Проекты

Краткое описание

Помочь школьникам 8кл , обучающиеся в переполненных школах, удалённых Жилмассивов г. Новосибирска, НСО г. Бердска системно обучаться в школах по «Мир профессий моими глазами» программа-механизм для школьников 8 классов (13-15 лет) по самоопределению, профориентации и построению своего ИОМ с помощью системы тренингов и практических экскурсий на предприятия.
Мы обучаем 8 педагогов дополнительного образования по программе на практике, вовлекая педагогов допобразования во время реализации курса программы.
Организуем все мероприятия для школьников 8 классов практические экскурсии на предприятия, циклы тренингов, деловые финансовые игры и построение своих ИОМ.
Обученные педагоги допобразования от школ проходят годовую стажеровку в 2025-2026 уч. г. по курсу программы в МБОУ СОШ удалённых Жилмассивов г. Новосибирска, НСО г. Бердска, тем самым школьники 8 классов получают системное образование по самоопределению, профориентации и построению ИОМ в течение учебного года.
Во время реализации проекта (17 мес) участвуют 3 МБОУ СОШ, удалённых Жилмассивов г. Новосибирска, НСО г. Бердска, 4 педагога дополнительного образования стажера, 3 предприятия разных отраслей , 175 школьников 8кл., 48 мероприятий для каждой школы; 1196 часов мероприятий.

Цель

1. Помочь школьникам 8кл , обучающиеся в переполненных школах, удалённых Жилмассивов г. Новосибирска, НСО г. Бердска системно во время учебного процесса обучаться в школах педагогами дополнительного образования по программа-механизму для школьников 8 классов (13-15 лет) по самоопределению, профориентации и построению своего ИОМ с помощью системы тренингов и практических экскурсий на предприятия. «Мир профессий моими глазами»

Задачи

1. Организовать и реализовать проект для Школьников 8кл , обучающиеся в переполненных школах, удалённых Жилмассивов г. Новосибирска, НСО г. Бердска, отвечающим всем правилам и нормам Закона РФ по освоению программы-механизма "Мир профессий моими глазами"
2. Помочь школьникам 8кл , обучающиеся в переполненных школах, удалённых Жилмассивов г. Новосибирска, НСО г. Бердска системно обучаться в школах по программе-механизму "Мир профессий моими глазами" обучив педагогов допобразования на практике
3. Помочь школьникам 8кл , обучающиеся в переполненных школах, удалённых Жилмассивов г. Новосибирска, НСО г. Бердска в освоение механизма самоопределения, профориентации и построениия ИМО при поддержке родителей
4. Помочь школьникам 8кл , обучающиеся в переполненных школах, удалённых Жилмассивов г. Новосибирска, НСО г. Бердска выявить и применить свои личностные качества в самоопределении
5. Познакомить школьников 8кл , обучающиеся в переполненных школах, удалённых Жилмассивов г. Новосибирска, НСО г. Бердска с экономикой предприятий, финансами научить структурировать знания в ЕСИ, выявить механизм построения ИОМ
6. Организовать для школьников 8кл , обучающиеся в переполненных школах, удалённых Жилмассивов г. Новосибирска, НСО г. Бердска практические экскурсии на предприятия
7. Сформировать у школьников 8кл , обучающиеся в переполненных школах, удалённых Жилмассивов г. Новосибирска, НСО г. Бердска навык структурировния знаний в ЕСИ, выявлять механизм построения ИОМ
8. Закрепить знания школьников 8кл , обучающиеся в переполненных школах, удалённых Жилмассивов г. Новосибирска, НСО г. Бердска о профессиях помощью инструментов ЦКиМ, он-лайн и IT-технологий
9. Сформировать навык у школьников 8кл , обучающиеся в переполненных школах, удалённых Жилмассивов г. Новосибирска, НСО г. Бердска использовать инструментов ЦКиМ, он-лайн и IT-технологий
10. Сформировать у школьников 8кл обучающиеся в переполненных школах, удалённых Жилмассивов г. Новосибирска, НСО г. Бердска навыки публичных выступлений и самопрезентации, отработать навык наставничества с младшими школьниками
11. Сформировать у школьников 8кл , обучающиеся в переполненных школах, удалённых Жилмассивов г. Новосибирска, НСО г. Бердска механизм построения своего ИОМ
12. Помочь школьникам 8кл , обучающиеся в переполненных школах, удалённых Жилмассивов г. Новосибирска, НСО г. Бердска системно обучаться в школах по программе-механизму "Мир профессий моими глазами" педагогами допобразования во время стажеровки

Обоснование социальной значимости

Школьники 8 классов (13-15 лет) , обучающиеся в переполненных школах, удалённых Жилмассивов г. Новосибирска, НСО г. Бердска не могут получить системное дополнительное обучение по самоопределению, профориентации и построению своего ИОМ (индивидуальный образовательный маршрут), из-за удаленности, переполенности в школах, как например в Кировском районе ЖМ «Южно-Чемской» Кировского района г. Новосибирска МАОУ СОШ №217, г. Новосибирск, ул. Виктора Шевелева, 3 (письмо поддержки МАОУ СОШ №217 s_2l7@edu54.ru), г. Бердск (письмо поддержки гранта МБОУ СОШ №9, Новосибирская область, г. Бердск, ул. Школьная, 5 s_9_berdsk@edu54.ru) (список переполненных, удалённых школ https://news.myseldon.com/ru/news/index/263154425).
Более подробно социальную значимость рассмотрим на примере ЖМ «Южно-Чемской» Кировского района г. Новосибирска МАОУ СОШ №217, г. Новосибирск, ул. Виктора Шевелева, 3 (письмо поддержки МАОУ СОШ №217 s_2l7@edu54.ru)

Согласно данным официального сайта (http://kir-nsk.ru/o-rayone/) Кировский район г. Новосибирска является промышленно-торговым районом города Новосибирска. В нем зарегистрировано более 8,9 тысяч предприятий и организаций различных форм собственности. Промышленный комплекс включает 55 крупных и средних предприятий.
С учетом миграционного прироста, численность населения района на 01.01.2022 составляет 191,4 тысяч человек и в ближайшей перспективе она будет продолжать расти, т.к. Кировский район активно развивается. Депутат горсовета, председатель комиссии по городскому хозяйству, Игорь Кудин (https://nsk.plus.rbc.ru/news/5ed4bb957a8aa9cd921502d8) также отметил бурное развитие и застройку Кировского района и акцентировал внимание на проблеме транспортной доступности.

Согласно данным domofond.ru за май 2020г. стоимость квадратного метра на жилье в Кировском районе ниже, чем в других районах города. Сюда переезжают молодые, многодетные семьи и семьи мигрантов на постоянное место жительства.

Как считает председатель комиссии по местному самоуправлению горсовета Новосибирска Александр Бестужев (https://nsk.plus.rbc.ru/news/5ed4bb957a8aa9cd921502d8), инфраструктура Кировского зачастую не успевает за строительством новых домов. Район нуждается в поликлиниках, школах и детских садах.

Школьники 13-18 лет не могут получить дополнительное обучение по самоопределению и профориентации в школе, согласно данным Яндекс-Карты (см скрин) на территории застройки 8 Жилых массивов и 18 улиц частного сектора расположена одна школа МБОУ СОШ №217. По данным Мэрии г. Новосибирска на 01.01.2022г. (https://ngs.ru/text/education/2022/01/14/70374947/) МБОУ СОШ №217 входит в список переполненных школ.

Семьи не могут возить школьников 13-15 лет в Новосибирские районы с более развитой образовательной инфраструктурой для самоопределения и профориентации, из-за полной рабочей занятости, переполненности транспортной логистики, как следствие отсутствие транспортной доступности.
Семьи школьников 13-15 лет не могут обеспечить дополнительное обучение по самоопределению и профориентации, а также практические экскурсии из-за отсутствия подобных образовательных проектов в указанных Жилмассивах ((https://www.sputnik8.com/ru/novosibirsk), обозревательные экскурсии в больших группах мало способствует профориентации на стадии обучения в школьном пространстве. Как следствие, школьники 13-18 лет затрудняются выстроить индивидуальный образовательный маршрут в образовании по выбранной профессии.

Нехватка педагогов дополнительного по выстраиванию ИОМ школьников 13-15 лет или психологов – профориентологов, работающих не только с помощью тестов подтверждается письмами поддержки от МБОУ СОШ г. Новосибирска и НСО г. Бердска, которые готовы предоставить своих педагогов для внедрения программы в учебный процесс для школьников 13-15 лет.

В течение 2х лет реализации программы в школах г. Новосибирска и г, Бердска мы проводили анкетирование у родителей школьников 8 классов (13-15 лет), из которых видно, что родители хотят, чтобы дети выбрали себе профессию по интересу, их возможностям, актуальности, но не знают как помочь школьникам 13-15 лет в выстраивании ИОМ.

География проекта

г. Новосибирск, Новосибирская область г. Бердск

Целевые группы

1. Школьники 8 классов (13-15 лет) , обучающиеся в переполненных школах, удалённых Жилмассивов г. Новосибирска, НСО г. Бердска