Проекты

Краткое описание

Расстройства аутистического спектра (РАС) – это клинически разнородная группа расстройств психологического развития, характеризующаяся качественными отклонениями в социальном взаимодействии и способах общения, а также ограниченным, стереотипным, повторяющимся набором интересов и занятий.
Для РАС характерно проявление первых признаков в младенчестве или раннем детском возрасте, отставание и задержка в развитии разнообразных психических функций и социально-коммуникативных навыков, течение без ремиссии в большинстве случаев, сохранением аномалий социального функционирования и особенностей поведения на протяжении всей жизни.
Оценка распространенности РАС подвержена значительным колебаниям. В соответствии с официальным документом ВОЗ, РАС встречаются у 1 из 160 детей. Согласно систематическому обзору и мета-анализу общемировых эпидемиологических данных с 1990 по 2010 годы, РАС выявляются у 1 из 132 детей. По последним данным одного из американских исследований с охватом 11 штатов, РАС идентифицируются у 1 из 54 детей. Проведенные систематические обзоры и мета-анализы свидетельствуют о высокой степени вариативности эпидемиологических показателей по РАС в зависимости от времени и региона проведения исследований, а также используемой методологии.
Но самое сложное в данной ситуации это поздняя реабилитация таких детей, потому что родителям детей с РАС , нужно распознать первые признаки данного расстройства, принять сам диагноз и с учетом этого полноценно развивать ребенка. Это может занимать длительное время.
Наш проект направлен на оказание первичной медико-психолого-педагогической помощи детям с РАС и их родителям на любом этапе развития ребенка.
В реабилитацию будет входить работа инструктора ЛФК на укрепление двигательной активности, учителя-дефектолога на развитие и обучение детей с РАС, логопед на развитие и укрепление речевого аппарата, педагог-психолог на развитие социальных контактов и сенсорной интеграции ребенка с РАС.
Все эти направления работы необходимы ребенку с расстройством аутистического спектра, потому что одним из основных симптомов данного расстройства является сложность в восприятии окружающей среды и дальнейшее с ней взаимодействие тоже становится опосредованным. В связи с этим, нам необходим более современная и научно обоснованная реабилитация детей с РАС. С помощью современного сенсорно-мультимедийного оборудования специалистам работающими с детьми с РАС проще привлечь внимание особенного ребенка.

Цель

1. Целью проекта является создание условий для развития и реализации внутреннего потенциала детей с расстройствами аутистического спектра, оказание актуальной комплексной помощи для качественной интеграции ребенка в современное общество.

Задачи

1. - Создание команды для комплексной работы с детьми с РАС;
2. - Приобретение необходимого оборудования для работы с детьми с РАС;
3. - Продвижение просветительской информации для детей с РАС;
4. - Оказание медико-психолого-педагогической помощи детям с РАС и их родителям.

Обоснование социальной значимости

Проблема увеличения числа детей с расстройством аутистического спектра касается не только семьи этих детей, но и всё общество в целом, поэтому работа нашего ресурсного центра будет направлена на:
1. Оказание качественной и профессиональной помощи детям с РАС рождения до 18 лет;
2. Консультирование и информирование родителей и законных представителей детей с РАС по всем интересующим вопросам, касающихся детей с РАС;
3. Предоставление актуальной информации по РАС для всех желающих;
4. Просвещение общественности в вопросах о расстройстве аутистического спектра.

О необходимости развития помощи детям с РАС упоминается в следующих источниках:
https://mintrud.bashkortostan.ru/presscenter/news/473977/#:~:text=На%201%20января%202022%20года,синдром%20Аспергера%20–%201%20чел
https://nakedheart.online/articles/novye-nauchnye-dannye-ras-vstrechaetsya-u-odnogo-iz-44-detei

География проекта

город Уфа, ул. Октябрьской Революции 73/1, ул. Рядовая 14;

Целевые группы

1. Дети и подростки с расстройством аутистического спектра
2. Родители (законные представители) детей с расстройством аутистического спектра