Проекты

Краткое описание

Проект "Расправляя крылья" направлен на всестороннее развитие личности подростка, а также на развитие лидерских качеств и других "гибких" (мягких) навыков у молодежи. Главная цель проекта – проведение серии подростковых слетов, направленных на развитие таких "гибких" навыков, как критическое мышление, умение работать в команде, искать и анализировать информацию, слушать и слышать другого, говорить "Нет", уважать отличающуюся точку зрения и уметь высказывать свою.
Этапы проекта.
1. Формирование команды молодежных лидеров из числа волонтеров ИМКА-Иваново, кто готов принимать участие в реализации подростковых выездных программ (слетов). Для подготовки волонтеров будут проведены: 1) тренинг, где будут рассмотрены основные принципы построения программы слета, цели и задачи подростковых слетов, взаимодействие в команде лидеров, взаимодействие с участниками (в т.ч. с помощью приглашенного психолога, работающего с подростками); 2) серия встреч для разбора механики игр и упражнений на знакомство/командообразование/доверие и др.
2. Проведение подростковых слетов. Уникальная программа каждого слета будет разработана с нуля подготовленной командой молодежных лидеров, опираясь на тематику слета и принципы групповой динамики, что позволит наиболее грамотно включить каждого из участников в процесс погружения в тему. Программа каждого дня подросткового слета насыщенна и сбалансирована по трем направлениям: логические и интеллектуальные игры и задачи, физически-активные упражнения и игры, творческие задания. Каждый из слетов будет сфокусирован на развитии мягких навыков и привитии таких ценностей как уважение, ответственность, забота, честность, но будут использованы разные формы и методы работы: через творчество (создание собственного концерта), через подготовку и проведение социальных акций, фотографию, знакомство с историей родного края и страны в целом. Во время проведения слетов внутри команды лидеров будет запущена система наставничества. Опытные молодежные лидеры будут выступать в роли наставников и помогать новым молодежным лидерам, давая обратную связь. Таким образом, создается система передачи опыта, а у молодежных лидеров развивается умение анализировать ситуацию, а затем грамотно, четко и емко формулировать свои мысли, вырабатывается навык видеть сильные стороны у партнера и помогать ему в их развитии.
3. Межрегиональный тренинг по обмену опытом в проведении подростковых слетов. Молодежные лидеры ИМКА из гг. Москва, Иваново, Ярославль, Кировск, Санкт-Петербург, Барнаул, Калининград, Екатеринбург соберутся вместе, чтобы обменяться опытом в развитии подростковых слетов, направленных на улучшение владения мягкими навыками их участниками.
4. Выпуск методического пособия по развитию мягких навыков у подростков через участие в молодежных слетах. В нем будет отражено: особенности психологии подростка, взаимодействие со сверстниками и со взрослыми, ценности - как основа программы, игры\упражнения (теория и примеры), подготовка молодежных лидеров.

Цель

1. повысить средний уровень владения мягкими навыками на 25% у 85% участников проекта
2. издать методические рекомендации для НКО по развитию мягких навыков у подростков через участие в молодежных слетах

Задачи

1. Подготовить молодежных лидеров ИМКА-Иваново для проведения выездных подростковых слетов
2. Провести выездные подростковые слеты
3. Собрать опыт ИМКА по развитию мягких навыков у подростков через выездные слеты в разных регионах России
4. Сформировать все собранные материалы методических рекомендаций логично, понятно, функционально и удобно для потребителей.

Обоснование социальной значимости

Начало подросткового возраста приходится на 11-12 лет, а заканчивается по-разному: от 15 до 17-18 лет. Ведущими позициями в это время являются общественно-полезная деятельность и интимно-личностное общение со сверстниками. Мнение взрослого отходит на второй план. «Подростку присуща сильная потребность в общении со сверстниками. Ведущим мотивом поведения подростка является стремление найти свое место среди сверстников. Отсутствие такой возможности очень часто приводит к социальной неадаптированности и правонарушениям. Оценки товарищей начинают приобретать большее значение, чем оценки учителей и взрослых. Подросток максимально подтвержден влиянию группы, ее ценностей; у него возникает большое беспокойство, если подвергается опасности его популярность среди сверстников.» В статье https://mors.center/v-chem-bolshe-vsego-nuzhdayutsya-podrostki-so-storony-roditeley приведена информация о том, что именно необходимо подростку в разные периоды его жизни со стороны родителей и
других взрослых. Одним из пунктов указывается на значимость развития soft skills (мягких навыков) для того, чтобы пережить достаточно сложный подростковый период, научиться грамотно (не во вред себе) коммуницировать со сверстниками, научиться критически оценивать поступающую информации, делать верные выводы, принимать правильные решения. В статье Верина-Галицкого Д.В. "Формирование "мягких" навыков у подростков - вызов современности" подчеркнута важность развития мягких навыков у подростков совместно с формированием базовых экологичных личностных установок "для успешности человека не только в профессиональной сфере, но и в других сферах жизни."(https://cyberleninka.ru/article/n/formirovanie-myagkih-navykov-u-podrostkov-vyzov-sovremennosti/viewer ). Еще одна статья на сайте РБК также подчеркивает необходимость развития мягких навыков для достижения профессиональных и личных целей. (https://trends.rbc.ru/trends/education/5e90743f9a7947ca3bbb6523 ). В связи с вышесказанным, а так же все с возрастающей ролью Интернет-пространства и социальных сетей, владение "гибкими" навыками в раннем возрасте становится все более и более актуальным и значимым для жизни в будущем. Проект призван не только создать уникальную программу, направленную на развитие мягких навыков у подростков, но в том числе на передачу опыта в реализации подростковых программ, направленных на развитие софт скиллс, среди НКО разных регионов.

География проекта

Ивановская область, г. Иваново, г. Москва, Ярославская область

Целевые группы

1. Подростки в возрасте 11-17 лет, проживающие на территории г. Иваново, Ивановской области в полных семьях, не состоящие на учете в полиции
2. физически и психологически являются здоровыми
3. Подростки в возрасте 11-17 лет, проживающие на территории г. Иваново и Ивановской области в неполных семьях/с опекунами, не состоящие на учете в полиции
4. физически и психологически являются здоровыми