Проекты

Краткое описание

Библиотеки города Вологды ежегодно обслуживают более 15000 детей и подростков. Из запросов представителей молодого поколения понятно, что они не имеют возможности обсудить понравившуюся прочитанную литературу со своими сверстниками. Причин тому может быть несколько. Первая – отсутствие в классе и в окружении, таких же активных и заинтересованных в чтении ребят, вторая – некоторые не имеют желания выходить за рамки школьной программы, третья – не все школьники знакомы с новой современной литературой, четвертая - многая литература непонятна подросткам, им нужны проводники в мир осознанного чтения.
В рамках проекта «Это все обо мне» на территории библиотеки будет создана площадка, где дети и подростки смогут познакомиться с новыми книгами и обсудить их с единомышленниками и специалистами. Через чтение и обсуждение школьники разовьют коммуникативные навыки, проработают проблемы самоопределения и отношений с сверстниками, родителями и собой. Современная книга поможет донести до целевой аудитории новые смыслы и разнообразие мира, покажет, что чтение не устарело в отношении цифровых инструментов.
В результате проекта будет реализовано:
1.Сформирован библиотечный фонд из 300 современных и актуальных книг для детей и подростков. Это книги издательств, которые не работают с библиотеками, которые сложно найти в городе, которые сам бы подросток нашел с трудом.
2.Создана "Ридинг-группа", в которую входит 150 подростков города, с участниками обсуждается художественная и научно-популярная литература, поднимающая темы самоопределения, саморазвития, отношений. Каждую встречу проводит разный модератор, который является специалистом в обсуждаемой теме и сможет грамотно и деликатно составить разговор с ребенком. Это сделано также для того, чтобы каждому произведению найти свой угол осмысления.
3.Проведено 10 воспитательных мероприятий творческой направленности и 10 мероприятий образовательной направленности (плейбек-театр, стендапы, воркшопы, занятия по личной эффективности и мотивации, проектные сессии), направленных на популяризацию чтения среди детей и подростков города.

Цель

1. формирование запроса и интереса в прочтении и обсуждении современной литературы, которая отвечает на волнующие вопросы подрастающего поколения

Задачи

1. Сформировать книжный фонд доступной современной литературы для детей и подростков
2. Создать на базе библиотеки ридинг-группу с современными форматами работы
3. Провести серию мероприятий по саморазвитию и самоопределению

Обоснование социальной значимости

По данным опроса ВЦИОМ, современные российские подростки практически не берут в руки книгу и совершенно не жалеют об этом. По результатам всероссийского опроса, за прошедшие 15 лет ситуация значительно ухудшилась. Школьники младших классов книги любят, а вот каждый пятый подросток ненавидит читать. 50% делают это только ради получения хорошей оценки. Число пользователей государственных библиотек и людей, покупающих книги для домашних библиотек, падает (данные исследования Центра Юрия Левады).
В России культура чтения развивается исключительно в детских садах и школах на уроках литературы, но не всегда через данные институты формируются умения анализировать, критически подходить к прочитанному, выносить из произведений нравственные установки или необходимые знания.
По данным Международного исследования PISA 2020 года по оценке читательской грамотности детей, наши школьники заняли 24 место из 79 среди других стран мира. Основными проблемами стали неспособность вычленять информацию из текстов разных типов, неумение домысливать текст и ставить вопросы. У российских учащихся не развито критическое и креативное мышление, школьники не способны результативно действовать в нестандартной ситуации, анализировать большое количество данных.
При этом чтение остается одним из самых доступных и полезных занятий для повышения уровня грамотности, умения выражать свои мысли, развития мышления, формирования базового культурного и научного контекста, эмоционального и психологического развития. Воронцов Алексей Васильевич пишет в своей статье "Чтение – один из надёжных механизмов социализации человека, его приобщения к идеям, ценностям и нормам, в которых нуждается общество".
Чем обусловлено снижение значимости чтения?
Глобализацией средств массовой информации и интенсивным развитием индустрии развлечений, которые вытесняют чтение как престижный источник социально значимой информации. Для решения данной проблемы нужно использовать новые подходы к чтению.
Подростки и их родители – заложники школьной программы, которая сложна для восприятия и понимания. В части школ подача материала может зависеть от учителя и его вовлеченности, которая минимальна. В итоге мы получаем скучные уроки литературы и произведения, которые дети не могут понять и вынести ценностные и поведенческие положительные установки. Также школьники просто не знают интересных книг, которые могли бы захватить их. Многие книги не продаются в сетевых магазинах, а чтобы узнать о стоящих, нужно проводить всесторонний анализ. Также проблемой для многих семей является высокая стоимость современных изданий, цена в среднем варьируется от 500 до 2000 рублей. Мы решим эту проблему тем, что библиотекари смогут создать фонд новых современных произведений, которые написаны понятным языком, отвечают на запрос целевой аудитории.
Школьники не ходят в библиотеку и думают, что это пережиток прошлого. Поэтому наш проект будет реализован в модельной библиотеке, где есть для этого все условия: стильный функциональный дизайн, современное оборудование, богатый книжный фонд. Современное пространство поможет подросткам чувствовать себя комфортно, а новые подходы основанные на принципе соучастия, создадут привязанность к сообществу, которое там сформируется.

География проекта

город Вологда

Целевые группы

1. Подростки от 12 до 18 лет