Проекты

Краткое описание

Проект предполагает социализацию сирот, опекаемых детей, несовершеннолетних из малообеспеченных семей и состоящих на различных видах учета, подростков с ограниченными возможностями здоровья и иных детей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации, (далее – дети в ТЖС), повышение их творческих навыков в медиа-сфере и гибких компетенций, приобщение к конструктивным активностям в подростковой среде.
Обучение современным технологиям производства и трансляции аудио-, видео-, фото- и текстового контента, стимулирование эмоционального интеллекта и нестандартного мышления, развитие волевых, лидерских и командных качеств, включение в созидательные сообщества и участие в акциях, слетах, состязаниях, фестивалях, форумах способствуют деятельной самореализации 250 детей в ТЖС и минимизации их девиаций.
Основные элементы проекта, реализуемые с привлечением 30 добровольцев в качестве ассистентов, соорганизаторов, экспертов:
занятия детей в ТЖС в школе медиа-креатива по видео- и фотосъемке, монтажу, аудиозаписи, компьютерной графике, PR и SMM и тренингов по развитию гибких компетенций с наставниками-профессионалами, включая выездные мероприятия на базе социальных и образовательных учреждений в муниципалитетах региона;
совместное медиа-планирование с детскими сообществами, включая Российское движение детей и молодежи, для освещения мероприятий в подростковой среде;
участие детей в ТЖС в подростковых мероприятиях в муниципалитетах и событиях регионального и дальневосточного масштаба для их информационного сопровождения;
создание и продвижение детьми в ТЖС контента при творческой и технической поддержке редакционной коллегии;
конкурсы креатива детей в ТЖС и поддержка в федеральных активностях (например, «Большая перемена», «Доброволец России», «Моя страна – моя Россия», «Ученик года», «WorldSkills Juniors»);
3-дневный медиа-фестиваль детей в ТЖС с привлечением блогеров, видео- и фотографов, журналистов, специалистов по коммуникациям, лидеров общественного мнения;
исследование изменения уровня активности, волевых, интеллектуальных, коммуникативных, лидерских, творческих качеств детей в ТЖС, их отношения к собственным перспективам.
Новизна проекта для его целевой аудитории заключается в личностном росте и профилактике асоциальных проявлений через повышение креативности детей в ТЖС в медиа-сфере, развитие их гибких компетенций, расширение коммуникации со сверстниками в совместных активностях.
Это позволяет повысить вовлеченность детей в ТЖС в общество, развить чувство сопричастности к положительным событиям, создать позитивный образ будущего.
Ранее подобные форматы социализации таких подростков в регионе не использовались, а сейчас их воспитание дополнительно ограничивается невысокими возможностями учреждений и семей детей в ТЖС из-за экономических сложностей.
Кроме того, впервые в Приамурье успешные медиа-персоны выступят в качестве наставников детей в ТЖС, транслируя лучшие примеры активной жизненной позиции, гражданской идентичности и духовно-нравственных ценностей

Цель

1. Повышения уровня социальной активности, творческих навыков в медиа-сфере и гибких компетенций детей в ТЖС

Задачи

1. Обеспечить получение и освоение детьми в ТЖС знаний и навыков в медиа-сфере, развитие их волевых, интеллектуальных, креативных, лидерских и командных качеств и нестандартного мышления
2. Осуществить участие детей в ТЖС в подростковых активностях, их вовлечение в социально активные сообщества и создание и продвижение ими соответствующего медиа-контента (видеороликов, интервью, мемов, обзоров, подкастов, фотосетов)
3. Организовать взаимодействие с представителями детских и молодежных объединений, социальных и образовательных учреждений, органов опеки, семьями детей в ТЖС, добровольцами, наставниками, экспертами и СМИ по реализации мероприятий и информационному сопровождению проекта

Обоснование социальной значимости

Численность целевой аудитории проекта в регионе на сентябрь 2022 года по данным Минобрнауки и Минсоцзащиты населения Амурской области составляет 9781 человек, включая 1915 детей в ТЖС в детских домах, школах-интернатах, приютах и колледжах.
Исследования социальной адаптации детей в ТЖС (П.Астахов, И.Бобылева, И.Володина и др.) и девиантного поведения (Э.Дюркгейм, Я.Гилинский, В.Плахов) показывают, что их социализация осуществляется через усвоение социального опыта, конструктивное общение и совместную деятельность, трансляцию культурных убеждений и поведенческих норм.
Однако несформированность эмпатии и узость кругозора, недостаток позитивной коммуникации и деформация чувства собственного достоинства, свойственные детям в ТЖС, усугубляются в условиях ограниченности учреждений, где они находятся, или зачастую неблагополучных семей, в которых они проживают.
Например, только 10% воспитанников детских домов социализируются успешно, у 40% отмечаются проявления девиантного и аддиктивного поведения, а 10% демонстрируют склонность к суицидам (К.Колоколова «Особенности социализации детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в детском доме»).
Снижение остроты таких явлений способствуют эмоционально насыщенная жизнедеятельность, развитие познавательных и творческих интересов детей в ТЖС как внутри учреждений и семей, так и в социуме. Но в 2020-2022 годах произошло значительное сокращение ресурсов для этого – сначала из-за пандемии COVID-19, а затем в связи с санкционным давлением.
Сложная экономическая ситуация вынуждает социальные и образовательные учреждения и семьи с детьми в ТЖС обеспечивать только обязательный минимум их воспитания, а дополнительные развивающие активности находятся на низком уровне или отсутствуют. Из-за ограниченности бюджета и ухудшения положения социальных партнеров дети в ТЖС не имеют полноценный доступ к мероприятиям для расширения социальных связей, эффективной самореализации, стимулирования интеллектуального и физического развития.
Так, по результатам опроса с участием 329 детей в ТЖС, проведенного студентами-социологами АмГУ на базе 9 социальных учреждений и 7 органов опеки в муниципальных образованиях Амурской области в марте-июне 2022 года, большинство подростков (82%) отметили уменьшение количества выездов за пределы учреждений и участия в культурных и зрелищных событиях в текущем году в сравнении даже с предыдущим. Отсутствие средств для платных активностей зафиксировали 3/4 подростков (77%), недостаточность направлений для досуга и занятости, соответствующих интересам и увлечениям – свыше 2/3 (68%), нехватку общения с ровесниками из обычных школ или подростковых сообществ – более половины (59%). Участники также выражали такие чувства, как одиночество, беспомощность, восприятие отсталыми или потерянными для общества со стороны окружающих. Кроме того, по отзывам представителей детских домов, школ-интернатов, приютов, колледжей и органов опеки, озвученных на встречах в Минобрнауки и Минсоцзащиты населения Амурской области в августе и сентябре 2022 года, на детей в ТЖС отрицательно влияют общее ухудшение эмоционального состояния в обществе, негативный информационный фон и вынужденная необходимость проводить больше времени в пределах учреждений или семей, которые не отличаются разнообразием в организации времяпрепровождения.
Следствием этого являются расширение зон агрессивности и криминализации детей в ТЖС, экстремистские и пессимистические настроения, пагубные привычки и иные девиации, которые способны быстро развиваться у данной категории подростков без постоянного погружения в конструктивные формы социальной практики.
Проект предлагает решение этих проблем за счет вовлечения детей в ТЖС в активности школы медиа-креатива, которая содействует повышению их информационной, коммуникативной, мотивационной, познавательной и эмоциональной компетенций, используя положительный опыт Амурского молодежного медиа-центра по развитию творческих навыков, профессионального мастерства и созидательного взаимодействия старшеклассников, студентов и работающей молодежи в рамках проекта, реализованного при поддержке Фонда президентских грантов в 2021 году.
Обучающие занятия, развивающие тренинги, мастер-классы с наставниками-профессионалами, известными медийными и творческими личностями, участие в детских и молодежных событиях, интеграция в созидательные сообщества обеспечат социализацию, коммуникацию и профилактику асоциальных проявлений детей в ТЖС.
Выступая альтернативной негативным факторам, особенно опасным для целевой аудитории, проект одновременно способствует укреплению гражданской идентичности и духовно-нравственных ценностей в среде детей в ТЖС, формирует новые возможности для их объединения и самореализации, вовлекает в движения, разделяющие идею деятельного и результативного участия в жизни своего региона и страны, в том числе через создание позитивного контента и положительного информационного поля, включая социальные сети и мессенджеры, что существенно для современных подростков

География проекта

г.Благовещенск – место проведения основных мероприятий; иные муниципалитеты Амурской области – места выездных активностей (предварительно запланированы г.Белогорск, г.Завитинск, г.Зея, г.Свободный, г.Райчихинск, г.Шимановск, пгт.Новобурейск)

Целевые группы

1. Дети-сироты, опекаемые дети, несовершеннолетние из малообеспеченных семей, подростки, состоящие на различных видах учета, дети с ограниченными возможностями здоровья и иные дети в трудной жизненной ситуации - в возрасте от 10 до 18 лет