Проекты

Краткое описание

В г. Кирове существует проблема выбора профессии в сфере моды и дизайна одежды. В Школе юных модельеров “Кудесница” старшеклассники часто знают, какую сферу деятельности выбрать, но не могут разобраться детально в специализациях. Это приводит к тому, что абитуриенты выбирают не подходящую специальность, а студенты бросают учебу из-за ошибочного выбора. Проект направлен на создание условий для проведения профессиональных проб учащихся по 5 специализациям в сфере моды и дизайна одежды до поступления в профессиональные учебные заведения.

Участниками проекта станут 50 школьников г. Кирова в возрасте 14-17 лет, отобранные по результатам конкурсного задания.
На открытии проекта участники познакомятся с целями, задачами и этапами работы, получат представление об итоговом продукте проекта и индивидуальные методические блокноты.
С ноября по март участники проходят 5 модулей профессиональных проб. Каждый модуль включает ознакомление и освоение одной из профессий в сфере моды и дизайна одежды: дизайнер, конструктор, технолог, портной, стилист. Модули осваиваются всеми участниками последовательно в указанном порядке.

Каждый модуль проходит в течение 1 месяца и включает в себя 8 занятий по 4 ак. часа. На занятиях участники познакомятся с особенностями профессии и заполнят профессиограмму. Результатом прохождения каждого модуля будет выполнение участниками задания по созданию коллекции, а также разработка профессиограммы по каждой специальности с указанием рекомендаций для каждого участника проекта.

На последнем занятии участники подводят итоги работы по проекту. Каждый участник по своей профессиограмме сможет понять, какая специальность ему ближе, в какие учебные заведения можно поступить на эту специальность.

Итоговым мероприятием проекта станет фестиваль профессиональных проб «Enter to Fashion», где участники презентуют разработанную коллекцию и индивидуальные модели, а также представят свои наработки за время прохождения модулей (эскизы, образцы).

По результатам проекта будет разработано и распространено методическое пособие «Enter to Fashion: путеводитель по профессиям в мире моды и дизайна одежды». Пособие поможет в выборе профессии старшеклассникам, интересующимся сферой моды и дизайна одежды. Электронная версия пособия будет размещена на сайтах партнеров.

Цель

1. Организовать профессиональные пробы в сфере моды и дизайна одежды для 50 подростков 14-17 лет г. Кирова с сентября 2021 по май 2022 года.

Задачи

1. Организовать и провести информационную кампанию для привлечения 50 подростков 14-17 лет г. Кирова.
2. Организовать и провести профессиональные пробы по 5 модулям проекта для 50 участников.
3. Подготовить и провести итоговый фестиваль «Enter to Fashion» для 50 участников проекта и 150 старшеклассников и родителей, интересующихся темой профориентации в сфере моды и дизайна одежды.
4. Обобщить опыт в методическом пособии «Enter to Fashion: путеводитель по профессиям в мире моды и дизайна одежды» и распространить его среди учебных заведений г. Кирова.

Обоснование социальной значимости

Формирование эффективной системы выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи, основанной на принципах справедливости, всеобщности и направленной на самоопределение и профессиональную ориентацию обучающихся сегодня является приоритетом государственной политики (Указ Президента РФ от 07.05.2018 г. № 204 «О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2024 года», Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации», Государственная программа Российской Федерации "Развитие образования" до 2025 г (утверждена 26.12.17)).

В то же время в исследованиях социологов (https://clck.ru/PMAdN) и психологов (https://clck.ru/PMAbJ) фиксируется проблема самоопределения и профессиональной ориентации у обучающихся. Одной из самых основных и распространенных ошибок выбора профессии является незнание мира профессий и неумение ориентироваться во всем многообразии специальностей и специализаций внутри укрупненной группы профессий. Как следствие во время обучения в СПО или ВО происходит осознание неправильности профессионального выбора (по данным исследовательской службы кадрового портала (https://kirov.hh.ru/students) к выпуску о своём решении сожалеет каждый четвёртый, по данным руководителя отдела Академического центра занятости населения Юго-Западного административного округа Москвы Александры Ольшанской - 60% (https://rg.ru/2007/07/17/kariera.html), по данным руководителей ВятГУ и колледжа - 30%).

Анализ трудоустройства выпускников программ СПО в рамках мониторинга качества подготовки кадров в 2019 году показал, что в укрупненной группе профессий “технологии легкой промышленности” отмечен самый низкий показатель трудоустройства (50,5%) и желания продолжать свое обучение (12,7%), в то время как портал “Образование за рубежом” (https://clck.ru/PMC7G) фиксирует рост вакансий в этих профессиях с 2009 по 2019 годы на 9%.

Проведенный нами опрос (https://forms.gle/r6sbwpBnpndbwECV6) показал, что среди интересующихся дизайном одежды старшеклассников г.Кирова 87% желают поступить учиться и работать по профессиям в области моды и дизайна одежды. Однако, им сложно решить для себя какую именно профессию в укрупненной группе “технологии легкой промышленности” выбрать (90% называют более двух профессий), 62% не различают близкие/сходные профессии (дизайнер/стилист, технолог/конструктор), наибольший интерес вызывают яркие профессии (более 30 % выбирают профессии модельер, дизайнер, стилист), ориентируясь тем самым не на свои склонности и способности, а на популярность, престижность профессии.

Поэтому возникает необходимость в создании специальных условий, позволяющих старшеклассникам определиться в профессиях в сфере моды и дизайна одежды, а у старшеклассников возникает потребность в профессиональных пробах с целью, понять насколько склонности и способности совпадают с условиями труда и требованиями профессии.

Наша команда, имея опыт в проектной деятельности, в организации профессиональных проб учащихся, в обучении дизайна одежды (С 2016 года на базе ШЮМ «Кудесница», куда входит команда проекта, функционируют региональные инновационные площадки совместно с ВятГУ: «Проектная деятельность как средство профессионализации в системе учреждений дополнительного образования подростков» (в рамках инновационной площадки был организован профильный отряд «Профессиональные пробы учащихся»); «Поддержка детской одарённости в условиях сетевого взаимодействия учреждений высшего и дополнительного образования» (в рамках инновационной площадки организована научно-исследовательская деятельность с учащимися)) , предлагает для решения этой проблемы проект Профессиональные пробы в области моды и дизайна одежды «Enter to Fashion» .

География проекта

г. Киров

Целевые группы

1. Подростки 14-17 лет г. Кирова, проявляющие интерес к сфере моды и дизайна одежды.