Проекты

Краткое описание

Для детей, заканчивающих школы-интернаты этот выбор профессии сложен вдвойне - они чаще других оказываются неподготовленными к самостоятельной жизни и испытывают сложности с тем, чтобы принимать решения, оставшись без поддержки и опеки педагогов.

В рамках проекта мы планируем:

1. Информировать учеников старших классов школ-интернатов о разнообразных профессиях Псковского региона, их содержании и востребованности на рынке труда, в том числе через информационные видео-ролики;
2. Организовать для ребят экскурсии (очные, в онлайн режиме и видео экскурсии) на крупные предприятия области с целью показать профессии "изнутри";
3. Провести встречи подопечных школ-интернатов с успешными специалистами, которые смогут поделиться с детьми своим личным и профессиональным опытом;
4. Организовать мастер-классы, на которых ребята смогут попробовать себя в нескольких профессиях - занятия как выездные, так и на базе школ-интернатов;
5. Обеспечить участвующие в проекте школы-интернаты необходимым оборудованием и материалами для проведения занятий по первичной профессиональной подготовке подопечных в разных сферах (столярное дело, малярные работы, рукоделие, журналистика и т.д.);
5. Провести тренинги и занятия с психологами с целью развить у подопечных школ-интернатов личностные качества, которые помогут при трудоустройстве и в самостоятельной жизни в целом;
6. Составить индивидуальный маршрут для каждого из участника проекта;
7. Подготовить и провести конкурс начального профессионального мастерства по наиболее распространенным направлениям проф подготовки в школах-интернатах;
8. Обобщить и систематизировать наработанные материалы для дальнейшего применения в школах-интернатах и широким кругом заинтересованных лиц.

Целевая аудитория проекта:

1) 350 воспитанников интернатных учреждений из числа выпускников (учащиеся 8-11 классов) непосредственно примут участие в составлении индивидуальных образовательных маршрутов, экскурсиях на предприятия и тренингах;
2) 800 воспитанников интернатных учреждений (учащиеся выпускных классов, а также учащиеся средней ступени обучения) смогут принять участие в профессиональных мастер-классах;
3) 1200 воспитанников интернатных учреждений (учащиеся всех возрастных категорий) впоследствии смогут использовать приобретённое в рамках проекта профессиональное оборудование; изучать наработанные материалы; пользоваться отработанными технологиями и знаниями;
4) Не менее 7000 человек получат доступ к видео- и методическим материалам, из них 2 500 - ознакомятся

По итогам проекта планируется проведение итоговой конференции, на которой участники смогут поделиться собственным опытом от участия в проекте, рассказать о своих планах после выпуска и презентовать составленные при поддержке организаторов проекта и педагогов индивидуальные маршруты.

Для того, чтобы опыт реализации проекта можно было использовать и после его завершения, по итогам реализации проекта планируется выпустить методическое пособие и кейс с видеоматериалами.

Цель

1. Создание системы помощи в профессиональном самоопределении и развитии первичных профессиональных навыков подопечных школ-интернатов Псковской области с возможностью трансляции полученного опыта

Задачи

1. Создание и апробирование системы предварительной профессиональной диагностики, а также индивидуального сопровождения
2. Обеспечение всесторонней информацией о профессиях и специальностях, востребованных в Псковской области
3. Создание условий для реализации программ первичной профессиональной подготовки в школах-интернатах Псковской области
4. Формирование долгосрочных связей между интернатными учреждениями и предприятиями Псковской области
5. Проведение информационной кампании, направленной на привлечение внимания к проблемам профориентации и дополнительного образования

Обоснование социальной значимости

Сложная социальная и экономическая ситуация в Псковской области особенно остро наблюдается в удаленных от административного центра районах - в маленьких городах и сёлах региона. На качестве жизни людей особенно сказывается проблема трудоустройства - это связано не только с нехваткой рабочих мест, но и с отсутствием у многих людей профессиональных навыков и необходимого образования.

По данным Федеральной службы государственной статистики уровень безработицы в Псковской области растет. За последний год наблюдается увеличение еще на 1%. Притом, что в целом согласно данным Росстата за 2018 г. уровень занятого населения в Псковской области ниже среднего по стране (55,5% в области против 59,8% по России).

Проблема профессиональной занятости актуальна в особенности для воспитанников школ-интернатов, которые после выпуска часто оказываются неподготовленными к самостоятельной жизни. У ребят нет четкого представления о том, куда можно устроиться на работу, какое образование или навыки потребуются им для той или иной сферы профессиональной деятельности. Зачастую источником сложностей становится нехватка мотивации и отсутствие профессионального самоопределения - когда у подростков нет чёткого представления о том, чем они хотят заниматься в жизни, сложно заставить себя упорно учиться и преодолевать сложности, неизбежно возникающие при попытке освоить любую профессию. Часто не хватает элементарных навыков самостоятельной жизни - умения планировать бюджет, решать бытовые вопросы.

Анализ поступающих в Детский фонд обращений показывает, что в этой ситуации наблюдается определенная преемственность. Многие из подопечных школ-интернатов - дети из нуждающихся семей, где родители чаще всего не трудоустроены. Лишь в 7% обращающихся в Фонд за помощью семей работает хотя бы один из родителей. После окончания школы-интерната дети из таких семей сталкиваются с теми же проблемами, что и их родители - оказываются неспособны обеспечить себя и свою семью.

Одной из причин такой ситуации является оторванность от жизни системы профориентации учащихся старших классов школ-интернатов. Без информирования о существующих возможностях, педагогического сопровождения и поддержки со стороны потенциальных работодателей ребятам оказывается сложно наметить для себя профессиональный маршрут.

Определенных улучшений требует и ситуация с организацией занятий по первичной профессиональной подготовке в школах-интернатах - даже при наличии соответствующих образовательных программ у учреждений не хватает оборудования и материалов, необходимых для проведения таких занятий на регулярной основе.

Инновационность проекта обусловлена:
- разработкой индивидуального маршрута для каждого заинтересованного участника проекта;
- создание многоуровневой системы долгосрочных связей между интернатными учреждениями и предприятиями Псковской области путем организации интерактивных мероприятий и проведения информационной кампании;
- подготовка кейса с видеоматериалами и методического пособия для работы по дополнительному образованию детей и подростков, а также обеспечение свободного доступа к ним широким кругом заинтересованных лиц

Реализация нашего проекта поможет снять остроту проблемы трудоустройства воспитанников интернатных учреждений через работу по дополнительному образованию, в том числе профориентационному, учащихся школ-интернатов.

География проекта

Псковская область (все районы и муниципальные образования), с возможностью трансляции опыта через социальные сети организации для применения на практике широким кругом заинтересованных лиц

Целевые группы

1. Воспитанники интернатных учреждений (дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей, а также дети с ограниченными возможностями здоровья). Профориентация и профессиональная подготовка начинается с первых классов, с наибольшим упором на воспитанников выпускников - учащихся 8-11 классов.