Проекты

Краткое описание

Проект станет результатом совместной деятельности двух эффективных практик работы с подростками с уже имеющимся опытом взаимодействия. Проанализировав деятельность по патриотическому воспитанию, понимаем где лакуны, которые при реализации проекта планируем заполнить. Все усилия будут сфокусированы на сохранении памяти об исторических событиях 1941-1945 и формирования у воспитанников двух коллективов, а также вовлеченных в проект волонтеров и зрителей трепетного отношения к истории своей страны, через неразрывную связь с историей семьи. Инновационность проекта заключается в системном подходе, используя комплексную программу мероприятий различных форм и форматов с элементами геймификации,что позволит сделать занятия привлекательными для нынешнего подростка, более динамичными, интересным процесс восприятия исторических фактов, имен, дат, названий и пр. В игре знания усваиваются через практику, не просто изучается материал, но и рассматривается с разных сторон.Тематический план включает: телемосты с городами боевой Славы, исторические реконструкции, настольные игры, военно-исторические квесты, обсуждения книг и фильмов, встречи с очевидцами, экскурсии, уроки памяти и мужества, краеведения, физподготовку, полевые выходы,походы,военно-спортивные соревнования,социальные акции, знакомство с патриотическими движениями: Волонтеры победы, Поисковые отряды и пр."Приманкой"станут: страйкбол,пейнтбол,танковый турнир,марш-броски и пр.К участию в подобные мероприятия будут допускаться лишь те ребята, которые проходят программу по всем циклам и выполняют задания в рабочих тетрадях.Точечная работа позволит достучаться до каждого участника. Постепенно у ребят будет формироваться видение той войны, и усилится чувство гордости за свой народ. Летом занятия проекта решат проблему занятости детей в каникулярный период. В День города Челябинска, легендарного Танкограда, а это еще и день танкиста, символичным будет фестиваль-смотр патриотических практик УрФО: проекты победители, интерактивные площадки, фотозоны, полевая кухня и т.п. Конкурс творческих и исследовательских работ для участников проекта, по результату поощрение- сюрприз -"ВОИНы" посетят Музей военной техники, г.В.Пышма, а ребят "Школы настоящих мужчин" ждет настоящее чудо, выполнившие все задания и творческую работу отправятся в Центральный музей Победы, г.Москва, а это решение проблем социального сиротства (16 детей из неполных семей и только двое были в столице, остальные не выезжали за пределы региона).Занятия пройдут 2-4 раза в неделю, в завершение анкетирование.Круглый стол: "Прикоснись к Подвигу: итоги,перспективы, взаимодействие".На территории двух областей, воспитанники двух объединений около 100 человек смогут принять участие в более 50 встречах,что положительно отразится на всех. Проект направлен на профориентацию военных профессий и на воспитание гражданина своего Отчества. Многие мероприятия открыты, а значит появляется возможность пополнить ряды молодых людей с верными нравственными установками.

Цель

1. Создание условий для популяризации знаний о Великой Отечественной войне 1941 – 1945 среди подростков 12 - 17 лет двух объединений "ВОИН " и "Школа настоящих мужчин", укрепление исторического самосознания и формирование чувства гордости за свою Родину.

Задачи

1. Обеспечение ресурсной базы и информационной поддержки для успешного старта проекта
2. Создание механизма взаимодействия между общественными организациями, творческими объединениями и органами власти в вопросах развития патриотического потенциала подростков и молодежи
3. Использование комплекса мер, методик, приемов и способов повышающих интерес подростков к изучению истории, формирования исторического самосознания и повышения патриотизма
4. Популяризация и стимулирование интеллектуально-творческой и исследовательской деятельности среди подростков двух объединений по увековечиванию памяти защитников Отечества на примере своих родных и земляков

Обоснование социальной значимости

По данным ВЦИОМ — молодые русские люди хотят гордиться своей страной, но не знают истории: 22 % ответили, что ВОВ началась в 1939 году, в качестве противников Советского Союза кто-то из опрошенных назвал Польшу, а кто-то даже – Украину. Дату снятия блокады Ленинграда знает 35 % участников опроса, командующего Красной Армией правильно смогли назвать – 49 %, 31 % назвали Жукова. Намного реже встречаются имена: Тимошенко, Ворошилова, Конева, а среди участников Второй мировой наряду с Гитлером называли Суворова и Кутузова. Четверть из опрошенных вообще ничего не знают о Сталинградской битве, а половина опрошенных не смогла назвать ни одного советского героя войны. Мало кто читает книги о войне. Но, несмотря на это, подавляющее большинство считают, что подвигами Великой Отечественной нужно гордиться и знать историю. Все эти данные указывают на масштаб проблемы в рамках страны при этом организаций занимающихся патриотизмом становится больше с каждым годом. Многие лидеры патриотической работы проводят военно-ориентированные игры и без объяснения главного, а ведь автомат может сработать и в обратную сторону. Проходят бесконечные форумы и конференции, масса конкурсов различных форматов и уровней, яркие акции охватывают территорию всей страны. А тем временем все это, как показывает статистика НЕ РАБОТАЕТ. Получается, что с каждым годом все меньше становится очевидцев жестокой войны и все чаще встречаются Иваны, не помнящие родства. А в это время мировое сообщество искажает факты ВОВ и роль нашей страны в Победе над фашизмом. Отсюда следует, что где-то логика нарушена. Что не знания исторических событий сможет в какой-то момент переориентировать неокрепшие умы. Проанализировав работу патриотических организаций можно сделать вывод, что не всегда и не везде работа ведется сообща даже внутри одного небольшого города. Сделав срез деятельности разных объединений патриотической направленности, нашли главную причину, которая не способствует повышению знаний у молодежи о ВОВ – поверхностность, бессистемность, разобщенность. Нет реестров организаций работающих по патриотическому воспитанию, слаженной совместной деятельности разных учреждений различных ведомств. Зачем размножать множество конкурсов, не проще сделать меньше, совместных и качественных? И как показывает практика нет так много желающих участия в них, значит надо сделать обучение при Центрах дополнительного образования, Патриотических центрах, школах, библиотеках, музеях, архивах, могли бы помочь ребенку выполнить качественную исследовательскую работу, все заинтересованные учреждения образования и культуры, общественные организации должны не дублировать, а дополнять друг друга, рефлексировать, что является эффективным, какие формы выбирать, какую нишу заполнять и пр. Сделав анализ эффективности своей деятельности, пришли к выводу, что наши проекты смогут помочь друг другу и совместная деятельность будет полезна для ребят. Объединения "ВОИН" сможет погрузится в культурно-историческую деятельность, а мальчики "Школы настоящих мужчин" смогут представить себя в роли Защитника Отечества. Запустили опрос на сколько хорошо знают наши участники тему ВОВ. Результаты: На вопрос: Что для тебя значит Великая Отечественная война? - 85% ответили, что ВОВ это Великий подвиг России; гордость за свой народ, но были и такие ответы-это просто далёкое прошлое, кто-то описал эти события как время скорби и памяти о ветеранах; 1 человек воспринимает, те события как о братоубийственной войне. Второй вопрос раскрывал знания о родственниках воевавших в ВОВ - 30% написали ФИО и указали степень родства, 20% описали подробно: кем они были, где воевали, какими наградами удостоены. 50% ничего. Многим хорошо известны некоторые крупные сражения и битвы Великой Отечественной войны. Однако, менее масштабные локальные боевые операции, сыгравшие важную роль в войне, а также участие в них земляков знают хуже. В анкетах челябинцы 1 раз упомянули фамилию Шапошникова, четыре Зайцева, курганские ребята в пяти анкетах (из 10) указали Шумилова, в 1 анкете показаны отличные знания и указаны: Клюкин, А.Руднов, Должанский, М.Теплоухов, но это лишь 10 % от всего состава, т.о. вклад земляков в Победу известен немногим и требует отдельной проработки. 25% ответили на вопрос о юных героях, что они принимали участие в боевых операциях на фронте в роли разведчиков, партизан, медиков и т.д., помогая взрослым; работали на заводах, а остальные оставили вопрос без ответа. Города -Герои полностью знают 15%, 35% перечислили почти все, 40% до пяти городов и 10 % не ответили совсем, многие ребята упомянули Танкоград (Челябинск) как «город-герой», что неверно, но приятно. Лишь 30 % читают книги о войне, 15 человек указали названия,а иногда и авторов книг, 70 % заявили такие книги не читают. Ответы наших ребят указали путь дальнейшей работы. Нужна консолидация сил для сохранения исторической памяти и пробуждения в душе подрастающего поколения правильного отношения к ВОВ.

География проекта

г. Челябинск, Челябинская область; г. Курган, Курганская область

Целевые группы

1. Мальчики - подростки 12 - 17 лет , в том числе из неполных семей (30% г. Челябинск и 90 % г. Курган)