Проекты

Краткое описание

Онлайн-конференция представляет собой просветительское мероприятие, в ходе которого участники получат представление о том, как лучше работать в онлайн-формате в 2024 году.
Конференция будет включать 4 секции, посвященные основным наиболее актуальным проблемам онлайн-преподавания и трендам в этой области:
Секция 1. Искусственный интеллект в обучении языкам — друг или враг?
Секция 2. Эффективные приемы онлайн-обучения иностранным языкам.
Секция 3. Навыки и компетенции онлайн-преподавателя (включая вопросы здоровья).
Секция 4. Карьера преподавателя иностранных языков в условиях новой реальности.

Для участия в конференции планируется пригласить 12-20 докладчиков — специалистов в указанных выше тематиках.
Конференция будет проходить в течение 2 дней, в субботу и воскресенье (ориентировочно 23-24 марта).
В качестве слушателей на конференцию будут приглашены преподаватели иностранных языков, в том числе начинающие и будущие (студенты языковых факультетов), со всей Российской Федерации.

Цель

1. Знакомство преподавателей иностранного языка с основными тенденциями онлайн-обучения

Задачи

1. Подготовить конференцию
2. Анонсировать конференцию
3. Провести конференцию
4. Получить обратную связь

Обоснование социальной значимости

Конференция «Перспективы развития онлайн-обучения иностранным языкам в 2024 году» ставит перед собой прежде всего обучающие цели. Важной задачей в данном случае представляется помочь целевой аудитории — начинающим и будущим преподавателям — работать онлайн.
Уже больше года мы ведем телеграм-канал, в котором публикуем полезные теоретические и практические материалы, полезные для преподавателей иностранных языков, а также проводим опросы и устраиваем дискуссии о том, что больше всего волнует целевую аудиторию. После вопросов о заработной плате различные аспекты онлайн-преподавания вызывает наибольший интерес: это и многочисленные сервисы, и вопросы сохранения баланса «жизнь-работа», и улучшение качества преподавания. Последние полгода особый интерес вызывает искусственный интеллект, именно с ним связаны страхи большого количества преподавателей: как выживать в условиях распространения ИИ, как им пользоваться, что будет с нашей профессией в целом, нужен ли будет преподаватель в принципе? Очень часто эти вопросы из разряда профессиональных переходят в плоскость психологии, и здесь преподавателям требуется и поддержка профессионального сообщества, и знания, как справляться с данной ситуацией. 42% участвующих в нашем опросе про ИИ в преподавании отметили, что считают его полезным, но еще не используют, а некоторые добавили в комментариях, что очень бы хотели узнать, как. А 30% уже пытаются внедрять возможности искусственного интеллекта в свою работу. Таким образом, только 28% опрошенных еще никак не взаимодействовали с новыми технологиями.
Проведя еще один опрос в нашем телеграм-канале для преподавателей, мы выяснили, что 39% опрошенных считают главной проблемой онлайн-обучения проведение большого количества времени за компьютером. Для 32% подготовка материалов отнимает много времени, что в свою очередь серьезно влияет на заработок, и еще 32% респондента отметили в числе главных проблем высокую конкуренцию.
Не секрет, что преподавание, в частности иностранных языков, все больше и больше уходит в онлайн: по результатом нашего опроса, 83% респондентов работает онлайн. Это в свою очередь дает возможность подработки для преподавателей из различных регионов России, зарплаты которых значительно отличаются от зарплат в столице и городах-миллионниках.
При этом остается загадкой, где преподаватели могут находить актуальную информацию и ответы на данные вопросы. Стандартные учебные заведения просто не успевают идти в ногу со временем и следить за всеми новыми онлайн-сервисами и новинками в области искусственного интеллекта.
Мы попытались сформулировать темы наших секций именно так, как это нужно нашим слушателям, чтобы, прослушав доклады и дискуссии, они смогли получить ответы на волнующие их вопросы и сделать более качественной свою профессиональную и личную жизнь.
Мы планируем пригласить на конференцию слушателей из различных уголков РФ, у нас уже есть опыт проведения подобного рода мероприятий, рассчитанных на всероссийскую аудиторию.

География проекта

Санкт-Петербург

Целевые группы

1. Преподаватели иностранных языков