Проекты

Краткое описание

Четвертая промышленная революция принесла с собой автоматизацию производства, виртуальный мир, цифровые экосистемы и рост ценности индивидуального подхода. Появились такие термины как hard skills и soft skills.
WorldSkills – фестиваль профессиональных навыков и технических способностей, демонстрация и подтверждение владения hard skills. За 10 лет он стал настолько модным и популярным, что страны и регионы соперничают за право проводить его у себя.
Сегодня работодателю стали важны не только профессиональные компетенции сотрудников. «За hard skills берут на работу, а за недостаток soft skills увольняют», – вывод уставшего эйчара.
Soft skills – личностные («гибкие») навыки. Это искусство общения и самопрезентации, способность решать проблемы, креативно мыслить, брать на себя ответственность, работать в команде и не только. Наличие у работника системы эффективных soft skills – бесценное качество для современного работодателя.
Наше исследование с опросом работодателей и студентов старших курсов показало: уровень развития «гибких» навыков у молодых специалистов и выпускников ВУЗов низкий. Молодые люди, даже если и понимают данную проблему, не знают, как её решить.
Проект TOMATO FESTIVAL soft skills – это привлечение внимания молодежи к вопросу формирования в молодежной среде культуры soft skills по аналогии с международным движением WorldSkills.
В рамках подготовки к Фестивалю будет создана команда инструкторов soft skills, которая пройдет специальное обучение. На Фестивале они продемонстрируют инструкторские способности и проведут мастер-классы. Яркие международные и российские спикеры расскажут истории о том, какие soft skills изменили их жизнь, вдохновят своим опытом, «заразят» идеей развития soft skills.
Организация онлайн-трансляции Фестиваля на 3000 человек позволит привлечь внимание к теме более широкого круга студентов и молодых специалистов.
На Фестивале состоится важная дискуссия с представителями ВУЗов, работодателей и студентами для выработки рекомендаций о том, как повышать уровень развития «гибких» навыков у молодых специалистов.
По итогам проекта у каждого инструктора soft skills будет программа карьерного и личностного роста. Они будут готовы вести дальнейшую работу в молодежной среде через организацию тематических мастер-классов и клубов личностного роста.
Проект заложит основы для дальнейшего взаимодействия с ВУЗами – партнерами на предмет разработки и внедрения программ soft skills для студентов, а также с работодателями по внедрению культуры развития «гибких» навыков и программ для адаптации молодых сотрудников.
История идеи.
Знающие садоводы кладут в ящик с зелеными помидорами несколько спелых красных помидорин. Зачем?
Затем, что красный плод «заражает» своей спелостью все остальные. Помидоры краснеют. Нужно сказать, что и без описанного выше действия они рано или поздно, пусть не все, но налились бы цветом и спелостью.
НО: этот метод позволяет им созреть БЫСТРЕЕ, ЛЕГЧЕ И С МИНИМАЛЬНЫМИ ПОТЕРЯМИ.

Цель

1. Популяризация развития «гибких» навыков в молодежной среде посредством подготовки команды инструкторов soft skills из числа студентов старших курсов ВУЗов г. Уфы – партнеров проекта и проведения TOMATO FESTIVAL soft skills (далее - Фестиваль) для студентов и молодых специалистов как г. Уфы, так и Республики Башкортостан.

Задачи

1. Создать команду инструкторов soft skills, которые пройдут практико-ориентированную программу обучения и станут проводниками темы soft skills в студенческой среде.
2. Заинтересовать как можно большее количество студентов и молодых специалистов развитием «гибких» навыков через участие в TOMATO FESTIVAL soft skills.
3. Инициировать общественную дискуссию о механизмах повышения уровня развития «гибких» навыков у молодых специалистов.
4. Создать условия для самоорганизации команды инструкторов soft skills в направлении формирования культуры soft skills в молодежной среде.

Обоснование социальной значимости

Низкий уровень развития «гибких» навыков у молодых специалистов, выпускников ВУЗов

В России, в Республике Башкортостан, в частности, один из самых высоких процентов людей с высшим образованием в структуре экономически занятого населения. При этом работодатели все громче говорят о том, что выпускники ВУЗов не обладают «гибкими» навыками, которые так необходимы в новых экономических условиях.
Благодаря нашим партнерам, мы провели анкетирование работодателей и студентов ВУЗов г. Уфы, где подтвердилось, что у молодых специалистов - выпускников ВУЗов – низкий уровень развития «гибких» навыков, большая часть опрошенных студентов не имеет карьерных целей, программ личностного роста для адаптации под запросы работодателей.
Более 55% опрошенных работодателей заявляют, что молодые специалисты не умеют адаптироваться и быстро осваивать новые навыки. Более 80% опрошенных говорят о том, что в случае увольнения, причиной становиться не соответствие компетенций работника корпоративной культуре. Более 60 % не удовлетворены уровнем развития «гибких» навыков. Чаще всего у практикантов и молодых специалистов плохо развиты такие навыки, как стрессоустойчивость (65 %), неумение ставить и работать с целями (62 %), критическое мышление, навык публичных выступлений и умение организовывать совместную деятельность (44 %).
Нельзя сказать, что молодые люди не понимают существующую проблему. Зачастую они просто не знают, как ее решить и что от них ждет работодатель, помимо владения профессиональными компетенциями. Более 55 % студентов испытывают опасения в связи с будущим трудоустройством, хотя более 76 % проходили производственную практику и в целом удовлетворены ею, более 47 % уже имеют опыт трудоустройства и только 30 % знают, где они будут работать.
71 % опрошенных студентов понимают, какие «гибкие» навыки необходимы для построения карьеры (см. итоги анкетирования). При этом отмечают, что в программе ВУЗа этому уделялось наименьшее внимание. Часть студентов даже учится этому самостоятельно, но не всегда удовлетворены результатами.
Работодатели проводят обучение внутри компании (только 8 % опрошенных сказали о том, что обучение не проводят). 32 % от объема всего проводимого корпоративного обучения посвящено личностному развитию молодых сотрудников.
На личность и поведение человека влияют: гены (до 60%), среда (до 20%), обучение и развитие (до 40%) (Селигман Мартин Э. П. «Новая позитивная психология: Научный взгляд на счастье и смысл жизни»). Поэтому «гибкие» навыки можно развивать, но эффективность такого обучения определяется качеством и наличием поддерживающей среды, а также специализированными программами, где один из ключевых аспектов – это необходимые компетенции у преподавателя, мастера, наставника, инструктора.
Формирование культуры soft skills в молодежной среде невозможно без опоры на существующие ценности и без «агентов влияния» в самой молодежной среде. Быть «софтскильными» уже модно в Силиконовой долине, Стэнфорде, Гарварде, Сколково и других всемирно известных, притягательных молодежных площадках. Эта волна докатилась до крупнейших ВУЗов России, таких как МГУ, МФТИ, ВШЭ, которую нужно поддержать яркими проектами с интересной для молодежи повесткой, известными международными, федеральными и региональными спикерами из различных сфер жизни, которые расскажут личные истории о том, какие soft skills изменили их жизнь и помогли выйти на новый поворот.
Без специально сформированного интереса к развитию soft skills (здесь мы намеренно употребляем популярное в мире английское словосочетание), это не будет у молодежи в приоритете, как того бы ни хотели работодатели.
Наше перекрёстное исследование студентов и работодателей выявило несколько ключевых «гибких» навыков: постановка целей, стрессоустойчивость, креативное мышление, критическое мышление, эмоциональный интеллект, навык эффективного общения, навык публичных выступлений, организация совместной деятельности/ работа в команде.

География проекта

Республика Башкортостан

Целевые группы

1. От 20 человек: студенты старших курсов ВУЗов – партнеров проекта, участники практико-ориентированной программы обучения, будущие инструкторы soft skills. От 200 человек: участники Фестиваля: студенты старших курсов ВУЗов – партнеров проекта (БГУ, БАГСУ и УГАТУ) и молодые специалисты, проживающие и работающие на предприятиях г. Уфы. От 3 000 человек, прошедших регистрацию на онлайн-трансляцию Фестиваля в сети Интернет по Республике Башкортостан: студенты ВУЗов, экономически занятое население города Уфы (60 – 80 %) и Республики Башкортостан (до 40 %), проявляющих интерес к темам Фестиваля.