Проекты

Краткое описание

Массовый открытый онлайн курс (далее - МООК) «Онлайн школа наставничества» - это бесплатный онлайн просветительский курс, со свободным доступом граждан, решивших принять участие в жизни подростка, воспитывающегося (выпустившегося) в учреждении для детей-сирот. Граждане могут комфортным и доступным способом получить информацию о том, какую помощь они могут оказывать, будучи наставником подростка, проживающего в учреждении для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Курс рассчитан как на людей, не сталкивавшихся ранее с детьми сиротами, так и на уже опытных волонтёров. Курс предполагает глубокое погружение в теоретические аспекты Наставничества над воспитанниками из детских домов: подростковый возраст, особенности детей-сирот, кто такой наставник, юридические аспекты наставничества, необходимые компетенции наставника, какая помощь требуется и др. Онлайн курс по наставничеству предусматривает три уровня обучения – ознакомительный, базовый, полный. Для получения сертификата о прохождении курса, свидетельствующего о готовности быть наставником, необходимо освоить полный уровень, выполнить тестовые задания, ответить на вопросы, пройти консультацию психолога. В дальнейшем, наставники, получившие сертификат, будут рекомендованы для знакомства с подростками, являющимися участниками программ Благотворительного фонда «Арифметика добра» в регионах.
В целях распространения технологии наставничества и оказания помощи подросткам, воспитывающимся в учреждениях, предусмотрен отбор потенциальных партнеров среди НКО в 7 регионах присутствия проекта - Ростовская область, Пермский край, Архангельская область, Кировская Область, Республика Коми, Красноярский край, Амурская область. Специалисты выбранных организаций будут обучены технологии наставничества. Информация об обучившихся кандидатах в наставники в конкретных регионах, будет предаваться выбранным НКО. В дальнейшем, специалисты будут формировать наставнические пары из числа сертифицированных кандидатов в наставники и подростков, проживающих в регионах присутствия проекта. Сформированные наставнические пары получают сопровождение от специалистов.
Ресурс онлайн обучения может быть использован организациями для базовой подготовки волонтёров и кандидатов в наставники, а также как методическая база для развития наставнического сообщества в своём городе\регионе.

Цель

1. Создать условия для развития и распространения технологии наставничества в регионах над подростками, воспитанниками и выпускниками учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей

Задачи

1. Разработать и внедрить Массовый отрытый онлайн курс «Онлайн Школа Наставничества»
2. Передать в 7 пилотных регионов технологию наставничества над воспитанниками и выпускниками учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
3. Способствовать формированию наставнических пар в регионах присутствия благотворительных программ БФ "Арифметика добра"

Обоснование социальной значимости

В последнее время государство все больше внимания уделяет общественным формам помощи лицам, находящимся в трудной жизненной ситуации. Дети-сироты, выпускники организаций для детей, оставшихся без попечения родителей, одни из самых уязвимых категорий населения. С 2016 года Благотворительный фонд «Арифметика добра» реализует проект по наставничеству. Разработана и осуществляется Программа обучения кандидатов в наставники в Московском регионе и Архангельской области. Сформированы и взаимодействуют 46 наставнических пар.
В настоящий момент, благополучателями Фонда являются более 1000 воспитанников и выпускников учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей в 29 регионах РФ. Возникла необходимость поиска и подготовки для них наставников. С другой стороны, увеличилось количество запросов на обучение от граждан, ищущих эффективные способы помощи воспитанникам детских домов, и проживающих в различных регионах РФ (доля зарегистрированных иногородних кандидатов 16%). Также увеличилось количество обращений в Фонд на обучение и применение технологии наставничества от региональных организаций и отдельных граждан, проживающих за пределами Московского региона (12 обращений). Заинтересованные стейкхолдеры (специалисты детских домов, наставники, ранее бывшие волонтёрами, специалисты НКО) отмечают наставничество, как эффективный способ индивидуальной помощи конкретному молодому человеку на пути становления самостоятельной личности.
Имея большой опыт оказания профессиональной помощи воспитанникам учреждений для детей-сирот, а также опыт разработки и внедрения обучающих программ для подготовки кандидатов в наставники, Фонд отмечает острую необходимость в развитии и распространении наработанных технологий в регионы присутствия.
Разработка «Онлайн Школы Наставничества» обеспечит доступность специализированных знаний для граждан, интересующихся вопросами помощи детям-сиротам. Позволит популяризировать наставничество как форму индивидуальной помощи воспитанникам и выпускникам учреждений для детей-сирот. Будет способствовать формированию профессионального регионального сообщества. Увеличит возможность детей-сирот к обретению значимого взрослого в своей жизни

География проекта

Москва и Московская, Ростовская область, Пермский край, Архангельская область, Кировская Область, Республика Коми, Красноярский край, Амурская область

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. Дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей
3. выпускники учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, граждане, заинтересованные в судьбе детей-сирот, специалисты, некоммерческие организации