Проекты

Краткое описание

В современных реалиях появляется множество вариантов для реализации творческого потенциала у детей с ограниченными возможностями здоровья. Творческие занятия особенно необходимы для детей-инвалидов, которые в силу физических особенностей своего здоровья зачастую ограничены в социальных контактах. Искусство во всех своих проявлениях всегда дарит детям яркие впечатления и положительные эмоции. Оно помогает ребенку смотреть наблюдать, осознавать все, что нас окружает, учиться слушать, избавляться от чувства страха, дарит радость и вдохновение. О положительном влиянии искусства на развитие ребенка с проблемами указывал Л.С. Выготский, отмечая особую роль художественной деятельности, как в развитии психических функций, так и в активизации творческих проявлений детей с проблемами в разных видах искусства (музыки, живописи, художественного слова, театра) Подавляющее большинство детей могут быть реально адаптированы к нормальной социальной жизни при соответствующей поддержке со стороны государства и общества. Необходима как материальная поддержка так и общество чтобы разворачивать сознание к тому, что люди, которые либо от рождения, либо в силу заболевания, либо в силу увечья какого-то оказались в беде, вполне могут быть адаптированы к нормальной жизни и быть реализованы в любой сфере. Для эффекта данной помощи необходимо ее оказывать специально обученными специалистами, которые умеют работать с такими детьми. Внутренний мир ребенка, вне зависимости от возраста, очень сложный. Еще более сложный внутренний мир ребенка-инвалида. Такие дети в период лечения получают сильнейшую психологическую травму, теряют связь с внешним миром, навыки самообслуживания, контакты со сверстниками. Наш проект поможет таким детям приобрести уверенность в себе, обрести способность к адаптации, научит ребенка самовыражаться, а также увидеть «всю цветовую прелесть окружающего мира, обогатить их духовно, развить художественный вкус». Опыт обучения детей с ограниченными особенностями здоровья показывает, что занятия различными видами искусства дают обучающимся углубленные знания о возможностях различных материалов, способствуют закреплению положительных эмоций, стимулируют желание заниматься художественно-творческой деятельностью. У ребенка открывается возможность реализовать себя не только в творчестве, но и в общении со сверстниками. Их взаимодействие с миром станет более уверенным и доступным, а кругозор более широким. Успех в творчестве бессознательно переносится и на обычную жизнь, что позволить решать вопросы социализации подрастающей личности. Наши преподаватели имеют опыт как офлайн занятий, так и онлайн обучения, которое максимально подходит для детей-инвалидов, которые ограничены в передвижении. Это является дополнительным плюсом нашего проекта, так как многие родители не решаются на занятия из за проблем с транспортной доступностью. Проект может охватить всю территорию России и позволит нам максимально увеличить аудиторию и привлечь фонды к длительному сотрудничеству

Цель

1. Совершенствовать певческий голос и вокально-слуховую координацию, качество звучания голоса, звукового и динамического диапазона, чистоты интонирования, четкости дикции, подвижности голоса. Расширять певческий диапазон, формировать навыки выразительности исполнения вокальных произведений, активному выражению своих чувств и настроений в пении, сопереживанию. Способствовать пробуждению творческой активности детей.
2. Популяризация музыкальных возможностей среди детского и юношеского творчества в стране. Поиск и поддержка педагогов готовых к работе с детьми ограниченных возможностей России, соответствующих высоким культурным, творческим, профессиональным требованиям.
3. Создание условий для одаренных, талантливых детей и молодёжи в возрасте от 7 до 15 лет, обладающих способностями в творчестве и путем закрепления профессиональных наставников индивидуального очно-заочного обучения.

Задачи

1. Воспитывать у детей чуткость, восприимчивость к музыке, любовь к русским народным песням и интерес к песням современных авторов.
2. Укреплять здоровье детей (охранять детский певческий голос) через здоровьесберегающую технологию – дыхательную гимнастику (дыхательные упражнения).
3. Привлекать родителей к совместному участию и поддержке вокального исполнительства детей и подростков.
4. Развивать музыкальные способности детей и подростков вырабатывая у них эмоциональную отзывчивость.

Обоснование социальной значимости

Пение – один из самых любимых видов музыкальной деятельности детей. Благодаря словесному тексту, песня доступнее детям по содержанию, чем любой другой вид музыкального жанра. Дети, воспринимая характер музыкального произведения в единстве со словом, глубже и сознательнее подходят к пониманию образа. Пение дает возможность выразить свои чувства. В процессе пения у детей развиваются музыкальные способности: музыкальный слух, память, чувство ритма, что способствует развитию речи, слова, выговариваются протяжно, нараспев, что помогает четкому произношению отдельных звуков и слогов. Это способствует развитию и укреплению легких и всего голосового аппарата. Пение является лучшей формой дыхательной гимнастики. В процессе обучения формируется личность ребенка. Творчество является национальным достоянием России! Во все времена оно отражало внутренний мир народов России. Посредством разных видов искусств выражается радость, горе, любовь или печаль. Через искусство можно показать даже фантазии, разочарования и надежды. Кружки, студии, школы объединяют сотни тысяч юных дарований. Однако не секрет, что современная система дополнительного образования не может уделять достаточно время детям и подросткам с ограниченными возможностями. Сложившуюся ситуацию можно наблюдать не только в государственных учреждениях, но и в специализированных коммерческих структурах. В то же время, одарённость этих детей и подростков даёт возможность для достижения этого успеха. Наш проект рассчитан как на выявление и сопровождение одаренных детей с ограниченными возможностями в возрасте 7-15 лет, так и на повышение мотивации и профессиональной подготовки педагогов, занимающихся с ними. Необходимость такого подхода обуславливается сознанием того, что профессиональная работа педагога является необходимостью для таких детей и подростков. Проект фонда нацелен на бесплатное и качественное обучение детей и подростков с ограниченными возможностями, их педагогов в местах их проживания. Все участники проекта получат уникальный опыт участия в таких мероприятиях. Данный проект станет своеобразным социальным подъёмом для талантливой молодёжи со всех уголков России.

География проекта

город Москва

Целевые группы

1. дети с ограниченными возможностями здоровья от 7 до 15 лет