Проекты

Краткое описание

Россия — огромная страна, однако социальные инициативы, а также квалифицированные и лицензированные образовательные организации чаще всего находятся в крупных городах.
Огромное количество жителей небольших и отделенных территорий не могут воспользоваться возможностью обучения и социальными программами. Еще сложнее приходится женщинам.
Решением этой проблемы является организация качественного дистанционного обучения.
Следует отметить, что дистанционное образование — это инновации в сфере образования. Организация качественного дополнительного дистанционного образования является одним из приоритетных направлений развития образования в Российской Федерации согласно Постановления Правительства РФ «О Федеральной целевой программе развития образования на 2016—2020 годы».
В течение года АНО ДПО «Высшая школа имиджа и стиля» создаст платформу для дистанционного обучения, три видеокурса для обучения женщин в отдаленных регионах и получения ими дополнительной востребованной профессии.
Обучение будет проводиться по следующим программам: «Персональный стилист», «Салонный визажист», «Мастер по прическам».
Всего за год будет обучено 300 женщин из городов с населением менее 250 тысяч человек, находящихся в отдаленности от крупных городов.
По итогам обучения и аттестационного экзамена женщинам выдадут сертификаты, которые позволят им трудоустроиться на новую работу либо получать дополнительный доход к имеющемуся. Это будет способствовать повышению уровня и качества жизни в отдаленных территориях.
Первые 300 студентов будут обучаться под руководством личных преподавателей-кураторов. Аттестационные испытания также будут принимать преподаватели.
По итогам обучения первых 300 женщин будет разработана и внедрена автоматизированная система ведения студентов и проверки их знаний. Это позволит продолжить обучать женщин из отдаленных территорий по созданным программам на безвозмездной основе еще в течение года после истечения грантового периода без ограничения их количества.

Цель

1. Обучить 300 женщин в отдаленных от крупных городов территориях перспективным и востребованным профессиям: «Мастер по прическам», «Салонный визажист», «Персональный стилист» с помощью системы дистанционного обучения.

Задачи

1. Организация рабочего пространства
2. Создание платформы дистанционного обучения
3. Информирование целевой аудитории
4. Разработка и внедрение курса "Персональный стилист"
5. Разработка и внедрение курса "Салонный визажист"
6. Разработка и внедрение курса "Мастер по прическам"
7. Подведение итогов реализации проекта

Обоснование социальной значимости

В России 1114 городов, из них 1035 — это города с населением менее 250 тысяч человек (оценка по состоянию на 01.01.2018, Росстат). Суммарно в городах с населением менее 250 тысяч человек по тем же данным проживает порядка 40% населения страны.
В то же время по данным исследования Теплицы социальных технологий, на конец 2017 года 940 городов не покрыты значимыми федеральными общественными организациями с региональными представительствами. В процентном соотношении это значит, что 86% городов не включены в федеральные проекты с развитой региональной сетью для студентов и активных местных жителей. Безусловно, это относится к городам с небольшим населением.
Кроме того, лицензированные образовательные организации также располагаются в крупных городах. Далеко не всегда у жителей малых и отдаленных городов есть возможность ездить в более крупные города для получения образования или дополнительного образования. Ведь уровень жизни и заработной платы также сильно дифференцирован по стране. По данным РБК в 837 городах средняя зарплата ниже средневзвешенной по стране.
Надо учитывать, что жителям отдаленных территорий придется заплатить не только за обучение, но и за дорогу и проживание.
Еще более сложная ситуация у женщин из малых и отдаленных городов России. Помимо приведенных фактов нужно учитывать еще и то, что размер средних зарплат женщин в России на 26 процентов меньше, чем у мужчин (по данным на сентябрь 2017, Интерфакс). Кроме того, женщины по достижении определенного возраста совмещают работу с воспитанием детей, что добавляет еще одно препятствие для обучения — необходимость заботы о ребенке в момент обучения матери.
Учитывая совокупность всех приведенных факторов, необходимо создать систему бесплатного дистанционного обучения для женщин из малых и отдаленных городов России перспективным профессиям. Перспективность и востребованность профессий, по которым будет вестись обучение, определена согласно справочнику, утвержденному приказом №832 Минтруда России от 2 ноября 2015, а также статистическими данными центров занятости.
В результате будет возможно реальное получение женщинам дополнительных квалификаций, что будет способствовать повышению уровня и качества жизни в малых и отдаленных городах. Женщины смогут получать дополнительный доход к имеющемуся или устроиться на новое место работы.

География проекта

Все регионы России

Целевые группы

1. Женщины