Проекты

Краткое описание

Данный проект является логическим продолжением (расширением и углублением) успешно реализуемого нами проекта "Мы - разные, Мы - РАВНЫЕ!", где основным акцентом стало привитие социально-бытовых и трудовых навыков людям с нарушениями развития и интеллекта (НРиИ) Мы стремимся к созданию целостной системы поддержки людей с НРиИ. Если к детям-инвалидам будут относиться не как к инвалидам - сочувственно-щадяще, а как к нормотипичным детям, то они будут иметь адекватную самооценку и стремление стать активными полноценными членами общества. Детский сад, школа, а что дальше? Следующая ступень в обеспечении прав инвалидов - получение ими специальности и последующее трудоустройство. Но для этого нужна длительная абилитационно-воспитательная подготовка. Проект охватывает разновозрастные группы людей с НРиИ и направлен на обеспечение социально-бытовой, воспитательно- трудовой абилитации, прибщение к адаптивному спорту, что способствует созданию целостной системы поддержки людей данной категории. Реализация данного проекта позволит, параллельно и совместно с коррекционно-развивающими занятиями, прививать социально-бытовые и трудовые навыки, которые будут способствовать развитию максимального самообслуживания и заложат основу для дальнейшей самостоятельной жизни и трудовой деятельности. Занятия различными видами ремесел мы рассматриваем как предпрофессиональную подготовку. А привитие необходимых социально-бытовых навыков максимального самообслуживания – будет подготовкой к тренировочному этапу сопровождаемого проживания.
В рамках проекта будут проводиться регулярные, комплексные мероприятия по абилитации людей с НРиИ, посредством проведения: - развивающих и адаптивных занятий в Семейном Центре "СОЛНЕЧНЫЙ МИР", - создание площадки и условий для занятий по привитию социально-бытовых навыков и занятий различными ремеслами для приобретения трудовых и навыков и умений, - творческих занятий; участия в культурно-массовых, инклюзивных публичных мероприятиях. Для семей, проживающих в отдалённых от г. Липецка населённых пунктах, будет организована систематическая консультационно-педагогическая и морально-психологическая поддержка специалистами.
Проектом запланировано регулярное проведение "УРОКОВ ДОБРОТЫ" для лучшего понимания жизни и проблем инвалидов подрастающим поколением - это способствует толерантности общества в целом.
В своей деятельности мы придерживаемся не медицинской, а социальной модели инвалидности, которая не изолирует инвалида, а стимулирует и даёт возможность реализовать свой потенциал, признавая его права.
Реализация проекта позволит не менее чем 70 семьям, имеющим детей с НРиИ получить существенную безвозмездную помощь во всестороннем развитии, а также даст возможность "особым" людям социализироваться, самореализовываться в социально позитивных видах деятельности, приобрести социально-бытовые и трудовые навыки (умения) для дальнейшей максимально возможной самостоятельной жизни, что будет значимой ступенью для интеграции в общество.

Цель

1. Проект направлен на решение проблем адаптации, абилитации, социализации детей и молодых людей с НРиИ, получения ими социально-бытовых и трудовых навыков и умений, способствующих их дальнейшей интеграции в общество. Расширение границ доступного им мира.
2. Привлечение внимания общественности к жизни людей с особенностями развития и их семей для формирования толерантности и повышения духовно-нравственной культуры в обществе.

Задачи

1. Создать условия для открытого взаимодействия нормотипичных людей с людьми с НРиИ для формирования толерантности и повышения духовно-нравственной культуры в обществе.
2. Организовать систему комплексных коррекционно-развивающих занятий, процесс абилитации для развития социально-бытовых, трудовых и жизненно-необходимых навыков и умений у людей с НРиИ, и вовлечь в него детей, подростков, молодых людей с НРиИ и их семьи.
3. Создать условия для коммуникативного общения, морально-психологической адаптации и социализации участников проекта.
4. Способствовать популяризации адаптивного спорта и создать условия для регулярных тренировок по различным видам спорта, в т. ч. и в рамках движения Специальной олимпиады.

Обоснование социальной значимости

Среди многочисленных проблем, существующих в современном обществе, особую остроту приобретают проблемы детей-инвалидов, которые без специальной подготовки не могут расширить границы доступного им мира, приобщиться к современным достижениям цивилизации, найти себя в предстоящей взрослой жизни.
В Поручении Президента РФ Пр-647 от 10.04.2020 рекомендовано «…развивать систему социально реабилитационной работы с семьями, воспитывающими детей с ментальной инвалидностью, предусмотрев при этом использование механизмов государственно-частного партнерства, а также привлечение некоммерческих организаций…»
"Особое и достаточное внимание должно быть уделено детям, относящимся к особым категориям. Необходимо разрабатывать и внедрять формы работы с такими детьми, позволяющие преодолевать их социальную исключенность и способствующие реабилитации и полноценной интеграции в общество.»
В нашей стране каждый 700-ый ребёнок рождается с синдромом Дауна, а каждый 52-ой имеет расстройства аутистического спектра (РАС), и с каждым годом увеличивается количество детей с ментальной инвалидностью.
В Приложении к распоряжению администрации Липецкой области «Об утверждении Стратегии действий в интересах детей Липецкой области...» говорится о том, что «В Липецкой области ... Недостаточным является уровень доступности социальных услуг для семей с детьми-инвалидами. Требуют совершенствования условий социальной среды для полноценной жизнедеятельности детей-инвалидов… Более 80% детей-инвалидов воспитываются в семьях, находящихся в бедственном материальном положении, усугубляемом "барьерами инвалидности", психологической изоляцией в силу равнодушного или нетерпимого отношения окружающих к детям-инвалидам, самоизоляцией семей. Острая нехватка основных видов помощи таким детям ведет к нарушению их прав на образование, реабилитацию»
Оказание помощи в развитии, социализации и адаптации детей данной категории просто жизненно необходимо, но положительная динамика напрямую зависит от КОЛИЧЕСТВА, КАЧЕСТВА и РЕГУЛЯРНОСТИ комплексных и абилитационно- развивающих занятий.
На сегодняшний день на территории Липецкой области ЛРОО ПИИС "СОЛНЕЧНЫЙ МИР" является одной из немногих организацией, где семьи, имеющие детей с синдромом Дауна, РАС и другими НРиИ могут получать различные услуги по социализации и абилитации на БЕЗВОЗМЕЗДНОЙ ОСНОВЕ, при весомой поддержке наших проектов Фондом президентских грантов.
Мы, как организация семей, имеющих детей с ментальными особенностями развития, как никто другой заинтересованы в успешной реализации мероприятий данного проекта (как продолжение и расширение реализуемых проектов), чтобы обеспечить нашим детям, максимально возможное - "Будущее - БЕЗ ГРАНИЦ!".

География проекта

Липецк, Липецкая область

Целевые группы

1. Дети и молодые люди с синдромом Дауна, РАС, нарушениями развития и интеллекта (НРиИ)
2. Семьи, имеющие детей-инвалидов