Проекты

Краткое описание

Основная идея проекта «Этнокалейдоскоп поколений» состоит в том, чтобы на территории г. Ишима Тюменской области создать условия для укрепления межнационального согласия, единства многонационального народа Российской Федерации на основе выстраивания межпоколенных отношений. Работа с представителями разных поколений этнокультур, проживающих на территории проекта, предполагается по следующим взаимосвязанным направлениям:
- формирование культурной идентичности гражданина многонационального государства;
- трансляция культурных ценностей молодежи и детям;
- расширение культурного пространства города.
Межкультурный просветительский проект «Этнокалейдоскоп поколений» является новой инициативой: подобных проектов для представителей разных поколений этнокультур на обозначенной территории ранее не проводилось. Ключевой особенностью проекта является реализация межпоколенной преемственности представителей этнокультур (детей и взрослых) при посредничестве студенческой молодежи.
Целевую группу проекта «Этнокалейдоскоп поколений» составляют представители многонационального сообщества, проживающие на территории проекта: дети (не менее 150 человек), молодежь (не менее 30 студентов), взрослые (не менее 30 человек). Всего не менее 210 человек.
Содержание проекта «Этнокалейдоскоп поколений» включает следующие ключевые инициативы:
По направлению «Формирование культурной идентичности гражданина многонационального государства» - создание условий для межкультурного взаимодействия студентов с представителями диаспор города Ишима с целью изучения культурных традиций и их сохранения в форме видеофильма.
По направлению «Трансляция культурных ценностей молодежи и детям» - организация студентами мастер-классов для детей с целью их погружения в культуру диаспор, проживающих на территории проекта.
По направлению «Расширение культурного пространства города» - организация фестиваля "Этнокалейдоскоп поколений" с участием представителей всех поколений этнокультур, проживающих на территории проекта. Миссия фестиваля - создать объединяющее пространство для творческого обмена культурным опытом жизни в многонациональной стране.
В качестве педагогов-наставников в рамках проекта «Этнокалейдоскоп поколений» выступают преподаватели Ишимского педагогического института им. П.П. Ершова (филиал) Тюменского государственного университета, имеющие достаточный уровень компетенции, подтверждаемый как научной публикацией (https://www.elibrary.ru/item.asp?id=49861619), так и опытом реализации этнокультурного образовательного проекта "English for Art and Culture" для детей и подростков (https://vk.com/public196527054).
Наиболее значимые ожидаемые результаты проекта «Этнокалейдоскоп поколений»:
- формирование культурной идентичности как основы для межкультурных и межпоколенных связей в условиях многонационального государства;
- интериоризация культурных ценностей молодежью и детьми;
- расширение культурного пространства города.

Цель

1. Создание условий на территории города Ишима для укрепления межнационального и межпоколенного единства в аспектах формирования культурной идентичности гражданина многонационального государства трансляции культурных ценностей молодежи и детям расширения культурного пространства города.

Задачи

1. Создание условий для реализации проекта "Этнокалейдоскоп поколений" для представителей многонационального сообщества города Ишима (дети, молодежь, взрослые).
2. Создание условий для формирования у целевой группы проекта культурной идентичности гражданина многонационального государства на основе сохранения культурного наследия.
3. Создание условий для трансляции культурных ценностей молодежи и детям.
4. Создание условий для расширения культурного пространства города Ишима.
5. Проведение мероприятий, демонстрирующих результаты работы в рамках проекта "Этнокалейдоскоп поколений".

Обоснование социальной значимости

В кризисный для страны период представители разных народов России остро ощущают дефицит стабильности, страдают от чувства неопределенности собственного будущего и будущего своих детей. По данным переписи населения https://bdex.ru/naselenie/tumenskaya-oblast/ishim/, на территории проекта проживают русские (83.78%), казахи (1.04%), армяне (0,06), немцы (0,05%) и др.; активно развивается казачество. В условиях близкого соседства существует потребность в том, чтобы ощутить себя значимой частью российского общества, получить опыт взаимной поддержки с представителями других народов и осознать, что в состоянии единства они вместе обладают силой противостоять дестабилизирующим воздействиям. В действительности же наблюдается отчуждение по национальному признаку, причем для разных поколений оно оборачивается разными аспектами: старшее поколение ощущает ненужность, одиночество, потерю собственной национальной идентичности. Молодежь склонна тянуться к национальным корням, но в силу информационных искажений есть угроза попасть в экстремистскую струю. Дети не находят национальные формы деятельности увлекательными, потому что захвачены культурой мейнстрима. Если не предпринять мер по сплочению народа, возможна эскалация межнациональных конфликтов и распространение идеологии экстремизма.
Таким образом, проблема состоит в том, чтобы на территории города Ишима создать условия для укрепления межнационального и межпоколенного единства. Решение проблемы затруднено рядом ограничивающих факторов:
- происходит стремительная утрата культурной идентичности;
- нарушена трансляция культурных ценностей молодежи и детям (отчуждение от родной культуры, разрыв между поколениями, подверженность молодежи экстремистским влияниям);
- культурное пространство региона характеризуется спорадичностью.
Перечисленные факторы вызывают потребность в более личностно значимом и содержательном межкультурном взаимодействии на основе межпоколенной преемственности у целевой группы проекта, которую составили представители многонационального сообщества города Ишима: дети младшего школьного возраста (не менее 150 человек), студенческая молодежь (не менее 30 студентов), взрослые представители разных национальностей – представители диаспор города Ишима (не менее 30 человек). Всего не менее 210 человек.
Существование обозначенной проблемы отражено в «Концепции воспитания и развития личности гражданина России в системе образования», которая определяет условия для достижения национального воспитательного идеала, сплочения многонационального народа России, духовно-нравственной консолидации разных поколений (https://институтвоспитания.рф/upload/iblock/c63/h9nuxx7no9vq6hytw9fgg1sy2qr1jgts/Проект концепция воспитания.pdf).
Кроме того, в свете новых ФГОС представляется важным «формирование у подрастающего поколения осознанного, уважительного и доброжелательного отношения к другому человеку, его мнению, мировоззрению, культуре, языку, вере, гражданской позиции, к истории, культуре, религии, традициям, языкам, ценностям народов России и народов мира; готовности и способности вести диалог с другими людьми и достигать в нем взаимопонимания» https://fgos.ru/fgos/fgos-ooo/.
Актуальность проблематики подтверждается рядом исследований, проливающих свет на изменившиеся политические реалии в российском государстве и мире, которые заставляют по-новому представить роль и значение межэтнических отношений в системе государственной безопасности https://elar.urfu.ru/bitstream/10995/117778/1/978-5-7996-3465-0_2022.pdf.
Результаты независимого опроса представителей целевой группы (137 человек) свидетельствуют о том, что у них не в полной мере сформирована культурная идентичность гражданина многонационального государства: 34% представителей целевой группы проекта недостаточно владеют знаниями об особенностях различных культур на территории реализации проекта; у 42% из них в малой степени сформировано ценностное отношение к традициям, обычаям этносов региона; 24% опрошенных не готовы к продуктивному взаимодействию, диалогу с представителями других этнокультур региона https://forms.yandex.ru/cloud/651be66802848f0845cdc41b.
Следует отметить, что существующие на территории города диаспоры проводят отдельные этнокультурные мероприятия, однако их деятельность осуществляется представителями старшего поколения и ограничиваются культурным полем своего народа, не выходя на межкультурный диалог и межпоколенное взаимодействие.
Таким образом, «Этнокалейдоскоп поколений» - это инновационный для города проект, социальная значимость которого обусловлена потребностью в укреплении межнационального согласия и выстраивании содержательного диалога между тремя поколениями представителей различных этнокультур. Благодаря реализации проекта «Этнокалейдоскоп поколений» впервые на территории города взрослые, студенческая молодежь и дети будут совместно вовлечены в личностно значимую деятельность по сохранению и преумножению культурного наследия.

География проекта

город Ишим Тюменской области

Целевые группы

1. Представители многонационального сообщества города Ишима – русские, немцы, казахи, армяне, казачество: дети младшего школьного возраста, студенческая молодежь, взрослые.