Проекты

Краткое описание

Проект направлен на формирование компетенций не менее чем у 200 человек из числа молодежи, позволяющих самостоятельно выявлять приемы манипулирования информацией в молодежной среде в сети Интернет. Целевая группа - Молодежь в возрасте от 14 до 18 лет, обучающаяся в образовательных учреждениях (школы и колледж, проживающая на территории города Рубцовска и Рубцовского района Алтайского края и подверженная манипулятивному воздействию). В рамках проекта будут проведены мероприятия, направленные на знакомство молодежи с приемами манипулирования информацией, используемых в сети Интернет. Для это предлагается пул мастер-классов “Манипулятор: распознать и обезвредить” по 3 направлениям: речевое манипулирование, психологическое манипулирование и манипулирование в сети Интернет. Будет проводиться командная интеллектуальная игра “Жонглер” для закрепления полученных знаний. Формирование у молодежи навыков выявления приемов манипулирования информацией в сети Интернет посредством организации и проведения кейс-чемпионата, в котором примет участие молодежь Алтайского края. Регистрация команд проводится дистанционно в сети «Интернет» на странице Кейс-чемпионата. Вовлечь молодежь в процесс создания образовательного контента для молодежи, позволяющего получить знания и сформировать навыки выявления манипулирования информацией в сети Интернет и возможные последствия, предполагается путем создания образовательного контента и публикации контента в социальных сетях (в контакте, одноклассниках) и на сайтах партенеров. Итогом проекта станет деловая и дискуссионная площадка, работа которой будет организована на базе Рубцовского института (филиала) АлтГУ, располагающего соответствующими помещениями и техническими возможностями. Программа дискуссии включает презентацию разработанных участниками проекта не менее 10 лучших образовательных форматов выступление экспертов, обсуждение проблем манипулятивного использования информации в сети Интернет, и возможных последствий для молодежи. Площадка позволит наладить диалог по выявлению приемов манипулятивного использования информации в сети Интернет, а также предложены меры по снижению возможных последствий.

Цель

1. Сформировать компетенции не менее чем у 200 человек из числа молодежи, позволяющих самостоятельно выявлять приемы манипулирования информацией в молодежной среде в сети Интернет

Задачи

1. Познакомить молодежь с приемами манипулирования информацией, используемых в сети Интернет
2. Сформировать у молодежи навыки выявления приемов манипулирования информацией в сети Интернет
3. Вовлечь молодежь в процесс создания образовательного контента для молодежи, позволяющего получить знания и сформировать навыки выявления манипулирования информацией в сети Интернет и возможные последствия

Обоснование социальной значимости

В пространстве интернета появляется все больше социально опасного контента. Это проблема не новая. Особую актуальность проблема приобретает в отношении такой целевой группой как молодежь. Деструктивному воздействию подвергаются в Интернете семь миллионов подростков. Деструктивному воздействию подвергаются в Интернете семь миллионов подростков (https://news.myseldon.com/ru/news/index/248466738). И не смотря на то, что существенных усилий для ее решения до недавнего времени не предпринималось, она достаточно широко обсуждалась в информационном поле.
Пространство Интернета, в том числе социальных сети сегодня становятся неотъемлемой частью жизни людей. И основным средством трансляции идей, ценностей норм поведения, призыва к действиям. И достаточно часто в основе этого лежат манипуляторные технологии. Манипулятивное – это латентное (скрытое воздействие) на мнение, намерения, действия и психологическое состояние молодежи с непонятной, неосознаваемой для нее технологией воздействия.
Опрос проведенный в городе Рубцовске (358 заполненных анкет) показал, что 78% молодёжи осознает, что информационный контент может оказывать скрытое воздействие на их ценности и поведение. Из числа опрошенных 38% могут привести пример подобного влияния, при это как правило информация была ими получена из СМИ. На вопрос «Знаете ли вы, что обозначает манипулирование информацией?» 93% ответили утвердительно. Но при этом не могут называть методы или технологии манипулятивного воздействия по этой причине 83% опрошенных не делают попыток распознать подобный контент. На вопрос «Считаете ли вы, что манипулирование информацией в сети Интернет обманывает молодежь, заставляя принимать необдуманные решения, ориентируясь на объективные доводы, а на «веру» преподносимой информации?» утвердительно ответили 67%.
Хотели бы уметь определять манипулятивные технологии в повседневной жизни 79% опрошенных, а в качестве наиболее привлекательного формата молодежи было бы интереснее познакомится с манипулятивными технологии на мастер-классах или обучающих видеоуроках.
Проведенный анализ показал, что основными причинами существеннее проблемы являются:
 отсутствия у молодежи знаний о приемах манипулирования информацией, используемых в сети Интернет;
 неспособность молодежи выявить приемы манипулирования информацией в сети Интернет;
отсутствие познавательных форматов, позволяющих получить знания и сформировать навыки выявления манипулирования информацией в сети Интернет и возможные последствия.
При этом молодежь понимает проблему, осознает ее, пытается на индивидуальном уровне решить проблему (большая часть), но говорит об отсутствии источников, позволяющих получить дополнительную информацию.

География проекта

Алтайский край, город Рубцовск, Рубцовский район

Целевые группы

1. Молодежь в возрасте от 14 до 18 лет, обучающаяся в образовательных учреждениях (школы и колледж, проживающая на территории города Рубцовска и Рубцовского района Алтайского края и подверженная манипулятивному воздействию)