Проекты

Краткое описание

Идея проекта реализуется в создаваемой системе воспитания в дополнительном образовании детей 6 -17 лет для формирования широкой библиотеки эстетических качеств с высоким уровнем социальной и интеллектуальной компетентности.
1 этап:
-разработка дополнительных профессиональных программ повышения квалификации и учебно- методических материалов к ней;
-обучение педагогов ДОП и волонтёров по двум направлениям («Цифровое искусство», «Анимация»), направленных на формирование духовно-нравственных; ценностей, сложившихся в процессе культурного развития народов России (человеколюбие, справедливость, честь, совесть, воля, личное достоинство, вера в добро и стремление к исполнению нравственного долга перед самим собой, семьей и своим Отечеством).
Особенности: в качестве экспериментальных площадок приглашены мультстудии, которые работают в образовательных организациях и учреждениях дополнительного образования из 10 муниципальных районов КБР и мульстудии СКФО (Дагестан, Ингушетия, Карачаево- Черкесия, Северная Осетия — Алания, Чеченская Республика и Ставропольский край).
2 этап:
-организация и проведение курсов повышения квалификации в очной и очно-заочной форме с применением дистанционных технологий на учебной площадке
ГБУ ДПО "Центр непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников" Минпросвещения КБР;
-разработка и наполнение веб-ресурса для поддержки специалистов, волонтеров, обучающихся и родительской общественности;
-организация и проведение просветительских мероприятий, организованных на различных площадках: конкурсы, флешмобы, мастер-классы, круглый стол, фестиваль (разработанных как в рамках проекта, так и по различным иным мероприятиям соответствующей тематики), в том числе на веб-ресурсах;
-разработка и реализация ДО (общеразвивающих) программ в том числе программ-интенсивов по технической направленности (направление-техническое творчество и т.д.), для обучающихся, которые будут реализованы в каникулярный период.
Для решения задач проекта будут применяться разные пед. технологии и технологии воспитания. Уровень сложности вводимых понятий и принципов ценностей будет увеличиваться с учетом возраста школьников и их готовности к восприятию более сложного материала. За основу будет взята таблица личностных качеств, которые необходимы для создания сценариев фильмов. Таблица разработана и получила положительную экспертную оценку ФГБНУ «Институт изучения детства, семьи и воспитания Российской академии образования» https://институтвоспитания.рф/?r=88501356&ysclid=lnd6o1kkz3159405016 Прил.1
3 этап:
Межрегиональный фестиваль цифрового искусства станет уникальной площадкой, которая позволит создать открытую социально-культурную среду для школьников СКФО.
Межрегиональная виртуальная выставка художественных произведений выполненных в циф. формате с помощью информационных технологий поможет реализовать творческий потенциал детей и педагогов СКФО.
Межрегиональная фотовыставка объединит лучшие работы школьников СКФО. Прил. 2

Цель

1. Сохранение, укрепление и популяризация семейных и духовно-нравственных ценностей народов, проживающих в субъектах СКФО посредством использования современных цифровых технологий

Задачи

1. Проведение обучающих мероприятий, направленных на изучение методов и форм применения технологий цифрового искусства
2. Проведение просветительских мероприятий, организованных на различных площадках и веб-ресурсах проекта
3. Формирование цифрового банка данных и создание виртуальной выставки

Обоснование социальной значимости

Создание условий для воспитания гармонично развитой и социально ответственной личности на основе духовно-нравственных ценностей народов Российской Федерации, исторических и национально-культурных традиций является одной из национальных целей развития РФ, определенных Указом Президента РФ от 21 июля 2020 г. N 474 "О национальных целях развития Российской Федерации на период до 2030 года" (Приложение 5).

В течение последних лет в рамках курсов повышения квалификации педагогов дополнительного образования, которые проходят на базе Государственного бюджетного учреждения дополнительного профессионального образования «Центр непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников» Министерства просвещения и науки Кабардино-Балкарской Республики (http://cnppm.ru/) проводится входное анкетирование, которое позволяет выявить наиболее актуальные для педагогов проблемы, такие как недостаточность времени для погружения в тематику курсов и наращивания компетентностей в применении полученного технологического оборудования; отсутствие площадок для обмена опытом и его приобретения, а также его продвижения. Определенные трудности выявлены и в части разработки дополнительных общеобразовательных программ, в том числе технической направленности для учащихся 6-17 лет, обязательной частью которых является также и программа воспитания (Приложение 4).

Безусловно, педагогам оказывается различная методическая помощь, но эта работа должна носить системный характер и её недостаточно на сегодняшний день.
Вместе с тем технологические образовательные решения стали объектом пристального внимания как общества, так и бизнеса. Мы много слышим об экспериментах в области VR/AR, искусственного интеллекта, которые должны совершить революцию в обучении.
В то же время социологические исследования последних лет свидетельствует о том, что доминирующая мотивация современных школьников, к сожалению, связана, в первую очередь, с личными интересами, карьерным успехом и будущим финансовым благополучием, а отнюдь не общественным благом (Вершловский, Матюшкина см. п. 9.1. (2)). Ценности потребительского общества преобладают в мировоззрении молодежи.

Цифровизация в воспитании это реальный вызов не только педагогам, родителям, детям, исконным традициям семейного уклада, школьной возрастной иерархии, законов детского сообщества, но и всей системе детско-родительских, детско-детских человеческих взаимоотношений. Воспитание детей и подростков в век цифровых технологий, должно учитывать зрелость и их готовность к осознанному использованию цифровых устройств и технологий. Именно в этом контексте мы считаем, что предлагаемый нами проект является социально значимым и актуальным.

Уникальность проекта заключается в применении и популяризации различных видов и форм использования цифровых технологий в искусстве для создания цифрового художественного контента, формирования цифровой детско-юношеской среды общения разновозрастных категорий детей и подростков, способствующей развитию их творческих способностей, проведению мероприятий направленных на формирование и укрепление духовно-нравственных ценностей: человеколюбия, уважения к своим сверстникам, толерантному поведению, воспитанию и укреплению семейных ценностей, знакомства с культурой и искусством народов различных национальностей и вероисповеданий, проживающих в СКФО.

Поставленные задачи способствуют достижению цели проекта и совпадают с мероприятиями проводимые в рамках «Десятилетия науки и технологий" и "Наука как искусство", которые направлены на популяризацию современного научного знания и технологических достижений через художественные формы и средства креативных индустрий https://наука.рф/initiatives/ (Приложение 3).

В связи с этим в рамках реализации проекта считаем крайне востребованным и актуальным предоставить педагогу и обучающимся возможности не только для правильного применять такие высоких технологий в образовательном процессе, но и выстраивать процесс воспитания, основанный на определенных культурных ценностях. Предлагаемые в рамках реализации гранта мероприятия нацелены на воспитание у детей и подростков внутренних, нравственных качеств личности, которые напрямую влияют на образ мышления, формирование объективной оценки собственных и чужих поступков, а также их последствий для человека, окружающей среды, государства вне зависимости от конфессиональной, этнической, политической, культурной принадлежности человека вечные ценности остаются незыблемыми во все времена. Народ, являющийся носителем высокого уровня нравственности, культуры, интеллекта, становится мощным двигателем перспективного развития своего государства.

География проекта

СКФО: Республика Дагестан, Республика Ингушетия, Кабардино-Балкарская Республика, Карачаево-Черкесская Республика, Республика Северная Осетия – Алания, Чеченская Республика, Ставропольский край

Целевые группы

1. Дети и подростки 6-17лет СКФО
2. Педагогические работники образовательных учреждений СКФО