Проекты

Краткое описание

«Омск — сквозь века» — это не просто образовательный проект. Это путешествие в историю и культуру родного города, в котором дети становятся исследователями, родители — союзниками, а педагоги — проводниками к истокам любви к Родине.
Проект создан для детей дошкольного возраста, проживающих в Октябрьском округе Омска и направлен на то, чтобы через игру, творчество и современные технологии пробудить у малышей интерес к прошлому и настоящему своего города, показать, что патриотизм начинается с удивления и восхищения тем, что рядом — своим домом, улицей, людьми, традициями, а также создать инновационную образовательную среду, где дети, родители и педагоги вместе открывают богатство родного края через культуру, искусство и цифровые технологии.
Проектом предусмотрено:
• Разработать и внедрить интерактивную программу «Прогулка по родному Омску», наполненную современными методами — цифровыми ресурсами, музейной и арт-педагогикой, игровыми технологиями, STEAM-подходом.
• Повысить цифровую и педагогическую компетентность педагогов через обучение и обмен опытом.
• Вовлечь семьи в совместные творческие и познавательные формы деятельности, укрепив связь поколений.
• Создать виртуальный банк образовательных материалов и цифровую базу мультимедийных ресурсов для других ДОУ региона.
Уникальность проекта в том, что он объединяет традиции и технологии, делая краеведение для детей живым и увлекательным:
• виртуальная музейная педагогика — экскурсии и квесты по улицам города в дополненной реальности (AR);
• создание детьми и родителями мультимедийных историй и видеопроектов;
• геймификация — квест-игры, онлайн-марафоны и интерактивные задания о героях и памятных местах Омска;
• цифровая карта «Омск глазами детей» и аудиосборник «Семейный очаг, согревающий душу».
Ключевыми мероприятиями станут: Интерактивная программа «Прогулка по родному Омску», виртуальные экскурсии «Омское Прииртышье», квест «Старый Омск», конкурс чтецов «Омские страницы военной памяти», марафон «Поэты Омского Прииртышья», семейные акции «Мой Омск — мой дом», «День России», мастер-классы и семинары для педагогов.
Реализация проекта позволит сформировать у 100 детей чувство сопричастности к истории города, уважение к людям труда, любовь к природе и семье. 100 семей становятся активными участниками воспитательного процесса, а педагоги — носителями инновационного опыта, которым можно делиться с другими учреждениями.
Таким образом, «Омск — сквозь века» — это модель, где каждый ребёнок открывает свой город сердцем.
Здесь патриотизм рождается из любопытства, игры и радости открытий.
Проект создаёт пространство, где культура, творчество и технологии соединяются ради одной цели — воспитать поколение детей, которые знают и любят свой город, гордятся им и бережно относятся к его прошлому и будущему.
Опыт проекта станет основой для тиражирования в другие детские сады Омской области, формируя единое региональное движение по воспитанию маленьких граждан России — умных, любознательных и любящих свою Родину.

Цель

1. Раскрытие творческого потенциала всех участников проекта через создание инновационной образовательной среды, где не менее 100 детей, 100 семей и 13 педагогов вместе открывают богатство родного края через культуру, искусство и цифровые технологии.

Задачи

1. Разработать и внедрить интерактивную программу «Прогулка по родному Омску», наполненную современными методами — цифровыми ресурсами, музейной и арт-педагогикой, игровыми технологиями, STEAM-подходом.
2. Повысить цифровую и педагогическую компетентность педагогов через обучение и обмен опытом.
3. Вовлечь семьи в совместные творческие и познавательные формы деятельности, укрепив связь поколений.
4. Создать виртуальный банк образовательных материалов и цифровую базу мультимедийных ресурсов для других ДОУ региона.
5. Обеспечить устойчивое взаимодействие ДОУ с учреждениями культуры, образования и СМИ для распространения результатов проекта.

Обоснование социальной значимости

Современное дошкольное образование выполняет ключевую роль в формировании у подрастающего поколения основ нравственности, любви к Родине и культуре родного края. Однако в последние годы отмечается устойчивая тенденция ослабления интереса дошкольников и их семей к истории своего города, культурным традициям, семейным корням и духовным ценностям. Эти изменения отражают общие социокультурные процессы, связанные с цифровизацией, сокращением живого общения в семьях, снижением преемственности поколений и доминированием потребительских моделей поведения.
По данным педагогических наблюдений и анкетирования родителей в образовательных организациях Омска, лишь 27 % детей дошкольного возраста могут назвать символы родного города, а менее половины родителей регулярно обсуждают с детьми историю или достопримечательности своего края. Это свидетельствует о дефиците целенаправленной работы по формированию региональной идентичности и патриотических чувств у дошкольников.
Современные дети растут в информационной среде, поэтому у них формируются поверхностные представления о малой Родине, не развита связь с историей, природой и культурой родного края.ФГОС ДО (Приказ Минобрнауки РФ № 1155 от 17.10.2013 г.) прямо указывает на «формирование у детей первичных ценностных представлений о семье, обществе, Отечестве и культуре народов России». Однако, в практической работе образовательных организаций недостаточно методически и технологически обеспечено внедрение регионального компонента, который делает эти ценности осмысленными и близкими ребёнку.
Согласно стратегии «Развитие воспитания в Российской Федерации до 2025 года» (Распоряжение Правительства РФ от 29.05.2015 № 996-р), именно семья является «естественной средой воспитания личности, где формируются нравственные ориентиры и патриотические чувства ребёнка».Тем не менее, в результате занятости родителей и отсутствия доступных форм семейного краеведения, снижается роль семьи как носителя культурной памяти и традиций. Родителям необходима помощь педагогов в организации совместных форм досуга и общения, связанных с историей и культурой родного края.
Многие педагоги дошкольных учреждений Омска отмечают нехватку современных образовательных ресурсов, методических материалов и цифровых инструментов по теме краеведения. Стратегия развития системы воспитания до 2030 года (Распоряжение Правительства РФ № 678-р от 29.03.2022 г.) подчёркивает необходимость «повышения квалификации педагогов в области использования инновационных технологий воспитания и приобщения детей к культурным ценностям России». Однако в реальности уровень готовности педагогов к внедрению интерактивных, музейных и проектных форм работы с краеведческим содержанием остаётся недостаточным. Указ Президента РФ № 808 от 29.12.2022 г. «Об утверждении Основ государственной политики по сохранению и укреплению традиционных российских духовно-нравственных ценностей» акцентирует внимание на сохранение культурного наследия.
Дошкольный возраст является сенситивным периодом, формирования первых представлений о мире, людях, Родине, семье. Игнорирование этого ведёт к тому, что ценности закладываются поздно или случайным образом. Кроме того, национальный проект «Образование» (утверждён Указом Президента РФ № 204 от 07.05.2018 г.) и федеральный проект «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации» ставят задачу обеспечения системного подхода к патриотическому воспитанию на всех уровнях образования. В то же время, в большинстве ДОУ отсутствуют устойчивые модели взаимодействия с учреждениями культуры, музеями, библиотеками и общественными организациями, способные обеспечить целостное приобщение дошкольников к истории малой Родины.
Реализация проекта «Омск — сквозь века» призвана восполнить указанные дефициты и создать единое образовательное пространство «детский сад — семья — город», объединяющее усилия педагогов, родителей и культурных сообществ в деле воспитания любви к родному краю.
Проект имеет высокую социальную значимость, так как решает одновременно несколько задач, соответствующих приоритетам государственной политики: реализация ФГОС ДО (п. 1.6, 2.6) в части приобщения детей к социокультурным нормам, традициям и формированию предпосылок гражданской идентичности; выполнение положений Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России (Минобрнауки, 2009 г.); развитие направлений, определённых Стратегией государственной культурной политики до 2030 г (Распоряжение Правительства РФ от 29.02.2016 № 326-р) — обеспечение доступа детей к культурным ценностям региона; реализация целей Государственной программы РФ «Развитие образования» (2021–2030), направленных на поддержку инновационных форм воспитания и работу с родителями; поддержка целей федерального проекта «Поддержка семей, имеющих детей», входящего в состав национального проекта «Демография», — активное вовлечение семьи в образовательный процесс.
Таким образом, проект «Омск — сквозь века» актуален и отвечает задачам государственной политики.

География проекта

г. Омск ул. 75 Гвардейская Бригада, 14 Б поселок Чкаловский

Целевые группы

1. Дети в возрасте от 4 до 7 лет, проживающие на территории Чкаловского поселка ОАО г. Омска