Проекты

Краткое описание

Проект «Образование доступно каждому: новые цифровые возможности для обучения детей с ОВЗ» АНО "НОШ" - это уникальное решение команды разработчиков и специалистов по инклюзивному образованию детей с ОВЗ одной из проблем цифрового инклюзивного образования, связанной с отсутствием в России платформ и инструментов, предоставляющих возможности конструирования цифровых инклюзивных уроков для детей с ограниченными возможностями здоровья (слабовидящих и слабослышащих).
Проект предполагает помощь образовательным организациям России, осуществляющим инклюзивное образование, при организации дистанционного образования (актуально в период ковид-ограничений и при работе с детьми, обучающимися на дому) и при работе в образовательном пространстве на территории организации через развитие: технических средств обучения; повышение цифровых компетенций педагогов-дефектологов; увеличение доступности цифровых инклюзивных инструментов (в т.ч. для дистанционного) образования.
Основной целевой аудиторий проекта являются педагоги-дефектологи, дети с ОВЗ, проектировщики индивидуальных траекторий развития для детей с ОВЗ, специалисты по инклюзивному образованию.
Деятельность по проекту предполагает 3 направления:
Техническое: адаптация платформы;
Образовательное: повышение цифровых компетенций педагогов-дефектологов;
Методическое: разработка электронных курсов и программ.
Основные результаты реализации проекта:
- Повышение доступности цифровых инструментов инклюзивного образования;
- Развитие цифровых компетенций педагогов-дефектологов, принявших участие в обучении по программе курсов повышения квалификации;
- Обновление возможностей цифровой платформы "CORE" для организации работы с детьми ОВЗ (2 и 4 вида);
- Актуализация цифровых продуктов для образования детей с ОВЗ;
- Обновление возможностей для развития российского цифрового инклюзивного образования.
В рамках проекта будут разработаны 2 режима для работы с детьми с ОВЗ на платформе «CORE», разработаны курсы повышения квалификации для педагогов-дефектологов, не менее 50 000 пользователей и специалистов узнают о возможностях цифровых инструментов для организации инклюзивного образования, не менее 100 педагогов-дефектологов смогут повысить свои цифровые компетенции, для использования педагогами-дефектологами и специалистами по работе с детьми с ОВЗ будут доступны не менее 100 электронных курсов и программ, разработанных в рамках проекта.
Команда проекта имеет уникальный опыт по реализации проектов, направленных на здоровьесбережение и обучение:
1. Всероссийский проект по обучению основам правильного питания и формированию здоровых пищевых привычек «Здоровое питание от А до Я». https://zdorovoe.menu/. Финансируется крупнейшими в мире производителями продуктов питания - Danone и Bonduelle. Проект поддержан АСИ, Роскачеством, Рыбаков Фондом и др.
2. Первый всероссийский отбор лучших педагогических практик для дистанционного и онлайн-обучения «RYBAKOV FOUNDATION TEACHER'S LAB» https://rybakovteacherlab.ru/.

Цель

1. Создание условий для развития цифрового инклюзивного образования детей с ограниченными возможностями здоровья 2 и 4 вида через адаптацию цифровой платформы обучения "Core" для работы с детьми ОВЗ, повышение цифровых компетенций педагогов-дефектологов, увеличение доступности цифровых инклюзивных инструментов (в т.ч. для дистанционного) образования, созданием не менее чем 100 электронных образовательных курсов и программ к декабрю 2021 года.

Задачи

1. Организовать систематическое повышение квалификации и развитие цифровых компетенций педагогов-дефектологов.
2. Разработать не менее чем 100 электронных образовательных курсов и программ для инклюзивного образования детей с ОВЗ 2 и 4 вида.
3. Разработать программу курса повышения квалификации по созданию адаптированных онлайн-курсов с учетом особенностей детей с ОВЗ (2 и 4 вида) на платформе "CORE" и развитию цифровых компетенций педагогов-дефектологов на 36 часов.
4. Адаптировать платформу "CORE" для работы педагогов-дефектолог или самостоятельно детям с ОВЗ 2 и 4 вида 2 режимами работы.
5. Информировать и продвигать новые возможности для повышения качества цифрового инклюзивного образования

Обоснование социальной значимости

Проект "Образование доступно каждому - цифра спешит на помощь!" АНО "НОШ" - это решение одной из проблем цифрового инклюзивного образования, связанной с отсутствием в России платформ, предоставляющих возможности конструирования цифровых инклюзивных уроков для детей с ограниченными возможностями здоровья (слабовидящих и слабослышащих).
Проект предполагает помощь образовательным организациям России, осуществляющим инклюзивное образование, в качественном исполнении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования (утв. приказом Министерства образования и науки РФ от 30 августа 2013 г. N 1015) п. 23 а), б) при организации дистанционного образования (актуально в период ковид-ограничений и при работе с детьми, обучающимися на дому) и при работе в образовательном пространстве на территории организации.
Для организации обучения детей с ОВЗ (2 и 4 вида) необходимы специальные условия:
- образовательные программы (АООП) , методы обучения и воспитания;
- учебники, учебные пособия и дидактические материалы;
- технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования;
- предоставление услуг ассистента (помощника);
- проведение коррекционных занятий;
- обеспечение доступа в здания организаций.
Проект ориентирован на развитие:
- технических средств обучения;
- повышение цифровых компетенций педагогов-дефектологов;
- увеличение доступности цифровых инклюзивных инструментов (в т.ч. для дистанционного) образования.
Практическая социальная значимость проекта будет реализована в реальной поддержке программ Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (2.1-2.3, 4.1-4.3).
Таким образом основной целевой аудиторий проекта являются педагоги-дефектологи, дети с ОВЗ, проектировщики индивидуальных траекторий развития для детей с ОВЗ, специалисты по инклюзивному образованию, образовательные организации, осуществляющие образовательную деятельность с детьми ОВЗ.
Подтверждение запроса целевой аудитории связано с частыми обращениями в команду разработчиков "CORE" (адаптивная онлайн-платформа конструирования образовательных материалов и проверки знаний с аналитической системой выработки индивидуальных рекомендаций для пользователей). Потребность в развитии цифровых инструментов существует и объективно требует внимание специалистов и экспертного сообщества.

География проекта

Российская Федерация

Целевые группы

1. педагоги-дефектологи
2. дети с ОВЗ
3. специалисты по инклюзивному образованию
4. проектировщики индивидуальных траекторий развития для детей с ОВЗ