Проекты

Краткое описание

В популярной для молодежи игровой форме мы хотим развить идею устного общения «без границ» между неслышащими и слышащими людьми, популяризировать русский жестовый язык, интегрировать его в молодежную среду общения внутри проекта и создать условия для принятия сообщества глухих слышащими членами общества. Целевой аудиторией были выбраны молодые люди, т.к. это наиболее открытая к изменениям и принятию нового социальная группа, в которой возможно корректировать привычные барьеры и стереотипы в отношении особых людей.
С декабря 2021 в «Про.Добро» организована инклюзивная мастерская. В ходе работы была разработана игра «ПроСлова» - реплика «Эрудит» с дополнениями к буквам жестовых знаков, которыми пользуются большинство людей с особенностями слуха. Эта идея родилась не просто так. В нашем коллективе есть неслышащая художница. Она не знает язык жестов, т.к. училась в обычной школе и читает по губам. Оказалось, это не очень удобно и часто наша подруга выключена из круга общения, потому что не видит лица собеседников. Мы стали учить язык жестов и помогает в этом игра «ПроСлова». Пока существует всего два экземпляра игры. Один экземпляр — в нашем коллективе. Другой — передан в дар единственному в стране театру артистов с особенностями слуха - «Недослов». При их партнерской поддержке, мы реализуем проект— игровой турнир командного типа, который будет проходить по организационному плану шахматного в городах Екатеринбург и Челябинск. В одной команде - 2 человека: неслышащий и слышащий (без ограничений по физическому здоровью), всего игроков — 64. По началу им будет сложно. Будет работать принцип «Хочешь победить — научись договариваться!» К игре прилагается специальная азбука, которой можно пользоваться при общении. Выйдут в финал по одной команде из каждого города. Команда-победитель получит главный приз - поездку в Москву на спектакль театра «Недослов». Каждый турнирный день - это публичное мероприятие, на которое мы будем приглашать зрителей, а финал предполагает также концертную программу. Косвенное количество участников очных мероприятий составит не менее - 400 человек, а онлайн мероприятий — более 40 000. Для вовлечения ЦА в турнир мы запустим и будем продвигать в соцсетях анонсирующий ролик. Также будут вовлекаться в помощь волонтеры из числа молодежи. Не менее 50 человек понадобится для реализации мероприятий. Они пройдут специальное обучение по работе с особенными людьми и основам жестового языка — базовые фразы, которые могут понадобиться в процессе работы. На публичных площадках будет работать сурдопереводчик.
Помимо турнира, игра будет предоставлена для широкой аудитории подростков и молодых людей через игротеки в Екатеринбурге и Челябинске, аудитория которых составит около 500 человек. Будет организована серия розыгрышей игр в Вконтакте, где аудитория групп составляет 3204 подписчика. Несколько экземпляров игры отправятся в города Калуга, Уфа и Белгород для людей с особенностями слуха в местных отделениях Всероссийского обществах глухих.

Цель

1. Увеличение возможностей и количества коммуникаций для социализации у неслышащих молодых людей, проживающих на территории Свердловской и Челябинской областей при помощи их вовлечения в инклюзивный игровой соревновательный процесс. Создание условий для принятия слышащими молодыми людьми русского жестового языка как общего инклюзивного языка коммуникаций.

Задачи

1. Организовать игровую коммуникацию участников проекта: слышащих и неслышащих в едином инклюзивном пространстве для подготовки и проведения интеллектуальной игры-турнира в городах Екатеринбург и Челябинск
2. Популяризация русского жестового языка среди широкой аудитории молодых людей для воспитания принятия коммуникативных особенностей сообщества глухих

Обоснование социальной значимости

Люди с особенностями слуха из-за ограниченных возможностей коммуникации трудно социализируются и имеют узкий круг общения, заключенный внутри сообщества. Даже работа ВОГов (общества глухих) настроена на решение внутренних задач и с трудом идут на контакт для сотрудничества. Есть только 3 ВОГа, по словам директора театра неслышащих «Недослов» Сергея Бидного, которые контактируют и готовы сотрудничать. Вдумаемся в словосочетания: «По обе стороны стеклянной стены», «По ту сторону препятствия». Это названия книг двух разных писательниц из России и Италии. Их объединяет глухота с рождения и жизнь в отдельном мире - «Мире глухих». «Мир глухих» - устойчивое выражение, придуманное причастными к жизни людей с нарушением слуха, а так же самими глухими. Названия книг характеризуют особенности жизни неслышащего человека, полной препятствий для свободного общения. Глухой или слабослышащий человек испытывает проблему выразить мысли в привычной для всех форме — устной речи, они используют свои особенные способы общения, понятные только внутри своеобразной субкультуры — «Мира глухих». Таким образом круг общения неслышащих людей — это такие же неслышащие и те люди, которые знают языки жестов. Со слышащими людьми общение ограничено и обусловлено необходимостью. Проведено «Экспериментальное исследование коммуникации слабослышащих и глухих выпускников школ в социуме», согласно которому респонденты целевой группы признают свое ограничение в коммуникациях, а также обозначают проблему «стены» между слышащим и глухим миром (https://studbooks.net/2588631/pedagogika/analiz_rezultatov_issledovaniya (таб.5 и 6)). Согласно этому же исследованию, глухие люди открыты для общения при условии, что их особенности принимают без раздражения и агрессии. Известно, что общие коммуникации возможны, например, при использовании текстовых сообщений. Что практикуется в инклюзивной социальной сфере в малых группах или межличностном общении. По опыту работы в смешанных группах (слышащие и неслышащие), слышащие члены группы зачастую после непродолжительного общения текстами переходят на устное общение между собой, забывая или ленясь использовать текстовый формат; неслышащие также переходят на свой внутренний язык общения. Сохраняется языковой барьер. Человек — существо по сути своей социальное и общение — одно из основополагающих факторов социализации. Общение без языковых границ и без границ по ограничению здоровья — идеальная модель, которой добиться сложно и нужна огромная работа. Неслышащий человек не может слышать собеседника и говорить правильно (если глухота — не приобретенная), научиться этому не может физически. Слышащий же человек может научиться понимать язык глухих, сложнее преодолеть отношение неприятия иного. Существуют дактильная азбука и жестовый язык. Понимание или принятие такого языка сможет разрушит внутренний барьер, изменить отношение к неслышащим не как к чему-то странному, а к тому, что может стать понятным. Русский жестовый язык был признан официальным в 2012 году и постепенно развивается: на нем ведется обучение глухих детей, проводят фестиваль жестового языка, появился жанр «жествой песни», существуют спектакли на таком языке (театр «Недослов», Москва), которые посещают наравне как глухие так и слышащие зрители. К сожалению, из-за относительно недавнего признания языка жестов, сохраняется очень много неслышащих людей, которые учились по «старой школе»и данным языком не владеют, а пользуются чтением по губам, что не совсем удобно и требует концетрации внимания на лице собеседника, как с одной стороны, так и с другой. К тому же такой стиль общения довольно прост, не предполагает особенных речевых оборотов и годится в основном для бытового общения.
Язык жестов, если создать благоприятные условия, может получить дальнейшее развитие, стать «инклюзивным», общим языком общения, откроет границы для интеграции людей в социуме независимо от возможностей и особенностей слуха.

География проекта

г. Екатеринбург, г. Челябинск

Целевые группы

1. Молодые люди 18-30 лет с особенностями слуха (слабослышащие и неслышащие), а также слышащие молодые люди - нормотипичные или с инвалидностью, проживающие в Челябинской и Свердловской области