных программ к требованиям рынка
• Программа стажировок, дуальное образование
• Разработка и актуализация отраслевых профессиональных стандартов
• Отраслевая система трудоустройства
• Независимая оценка квалификации выпускников
• Повышение квалификации и переподготовка преподавателей
• Кадровая манёвренность бизнеса, мобильность кадров
Поскольку эта работа должна носить, очевидно, постоянный характер, для повышения эффективности целесообразно разбить её на среднесрочные этапы длиной 1 год. Планирование содержания и целей каждого этапа будет основываться на результатах и опыте предыдущего периода с учётом объективных изменений рынка.
Задачей первого года реализации проекта является создание действующих механизмов, проведение значимого количества мероприятий и достижение поставленных качественных и количественных целей по каждой составляющей, анализ результатов и выводы для планирования дальнейшей работы.
Успешная практика может быть масштабирована как на другие регионы, так и на другие отрасли экономики.

Цель

1. На основе измеряемых объективных показателей увеличить возможности, привлекательность и эффективность системы СПО и последующего трудоустройства на предприятиях автомобильной отрасли для школьников старших классов и студентов СПО.

Задачи

1. Профориентация. Разработать и внедрить процесс формирования и проведения профориентационных мероприятий. Использовать ресурсы партнёров проекта, в т.ч. цифровые платформы.
2. Адаптация образовательных программ. Максимальное сближение образовательных программ СПО и требований современного рынка.
3. Стажировки. Прохождение практики на предприятиях отрасли во время профессионального обучения. Обеспечение максимального широкого выбора для студентов. Автоматизация процедур на основе цифровых платформ партнёров проекта.
4. Профстандарты. Участие в разработке и оптимизации отраслевых профстандартова основе анализа информации, получаемой в ходе проекта.
5. Трудоустройство. Как следствие реализации программ профориентации и стажировок, создание банка данных работников и работодателей и автоматизация процесса трудоустройства на основе цифровых платформ партнёров проекта.
6. Независимая оценка квалификации. В партнёрстве с Центром оценки квалификаций (ЦОК) в автомобилестроении «Автопром Северо-Запад», аккредитованном при Национальном совете по профессиональным квалификациям (НСПК). Методика оценки в максимальной степени соответствует рыночным требованиям.
7. Непрерывное повышение квалификации преподавателей СПО. Знакомство с современными и перспективными технологиями, организацией рабочих процессов на предприятиях отрасли.
8. Увеличение мобильности кадров и манёвренности бизнеса. На основе системного анализа отраслевых и общеэкономических факторов выработка мер, обеспечивающих повышение адаптивности рынка труда к быстро меняющимся условиям.

Обоснование социальной значимости

Школьники старших классов при выборе профессии находятся в очень сложной ситуации. С одной стороны, на них оказывает большое давление информационный фон о новых популярных занятиях, обещающих быстрый и лёгкий заработок. С другой, - даже в бескрайнем море доступной информации трудно найти объективную и достоверную. Особенно остро эта проблема стоит при продолжении обучения в системе среднего профессионального образования (СПО). Традиционные «старые» профессии, к которым относится большинство рабочих специальностей автомобильной отрасли, пользуются всё меньшим спросом. Зачастую решение принимается спонтанно под влиянием друзей и родителей.

К моменту окончания техникума или колледжа уровень понимания своих перспектив и условий труда в выбранной профессии улучшается незначительно. В отсутствие практики в реальном бизнесе огромные различия в организации производства, технологиях, функциональных обязанностях и т.д. между учебным производством и, например, официальным дилерским центром не позволяют молодому человеку трезво оценить своё место и интерес в этой сфере. Большое влияние на охлаждение интереса к профессии оказывает и призыв на срочную службу в армии. Многие молодые специалисты не решаются предложить свои услуги официальным дилерам, полагая, что в таких «дворцах» работают только опытные профессионалы. Отчасти это правда, поскольку молодёжь с профильным дипломом СПО нуждается в основательном дообучении для допуска к работе на современном предприятии. В итоге по специальности устраивается работать не более 20% выпускников СПО, несмотря на серьёзный дефицит кадров.

Итог: молодёжь испытывает большие сложности при выборе профессий, к которым у неё есть способности и которые могли бы стать делом жизни; бюджетные средства в системе СПО расходуются неэффективно; отрасль не получает подготовленных специалистов в достаточном количестве.

Эти выводы основаны на 30-летнем предпринимательском опыте в автобизнесе руководителя проекта, анализе партнёров проекта ЦОПП СПб и Академии РОАД, а также проведённых в 2021 году конференциях и встречах по теме проекта с участием профильных учреждений СПО, автодилерских компаний и независимых сервисных центров.

География проекта

Санкт-Петербург и Ленинградская область

Целевые группы

1. Школьники 9-11 классов
2. Абитуриенты и студенты учреждений среднего профессионального образования по специальностям, применимым в автомобильной отрасли