Проекты

Краткое описание

«Открытая дверь» - это помощь воспитанницам детских домов от 12 лет и выпускницам до 23 лет в подготовке и адаптации к самостоятельной жизни.
Чтобы помочь детям, максимально важно подготовить их к выходу из детдома и поддержать их уже после выпуска, в рамках проекта предусмотрены три больших направления:
1 Адаптация – для девочек-выпускников детских домов от 18 до 23 лет
Для этого направления мы планируем использовать помещение Фонда и приюта Елизаветинский.
Опытные психолог и социальный педагог будут оказывать поддержку и помощь в различных вопросах, возникающих у девочек в начале самостоятельной жизни вне детского дома.
Юрист поможет в работе с документами при получении льгот, квартир и др. (подготовка обращений, запросов, пакетов документов для получения правовой защиты и гарантированных государственных услуг).
Также будет организована возможность получения новой профессии, помощь в устройстве на работу, представителями учебных заведений, потенциальных работодателей и т.п.
Встречи с успешными выпускниками, дающие наглядный позитивный опыт, веру в успешное развитие ситуации, надежду на нормальное будущее.
Для девочек, которые остались без жилья, Дом для мамы "Елизаветинский" может использоваться как приют. В нем 6 жилых комнат, кухня-столовая, рекреационная зона.
2. Тренировочный лагерь.
Для девочек 12-23 лет мы планируем проводить серию обучений по целеполаганию, финансовой грамотности, настройке нравственных ориентиров, правильных семейных ценностей, домоводства. Эти темы очень важны для успешной адаптации, и они же и наименее проработаны и усвоены детьми.
Причем, чтобы обучение было полезным, чтобы в результате были приобретены и усвоены реальные навыки, оно будет проводиться в игровой форме в формате тренировочного лагеря на базе нашего Фонда.
3. Наставничество для девочек от 12 лет.
Чтобы успешно адаптироваться к взрослой жизни, дети больше всего нуждаются в поддержке, совете, то есть в друге и наставнике. Именно поэтому наставничество – это важнейший элемент программы по постинтернатному сопровождению детей.
Наставниками являются волонтеры, люди старше 21 года, прошедшие специальное обучение.
Наставник длительное время морально поддерживает ребенка, становится другом, примером успешного взрослого, встречаясь с ним не менее одного раза в неделю в течение года и более.
Наставник помогает ребенку адаптироваться к самостоятельной жизни, обучает житейским навыкам, прививает моральные ценности
Деятельность Фонда по этому направлению:
Набор, обучение и ведение наставников (руководитель направления, психолог проекта)
Организация работы с детьми, взаимодействует с детскими домами по вопросам наставничества
Подбор пары наставник-ребенок: психолог, исходя из потребностей и интересов ребенка, подбирает для него наставника
Ведение наставников, мониторинг состояния ребенка и наставника.

Цель

1. Создание возможности для адаптации в социуме для воспитанниц и выпускниц детских домов, испытывающих объективные трудности

Задачи

1. Проведение консультаций, направленных на повышение самооценки, снижение уровня тревожности, решение правовых вопросов, понимание инструментов социальной защиты
2. Проведение рабочих встреч с ранее трудоустроенными выпускниками, представителями учебных заведений, потенциальных работодателей, кадровых агентств, агентства по занятости населения для повышение уровня мотивации в поиске работы и закрепления на рабочем месте.
3. Оказание содействия в работе с документами (подготовка обращений, запросов, формирование функционального пакета документов для правовой защиты и получения социальных выплат и иных гарантированных государственных услуг)
4. Обучение воспитанниц и выпускниц в формате "Тренировочный лагерь" (на базе приюта "Елизаветинский")
5. Сбор запросов от целевой группы. Информационный банк пополняется при поддержке организаций партнёров: регионального отделения ВОО "Содружество выпускников детдомов «Дети всей страны» (актуальный список выпускников) и ГАУ МСЦ "Содействие" (координация постинтернатного сопровождения 13 учреждений)
6. Предоставление временного жилья на базе
7. Набрать и обучить наставников, сформировать первые 10 пар наставник-ребенок
8. Предоставление временного жилья выпускницам детдомов в Приюте "Елизаветинский"

Обоснование социальной значимости

Целевая группа – девочки 12-23 лет, воспитанницы и выпускницы детский домов
Социализация и адаптация выпускников детских домов по-прежнему остается одной из самых сложных социальных проблем. В детских домах дети ограничены в контактах с внешним миром, лишены возможности самоутверждения, одобрения со стороны значимых взрослых, замкнуты в рамках коллектива воспитанников и воспитателей. В результате дети выходят социально и психологически неготовыми к самостоятельной жизни, у них отсутствуют умения и навыки для успешной адаптации в обществе. После детского дома абсолютное большинство поступает в ССУЗ и лишь 1% получает высшее образование. При поступлении в учебное заведение его постинтернатное сопровождение детским домом завершается, за его судьбой следит администрация колледжа. В случае, если ребёнок по каким-то причинам не завершил образовательный процесс, то он полностью выпадает из системы контроля. По общепринятой статистике 40% выпускников интернатов приобретают зависимость от наркотиков и алкоголя, 40% связываются с преступной деятельностью, 10% заканчивают жизнь самоубийством, и только 10% сирот успешно адаптируются к условиям самостоятельной жизни. Официальный источник этих данных не определяется, однако с такой оценкой согласны специалисты всех профилей, исследующие проблему - политики, медики, педагоги, социологи, правоохранительные органы и руководители интернатов.
Росстат фиксирует численность детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в возрасте до 18 (23) лет, нуждающихся в социальной поддержке. В Астраханской области по состоянию на 2021 год эта цифра составляет 4949 человек. По оценкам специалистов по работе с детьми-сиротами в Астраханской области число положительных примеров социализации среди выпускников детдомов не превышает 3%.
Собственный опыт организации основывается на ведении личных дел подопечных приюта «Елизаветинский». За три года работы услуги комплексной поддержки были оказаны 40 женщинам с 46 детьми. Из числа мам 28 являются сиротами или социальными сиротами. По рабочим материалам штатного психолога и социального работника для 95% из них характерны инфантильные формы поведения (эмоционально-волевая незрелости, слабо развитое чувство ответственности за свое поведение, за воспитание детей, отсутствие планов на будущее). До поступления в Дом для мамы 78% не имели постоянного места жительства, проживали совместно с другими выпускниками интернатов, реже с родственниками в состоянии семейного конфликта. Криминальное прошлое, наркомания и алкоголизм отмечались у 23% подопечных.
Проведённые консультации с руководством нескольких детских домов подтвердили заинтересованность в реализации проекта «Открытая дверь», соответствующие письма партнёрской поддержки прилагаются. Важным представляется сотрудничество с МФЦ «Содружество» и Астраханским региональным отделением Всероссийской общественной организации «Дети всей страны», которое позволит оперативно получать информацию о потребностях целевой группы в виде запросов по полной базе данных выпускников из числа сирот в Астраханской области.

Чтобы успешно адаптироваться к взрослой жизни, дети больше всего нуждаются в поддержке, совете, в друге и наставнике. Именно поэтому адаптация, тренировочный лагерь, а также наставничество – важнейшие элементы программы по постинтернатному сопровождению детей.
1 направление проекта, Адаптация, поддержит выпускников, поможет в решении психологических, социальных, юридических проблем, вопросов с жильем, работой.
2 направление, Обучение в тренировочном лагере, поможет в игровой форме приобрести необходимые для успешной адаптации навыки по целеполаганию, финансовой грамотности, домоводству и др.
3, Наставничество, даст ребенку опору, человека, который всегда поддержит. Как только у воспитанника детского дома появляется наставник, человек, готовый стать ему другом, ребенок начинает меняться. По данным международных исследований, эмоциональное состояние ребенка улучшается в 84% случаев, в 79% случаев ребенок становится более уверенным в себе. 74% становятся общительнее, более 50% начинают активно проявлять инициативу.
Проекты по наставничеству существуют в других городах и показывают отличные результаты, в Астрахани же нет ничего подобного. С помощью наставничества мы надеемся сделать социализацию детей, выпускающихся из детских домов, значительно более успешной.


Перечень публикации по проблематике: http://centrsirot.ru/stati/article_post/statistika-o-zhizni-v-detskikh-domakh-i-posle-nikh
https://lse-ikb.com/activities/blog/166-siroti-ne-odaptiruyutsya-k-zhizni
https://www.miloserdie.ru/news/kuda-postupayut-vypuskniki-detdomov-nko-proveli-opros-podrostkov/
https://www.kp.ru/daily/27147/4242455/
https://dailystorm.ru/vlast/zhizn-posle-detdoma-potreblenie-i-nikakih-obyazatelstv

География проекта

Астраханская область

Целевые группы

1. Выпускники детских домов Астраханской области, находящиеся в трудной жизненной ситуации
2. Воспитанницы детских домов Астраханской области 12-18 лет