Проекты

Краткое описание

Это образовательный и творческий проект, направленный на развитие межкультурного диалога среди подростков 12–17 лет из различных регионов Российской Федерации через создание этнокультурного видеоконтента.

Россия является многонациональной страной, где сосуществуют различные культуры, традиции и языки. В условиях активного развития цифровой медиасреды подростки всё чаще получают информацию о культурном многообразии через интернет. При этом качественный молодежный медиаконтент, рассказывающий о традициях народов России и опыте межкультурного взаимодействия, представлен недостаточно. Проект направлен на вовлечение подростков в создание позитивного видеоконтента, отражающего культурное разнообразие страны и формирующего уважительное отношение к традициям и ценностям разных народов.

Проект реализуется в несколько этапов:
1. На первом этапе проводится всероссийский конкурс подросткового этновидеоконтента. К участию приглашаются подростки из различных регионов России. Планируется получение не менее 200 заявок из не менее чем 30 субъектов Российской Федерации. Участники представляют видеоработы, посвященные культуре своего региона, семейным традициям, локальным культурным историям и межэтническому взаимодействию. По итогам экспертного отбора 30 участников приглашаются для участия в образовательной программе проекта и очном форуме.
2. На втором этапе участники проходят онлайн-интенсив по созданию этнокультурного видеоконтента. Программа включает видеокурс по основам документального видео, сторителлинга и медиаграмотности. Совместно с кураторами участники разрабатывают концепции будущих видеоработ, формируют сценарные заявки и проводят предпроизводственную подготовку проектов, которые будут реализованы на очном этапе форума.
3. Третий этап проекта – проведение Всероссийского детско-юношеского этнофорума "Мы" в г. Тюмени на площадке Музейного комплекса им. И.Я. Словцова. В течение трех дней участники работают в формате медиалаборатории: снимают видеоматериалы, монтируют фильмы, консультируются с наставниками и представляют результаты своей работы. В рамках форума также проводится пленарное заседание на тему популяризации этнокультурного видеоконтента в современной медиасреде с участием экспертов в области культуры, кино и медиа.

По итогам форума создаются короткометражные видеоработы, посвященные культурному многообразию России. После завершения очного этапа проект продолжает работу в формате онлайн-киноклуба и системы региональных показов. Участники организуют демонстрацию созданных фильмов в образовательных организациях и молодежных центрах своих регионов. Планируется проведение не менее 20 показов и достижение совокупного информационного охвата не менее 100 000 просмотров.

Реализация проекта позволит разработать и апробировать тиражируемую и масштабируемую модель вовлечения подростков в создание этнокультурного видеоконтента как инструмента популяризации культурного многообразия России и развития межкультурного диалога в молодежной среде.

Цель

1. Цель проекта – вовлечь подростков 12–17 лет из не менее чем 20 субъектов Российской Федерации в изучение и популяризацию культурного многообразия народов России через создание этнокультурного видеоконтента и участие во Всероссийском детско-юношеском этнофоруме "Мы", обеспечив разработку и публичное представление видеоработ и их дальнейшее распространение через систему региональных показов.

Задачи

1. Организовать и провести всероссийский конкурс этнокультурного видеоконтента среди подростков 12–17 лет из различных регионов Российской Федерации для вовлечения молодежи в изучение культурного многообразия народов России.
2. Обеспечить образовательную подготовку участников проекта через проведение онлайн-интенсива по основам создания этнокультурного видеоконтента и разработке концепций будущих видеоработ.
3. Провести Всероссийский детско-юношеский этнофорум "Мы" в г. Тюмени в формате медиалаборатории, обеспечив создание участниками короткометражных видеоработ о культурном многообразии России.
4. Обеспечить распространение созданных видеоработ и популяризацию культурного многообразия народов России через проведение публичных показов и онлайн-киноклуба проекта.
5. Обеспечить информационное сопровождение и подведение итогов проекта

Обоснование социальной значимости

Проект ориентирован на подростков 12–17 лет — наиболее активную и восприимчивую часть молодежи, формирующую свою гражданскую и культурную идентичность. Согласно данным Росстата, численность данной возрастной группы в РФ превышает 11 млн человек. География проекта – вся территория Российской Федерации: на этапе всероссийского конкурса планируется участие представителей не менее 30 субъектов РФ.

1. Суть проблемы:
Подростки сегодня живут в цифровой среде, где видео является основным форматом потребления информации. Однако, как фиксирует исследование Mediascope «Дети в цифрах, дети в цифре» (2025), 96% подростков 12–17 лет пользуются интернетом ежедневно, при этом видеоконтент занимает второе место по популярности (22%) после игр . При этом в персонализированных лентах видеоплатформ практически отсутствует качественный пользовательский контент, созданный самими подростками, о культурном многообразии России. Это формирует дефицит позитивных нарративов о межкультурном взаимодействии.

Второй аспект проблемы – риск воспроизводства стереотипов. По данным ВЦИОМ (июль 2024), хотя 79% россиян оценивают межнациональные отношения как доброжелательные или спокойные, 12% испытывают настороженность по отношению к представителям других этносов, а молодежь особенно уязвима перед упрощенными трактовками культуры в соцсетях . Отсутствие инструментов для осмысленного диалога в цифровой среде усугубляет эту тенденцию.

Третий аспект – разрыв между ценностными ориентирами государства и форматами их трансляции молодежи. В Указе Президента РФ от 09.11.2022 № 809 подчеркивается, что «сохранение и укрепление традиционных российских духовно-нравственных ценностей, культурного многообразия народов России является основой для укрепления единства российского общества» . Однако традиционные просветительские форматы часто не достигают подростковой аудитории, привыкшей к интерактивному и визуальному контенту.

2. Исследования и данные, подтверждающие актуальность:
Mediascope (2025): подростки тратят в среднем 6 часов 48 минут в день в интернете, при этом менее 10% пробовали создавать социально значимый видеоконтент. Это подтверждает потенциал проекта по трансформации пассивного потребления в созидательную деятельность .
ВЦИОМ (2024): 60% россиян считают, что многонациональность делает страну сильнее, однако лишь 30% молодежи регулярно участвует в этнокультурных мероприятиях. Проект закрывает этот разрыв, предлагая формат, соответствующий цифровым привычкам подростков .

3. Нормативное обоснование социальной значимости. Проект напрямую отвечает на приоритеты государственной политики:
«Одной из задач государственной политики по сохранению традиционных ценностей является… создание условий для духовно-нравственного развития молодежи, формирование у нее чувства патриотизма, уважения к культурному наследию и традициям народов России».
– Указ Президента РФ от 09.11.2022 № 809 «Об утверждении Основ государственной политики по сохранению и укреплению традиционных российских духовно-нравственных ценностей» (http://www.kremlin.ru/acts/bank/48502?erid=LjN8K8S)
«Приоритетными направлениями молодежной политики являются… формирование российской гражданской идентичности, воспитание уважения к культурному многообразию народов России, вовлечение молодежи в созидательную деятельность на благо страны».
– Стратегия реализации молодежной политики в РФ на период до 2030 года .
«В целях укрепления межнационального единства и профилактики экстремизма в молодежной среде необходимо… поддерживать молодежные инициативы, направленные на популяризацию культуры, истории и традиций народов Российской Федерации».
– Стратегия государственной национальной политики РФ на период до 2036 года (Указ Президента РФ от 25.11.2025 № 858) .

Таким образом, проект решает конкретную социальную проблему – дефицит позитивного, созданного самими подростками видеоконтента о культурном многообразии России, – и вносит вклад в реализацию стратегических задач государства в сфере молодежной и национальной политики.
Социальная значимость проекта заключается в том, что он трансформирует цифровую активность подростков в инструмент межкультурного диалога; создает тиражируемую модель вовлечения молодежи в сохранение культурного наследия через современные медиаформаты; формирует банк позитивного видеоконтента, который может использоваться в образовательных организациях и молодежных центрах по всей стране.

Выбор Тюменской области в качестве площадки для очного этапа проекта обусловлен уникальным сочетанием демографических, культурных и инфраструктурных факторов. Тюменская область относится к числу наиболее многонациональных регионов России: здесь проживают представители более 140 народов, что создаёт естественную среду для практики межкультурного диалога: https://t-l.ru/93885.html. Такая этнокультурная мозаичность позволяет участникам форума в режиме реального времени изучать, фиксировать и осмыслять традиции разных народов, не выезжая за пределы одного региона.

География проекта

Российская Федерация. Участниками проекта являются подростки 12–17 лет из различных регионов страны, принимающие участие во всероссийском конкурсе этнокультурного видеоконтента и онлайн-интенсиве. Планируется вовлечение участников не менее чем из 20 субъектов Российской Федерации. Очные мероприятия проекта проводятся в г. Тюмени на площадке Музейного комплекса им. И.Я. Словцова, где пройдет Всероссийский детско-юношеский этнофорум "Мы" с участием финалистов конкурса. После завершения форума участники проекта организуют показы созданных видеоработ в образовательных организациях и молодежных центрах своих регионов, что обеспечит дополнительный охват аудитории и распространение результатов проекта на территории не менее чем 10 субъектов Российской Федерации.

Целевые группы

1. Подростки 12–17 лет из различных регионов Российской Федерации, интересующиеся медиатворчеством, видеопроизводством и культурным наследием народов России, принимающие участие во всероссийском конкурсе этнокультурного видеоконтента и образовательной программе проекта.
2. Подростки и молодежь образовательных организаций и молодежных центров регионов Российской Федерации, участвующие в показах и обсуждениях этнокультурных видеоработ в рамках постфорумного киноклуба проекта.