Проекты

Краткое описание

В современном процессе учебной подготовки молодых специалистов особую роль имеет практическая составляющая учебного процесса, которая в настоящее время проходит относительно формально. А те учебные заведения, которые относятся к практическим занятиям серьезно, все время ищут организации, которые провели эти занятия, в том числе обращаются и к нашей организации. Студенты экспертной и юридической групп будут доступно с применением и получением практических навыков их будущей профессии. Мы это видим, что они приходят, имея какой-то багаж знаний, но совершенно не знают, как эти знания применить на практике. Студентов, как правило, готовят как специалистов широкого профиля. В сфере защиты прав потребителей в Смоленской области их единицы, а экспертов практически нет.
Для ранней профориентации, в рамках проекта будут созданы группы юристов, экспертов со свободным доступом для молодежи и студентов. Ознакомление и прохождение практики по качеству товаров, услуг, составление актов независимой экспертизы, ознакомление с особенностями составления судебной экспертизы составление претензий, исковых заявлений, ходатайств и других документов. Участие в судебных заседаниях, в проведении проверок организаций торговли, услуг, принятие мер по обращениям граждан, участие в личных приемах граждан, проявит навыки самостоятельности в составлении необходимых документов. Участие и обобщенное публичное выступление от молодежного движения потребителей на областной конференции к Всемирному дню потребителей, Всемирному дню качества будет способствовать повышению значимости и компетентности потребителей с раннего возраста. Привлечение к проекту студентов с журналистским и литературным уклоном позволит дополнительное освещение в СМИ мероприятий проекта не менее 50. Всего участников проекта, молодежного движения потребителей будет задействовано не менее 1050 человек молодежи и студентов. В период ограничительных мер, данные мероприятия могут проходить в онлайн режиме.
Проект ориентирован на формирование профессиональных навыков школьников, необходимых им в будущем для повседневной жизни, а возможно в будущем выбор одной из профессий. Проведение практических занятий по определению качества своих вещей (Например: обуви, одежды, книг или учебников) будет способствовать получению практических знаний о потребительских свойствах товаров. Посещение предприятий: торговли, оказания услуг, изготовителей товаров школьниками создаст тот положительный эффект для представления о профессиях. В завершении проекта будет производиться конкурс среди школ Смоленской области на начальные знания законодательства по защите прав потребителей в интересной игровой форме. В случае ограничительных мер в период пандемии данный конкурс будет проходить в тестовом режиме. Победители награждаются дипломами и подарками.
Всего участников проекта, школьников будет задействовано не менее 4000 человек.
Проект так же направлен на развитие и поддержку молодежного добровольческого движения потребителей.

Цель

1. Развитие взаимодействия СО НКО осуществляющей свою деятельность в сфере защиты прав потребителей с молодежью, студентами, школьниками.
2. Создание системы наставничества, производственной практики, технических навыков по будущей профессии для повышения уровня знаний и формирование грамотного, уверенного и законного поведения в ситуациях, связанных с защитой прав потребителей.
3. Содействие формированию начальных знаний, умений и навыков у детей и подростков Смоленской области с использованием ресурса добровольческого движения в сфере защиты прав потребителей.

Задачи

1. Сформировать учебно-методические программы в сфере правовой, экспертной (товаров и услуг), включающиеся подготовку кабинетов, технической и правовой литературы, наглядных материалов и оборудования.
2. Повышение знаний у школьников в сфере защиты прав потребителей, условиями работы на предприятиях, людьми различных профессий для формирования выбора профессии в будущем.
3. Повышение уровня информированности в вопросах защиты прав потребителей молодежи, студентов, школьников с использованием различных для них методов (обучающихся игр, конкурсов, встреч с интересными людьми, участие в радио, телепередачах).

Обоснование социальной значимости

В России отмечается тенденция развития добровольчества во всех сферах общественной жизни, увеличения числа заинтересованных в волонтерстве россиян.
Для страны в целом одна из важнейших задач это повышение уровня подготовки кадров. В современном процессе учебной подготовки молодых специалистов особую роль имеет практическая составляющая учебного процесса, которая в настоящее время проходит относительно формально. Отсутствие производственной базы в учебных заведениях приводит к не желанию производственников брать выпускников на работу.
Отсутствие готовых специалистов экспертов, юристов в сфере защиты прав потребителей, попадание в профессию случайных людей отрицательно сказывается на качестве предоставляемых услуг гражданам.
Проблема, которая решается данным проектом, охватывает молодых людей от школьников до молодежи, в том числе студенческой, проживающих в Смоленской области.
Над данной проблемой задумываются не только сами учащиеся, но и преподаватели учебных профессиональных заведений, так как производственная практика является неотъемлемой частью опыта работы столь необходимого в начале своей профессиональной карьеры. Негативные тенденции отмечают и работодатели. Они крайне недовольны тем, что студенты не имеют опыта и даже знаний, необходимых для нормального выполнения своих профессиональных обязанностей. В экономике - работодатель вынужден доучивать молодого специалиста, у него не работает система мотивации, как следствие страдает качество продукции.
Несоответствие реальных потребностей экономики и уровня подготовки специалистов - одна из ключевых проблем современного образования в России. В связи, с чем в майском указе Президента России В.В. Путина, отраженных в национальном проекте «Образование» указывается о необходимости модернизации профессионального образования, в том числе посредством внедрения адаптивных, практико-ориентированных и гибких образовательных программ, а также создание условий для развития наставничества, поддержки общественных инициатив и проектов, в том числе в сфере добровольчества (волонтерства).
27 декабря 2020 года ОНФ подвел итоги проекта "Профстажировки 2.0", где остро ставился вопрос об этой проблеме в нашей стране. По данным статистики портала «Навигатор Образования» (https://fulledu.ru/articles/1407_sostoyanie-perspektivy-sistemy-proforientacii.html), 30% учеников покидая школу, затрудняются в выборе своей будущей профессии, делая поспешные решения. По мнению экспертов ОНФ, одной из проблем общего и среднего специального образования является отсутствие формирования у школьников и их родителей осознанного выбора будущей профессии. По мнению общественников, необходимо восполнять это путем реализации в старшей школе программ ранней профориентации.
Полученные знания в области защиты прав потребителей охватывают все отрасли хозяйствования в стране: производство и торговля товарами, оказание услуг - банковских, страховых, юридических, экспертных, здравоохранения, образования, бытовых, строительных, транспортных, ЖКХ и других.
Грантовая поддержка запустит механизм, который после окончания проекта продолжит свою жизнь, а молодежь, студенты и школьники повысят свой профессиональный уровень, определяться с выбором специальности, получат навыки в защите своих прав. Мы в своей повседневной работе в тесном сотрудничестве с волонтерами студентами видим их заинтересованность в сфере защиты прав потребителей. Если не выберут профессии в этих направлениях широких сферах деятельности, то эти знания пригодятся им на всю жизнь, как потребителям.

География проекта

Смоленская область: город Смоленск

Целевые группы

1. Молодежь
2. Студенты
3. Школьники