Проекты

Краткое описание

Создание просветительского дистанционного курса для специалистов организаций отдыха детей и их оздоровления (методистов, педагогов-организаторов, педагогов дополнительного образования, заместителей руководителей по воспитательной работе) по адаптации мероприятий программы детского отдыха для детей с ограниченными возможностями здоровья и детей, не имеющих таких ограничений, формирование в организации отдыха детей и их оздоровления инклюзивной социокультурной среды посредством разработки и адаптации таких мероприятий в которых на равных условиях смогут принимать участие дети с ограниченными возможностями здоровья и дети, не имеющие таких ограничений.

Цель

1. Повысить уровень знаний и дать практические инструменты специалистам (методисты, педагоги-организаторы, педагоги дополнительного образования, заместители руководителей по воспитательной работе) организаций отдыха детей и их оздоровления по адаптации мероприятий программ детского отдыха для участия в них в равной степени детей с ограниченными возможностями здоровья и детей не имеющих ограничений, посредством создания просветительского дистанционного курса реализованного в период летнего сезона 2023 г.

Задачи

1. 1. Разработать структуру и содержание дистанционного курса
2. 2. Произвести видеозапись и монтаж дистанционного курса
3. 3. Реализовать дистанционный курс для целевой аудитории

Обоснование социальной значимости

Обеспечение реализации прав детей с ограниченными возможностями здоровья (далее – ОВЗ) в программах дополнительного образования, инклюзивных программах отдыха детей и их оздоровления является одной из важнейших задач государственной образовательной политики.
Залогом успешной работы с детьми с ОВЗ в рамках реализации инклюзивных программ является профессиональная компетентность специалистов (методистов, педагогов-организаторов, педагогов дополнительного образования, заместителей руководителей по воспитательной работе), работающих с детьми: умения и навыки, необходимые для работы с детьми с ОВЗ, знания специальных технологий сопровождения детей с ОВЗ, применение знаний и практических навыков для адаптации мероприятий, предполагающих участие в них детей с ОВЗ и детей без нарушений здоровья. Особую актуальность приобретает развитие у специалистов, реализующих инклюзивные смены следующих интегральных характеристик: направленность внимания и деятельности на ребенка, включающую в себя позитивное отношение к детям с ОВЗ и готовность работать с ними, стратегию взаимодействия с родителями.
Программы дополнительного образования, инклюзивные программы отдыха детей и их оздоровления решают задачи успешной социализации детей, относящихся к данной категории, защиты прав, адаптации к условиям организованной общественной поддержки их творческих способностей, развития их жизненных и социальных компетенций. Однако, успех реализации указанных задач напрямую зависит от уровня профессионализма специалистов, работающих с детьми.
В настоящее время в Центральном федеральном округе Российской Федерации уровень компетентности специалистов организаций отдыха детей и их оздоровления реализующих инклюзивные программы оценивается как невысокий. Указанная проблема подтверждается проведенным нами исследованием мнения экспертного сообщества Центрального федерального округа Российской Федерации посредством анкетирования в электронном виде.
Всего в анкетировании приняло участие 180 человек – представителей сферы отдыха детей и их оздоровления в Центральном федеральном округе Российской Федерации.
Согласно результатам исследования, 50 % респондентов считают, что известная им организация отдыха детей и их оздоровления не способна организовать инклюзивный отдых детей в ближайшее время. 33 % опрошенных считают недостаток в подготовленности специалистов в сфере отдыха детей и их оздоровления – то, что мешает организации инклюзивного отдыха детей. 83 % ответили, что работникам известных им организаций отдыха детей и их оздоровления требуются дополнительные знания для адаптации, разработки и реализации инклюзивных мероприятий в программах детского отдыха.
При этом 50 % респондентов ответили, что сами дети с ОВЗ, на сегодняшний день, готовы отдыхать вместе с детьми, не имеющими ограничений по здоровью.
Представленные данные позволяют нам сделать вывод о том, что создание дистанционного курса для специалистов организаций отдыха детей и их оздоровления (методистов, педагогов-организаторов, педагогов дополнительного образования, заместителей руководителей по воспитательной работе) по адаптации мероприятий программы детского отдыха для детей с ограниченными возможностями здоровья и детей, не имеющих таких ограничений является актуальным и курс будет востребован целевой аудиторией нашего проекта.

География проекта

Центральный федеральный округ Российской Федерации

Целевые группы

1. Специалисты (методисты, педагоги-организаторы, педагоги дополнительного образования, заместители руководителей по воспитательной работе) организаций отдыха детей и их оздоровления Центрального федерального округа Российской Федерации