Проекты

Краткое описание

* Формирование инклюзивной среды: Проект активно способствует созданию инклюзивного пространства, где дети с РАС ( планируется в процессе реализации проекта включить более 100 детей,) получают возможность взаимодействовать не только друг с другом, но и с нормо - типичными сверстниками (через совместные мероприятия, мастер-классы), что является основой для преодоления стигматизации и формирования толерантности в обществе.
* Развитие коммуникативных компетенций: Регулярные групповые занятия, проведение командных игр и упражнений, а также соблюдение правил и этикета в единоборствах напрямую способствуют развитию навыков диалога, сотрудничества, умения слушать и быть услышанным.
* Преодоление социальной изоляции: Проект формирует чувство принадлежности к коллективу, создает условия для установления дружеских связей и поддержки между участниками, родителями и специалистами, снижая ощущение одиночества и уязвимости.
* Повышение уверенности в себе и самопринятия: Достижение личных успехов в спорте, освоение новых навыков и получение позитивной обратной связи способствуют укреплению самооценки детей, что является фундаментом для более активного участия в жизни общества.
* Поддержка семей: Проект создает сообщество родителей детей с РАС, предоставляя им площадку для обмена опытом, получения методической и психологической поддержки, а также совместного участия в жизни своих детей. Это укрепляет семью как социальную единицу и повышает ее ресурсность.
* Формирование навыков командной работы: Игровые виды спорта и командные упражнения в рамках ОФП учат детей работать сообща для достижения общей цели, что является ценным навыком для дальнейшей интеграции в образовательные и трудовые коллективы.
Итогом проекта видится формирование у детей с РАС в процессе взаимодействия с норма - типичными детьми (через спортивные занятия) адаптации, социализации в спортивных коллективах и обществе в целом.

Цель

1. Социальная интеграция детей 3-18 лет с расстройствами аутистического спектра через адаптивную физическую культуру в городе Воронеж.

Задачи

1. Создание условий для занятий с ментальными нарушениями по средствам адаптивной физической культурой.
2. Формирование сообщества семей .
3. Проведение спортивных мероприятий с детьми с расстройствами аутистического спектра через адаптивную физическую культуру.

Обоснование социальной значимости

Целевая группа проекта:

Основной целевой группой проекта являются семьи, воспитывающие детей с расстройствами аутистического спектра (РАС) в Воронежской области, а также дети с РАС и их нормотипичные сверстники, участвующие в инклюзивных мероприятиях.

Описание проблемы целевой группы:

Демографическая ситуация и рост распространенности РАС: В Воронежской области, как и по всей России, наблюдается устойчивая тенденция к увеличению числа детей с диагностированными расстройствами аутистического спектра https://ria.ru/20190402/155 . Официальная статистика на конец 2021 года показывает наличие 1142 ребенка с РАС, обучающихся в образовательных организациях, при общем числе детей с ОВЗ в 6869 человек https://www.rosminzdrav.ru/. Однако, по оценкам специалистов и родительских сообществ, реальное количество детей с РАС может достигать 5000 человек. Этот значительный разрыв свидетельствует о неполной диагностике и недостаточной осведомленности, что усугубляет проблему своевременного получения необходимой помощи.

Важность проблемы подчеркивается официальными документами Министерства здравоохранения РФ. Так, письмо № 15-3/10/1-2140 от 08.05.2013 г. (clck.ru/342o8T) уже указывало на необходимость развития системы помощи детям с РАС, а более поздние документы, такие как письмо № 15-3/407 от 15.03.2021 г. (clck.ru/342oAp), свидетельствуют о продолжающейся работе ведомства в данном направлении и признании актуальности проблемы.

Ограниченные возможности социализации и развития: Дети с РАС, а также их семьи, сталкиваются с существенными барьерами на пути к полноценной социальной интеграции и развитию. Ключевые проблемы включают:

Недостаток доступных специализированных и инклюзивных программ: Существующие коррекционные, реабилитационные, а также развивающие и спортивные занятия часто недоступны из-за высокой стоимости, географической удаленности или отсутствия адаптации под нужды детей с РАС.
Специфические двигательные и психологические особенности: Дети с РАС часто имеют нарушения крупной и мелкой моторики, стереотипные движения, повышенную тревожность, что делает традиционные формы физической активности и взаимодействия со сверстниками затруднительными без специальной подготовки и поддержки.
Социальная изоляция: Отсутствие инклюзивных пространств для досуга и развития ведет к изоляции детей с РАС, ограничивая их возможности для общения, формирования навыков командной работы и получения позитивного опыта взаимодействия со сверстниками.
Финансовые и ресурсные ограничения семей: Родители детей с РАС часто сталкиваются с необходимостью постоянного сопровождения ребенка, что может приводить к невозможности работать полный рабочий день, создавать дополнительные финансовые трудности и эмоциональное выгорание.
Наличие активного, но недостаточно охваченного сообщества: В Воронеже уже существует активное ядро из примерно 100 семей, воспитывающих детей с РАС, которые демонстрируют потребность в комплексной поддержке, занимаются в доступных формах и стремятся к обмену опытом. Однако количество нуждающихся семей в регионе значительно превышает этот показатель, что подтверждает высокий нереализованный спрос на подобные инициативы.

Обоснование социальной значимости проекта:

Проект направлен на решение комплекса проблем, с которыми сталкиваются семьи детей с РАС в Воронежской области, что имеет высокую социальную значимость по следующим причинам:

Повышение качества жизни детей с РАС: Через создание инклюзивных спортивных и развивающих программ, адаптированных к специфике РАС, проект обеспечит детям доступ к занятиям, способствующим их физическому, когнитивному и социальному развитию, снижению тревожности и улучшению моторных навыков.
Преодоление социальной изоляции: Проект создаст платформу для интеграции детей с РАС в социум, предоставляя им возможность для общения и взаимодействия с нормотипичными сверстниками в безопасной и поддерживающей среде. Это будет способствовать формированию толерантности и взаимопонимания в обществе.
Поддержка семей: Проект призван создать и укрепить сообщество родителей, воспитывающих детей с РАС, через обмен опытом, проведение образовательных мероприятий и психологическую поддержку. Это поможет снизить уровень родительского стресса, повысить их компетентность и эффективность в воспитании и развитии детей.
Развитие инклюзивной среды в регионе: Реализация проекта будет способствовать формированию более инклюзивной среды в Воронеже, показывая успешные модели взаимодействия и интеграции, что может стать примером для других организаций и учреждений.
Экономическая и социальная эффективность: Своевременная и комплексная поддержка детей с РАС способствует их лучшей адаптации и интеграции в общество, что в долгосрочной перспективе снижает нагрузку на социальные службы и повышает продуктивный потенциал граждан.
Таким образом, наш проект призван стать действенным инструментом для решения актуальных проблем целевой группы, опираясь на официальную позицию Министерства здравоохранения РФ и

География проекта

г.Воронеж

Целевые группы

1. Дети с ментальными нарушениями 3-18 лет и члены их семей .