Проекты

Краткое описание

Проект «Надежное будущее: юридическая грамотность молодежи» направлен на повышение уровня готовности воспитанников и выпускников центров помощи детям, а также подростков в тяжелой жизненной ситуации к самостоятельной жизни через повышение уровня правовой грамотности целевых групп. Также предполагается охватить такую особо уязвимую категорию, как дети-сироты и/или семьи с детьми - беженцы из ДНР и ЛНР.
Актуальность проблемы заключается в том, что дети и подростки, находящиеся в сложных жизненных обстоятельствах, часто сталкиваются с юридическими вопросами, но не имеют достаточных знаний и навыков для их решения. Это может привести к нарушению их прав и интересов, а также усугубить уже сложную ситуацию.
В рамках проекта будет проведен ряд комплексных мероприятий, направленных на преодоление актуальных жизненных проблем связанных с юридически-правовым аспектом жизнедеятельности, включая следующие:
1. Рабочие занятия (интерактивные мероприятия в форме юридических викторин, игр и квестов) с целевой аудиторией помогут получить начальные правовые знания и навыки, используя интерактивные методики и поддержку наставников. Всего будет проведено 35 занятий, по 5 тематических занятий для каждой ЦА. Уровень знаний будет отслеживаться тестированием.
2. Создание чат-бота в мессенджере Телеграм, который предоставляет онлайн доступ к правовой справочной информации для воспитанников и выпускников центров помощи детям, а также детей из семей в трудной жизненной ситуации (ТЖС)
3. Создание доступной среды для решения юридических вопросов “Юридический киберцентр” на базе центра РОФГП “Пчелка”, в котором молодые люди с опытом сиротства и дети в ТЖС смогут иметь доступ к компьютеру и интернету для решения правовых вопросов, а также получить бесплатную юридическую консультацию.
4. Повышение знаний сотрудников центров помощи детям и НКО о правах для более эффективной и своевременной поддержку ЦА относительно правовых аспектов жизнедеятельности.
Все мероприятия проекта взаимосвязаны и направлены на решение обозначенной проблемы.
Основу программы и контента для телеграмм бота будет использовано пособие, разработанное ранее в рамках Фонда Президентских грантов в 2022 (https://drive.google.com/file/d/1-qRHd_oqnZTRmnLbUNOjaRn0FUjW68Cp/view).
В проекте, непосредственно примут участие не менее 85 воспитанников и выпускников учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, так и в организациях, расположенных в малых городах Калининградской области, а также подростки находящиеся в ТЖС, в том числе являющихся студентами колледжей КО.
Помимо детей, в проекте примут не менее 10 сотрудников специализированных организаций, работающих с детьми с опытом сиротства и детьми в ТЖС. Мы ожидаем, что будущими потенциальными получателями услуг “Юридический киберцентр ”, а также пользователями чат-бота в мессенджере Телеграм, будут и другие выпускники учреждений для детей-сирот и семьи в ТЖС.

Цель

1. социальная адаптация целевых групп проекта через повышение уровня правовой грамотности и защиту прав

Задачи

1. Сформировать и улучшить необходимые навыки и знания в области права у целевых групп проекта.
2. Обеспечить доступность бесплатной юридической помощи для участников проекта, в том числе в отдаленных районах Калининградской области.
3. Сформировать необходимые навыки у сотрудников центров помощи детям и НКО работающих с воспитанниками и выпускниками центров помощи детям и детей ТЖС

Обоснование социальной значимости

Дети – это будущее нашей страны, их сознательное отношение к жизни имеет решающее значение. Они перенимают уровень общественного развития и играют ключевую роль в социальном воспроизводстве. Молодое поколение будет активным участником экономической и политической жизни, поэтому успех будущих граждан и их социализация во многом зависят от уровня правовой культуры. Поэтому важно формировать у детей правовую культуру и лояльное отношение к закону, чтобы обеспечить законопослушное поведение в будущем. Формирование правовой культуры и обеспечение законопослушного поведения детей-сирот - это система специальных мероприятий, направленных на воспитание у них гражданских ценностей, уважения к закону и соблюдение правовых норм для предотвращения правонарушений. [1]
Дети-сироты, дети, оставшиеся без попечения родителей, а также детей в трудной жизненной ситуации (ТЖС), являются социально уязвимой категорией среди подростков и молодых людей. Дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей являются социально уязвимой категорией среди подростков и молодых людей. По данным на 01.09. 2023г. в Калининградской области в детских учреждениях для детей-сирот находится 283 ребенка, выпускниками в 2022 году стали более 30 человек. (https://social.gov39.ru/sayty-departamentov/opeka39/regbank/deti).
Дети из указанных категорий часто сталкиваются с юридическими вопросами, такими как оформление документов, защита своих прав, получение доступа к социальным услугам и многие другие. Они не имеют достаточных знаний и навыков в области права, что делает их уязвимыми перед различными формами нарушений и дискриминации, и также сказывается на их общей адаптации и интеграции в общество.
Проблема правового просвещения и, в том числе, реализации права на обеспечение жильем у детей-сирот очень актуальна. В соответствии с Бюллетенем Счетной Палаты Российской Федерации № 3 (268) 2020 (стр. 36) https://ach.gov.ru/upload/iblock/f2b/f2b92f40030ba150c9b36244b2558509.pdf в 12 субъектах Российской Федерации Амурской, Вологодской, Воронежской, Калининградской, Костромской, Новгородской, Смоленской, Омской, Саратовской областях, Республике Хакасия, Красноярском крае, Еврейской автономной области жилье предоставляется детям-сиротам исключительно на основании судебных решений. Согласно данным Единой государственной информационной системы социального обеспечения в указанных 12 регионах имеют право на обеспечение жильем, но до сих пор это право не реализовали 35808 человек (17,8 % от общего количества по РФ – 201037 человек), из них: в возрасте от 18 до 23 лет, у которых наступило право на обеспечение жильем - 19678 человек, достигли возраста 23 лет и имеют право на обеспечение жильем – 16129 человек http://egisso.ru/site/client/#/statistics/orphans .
В специализированных центрах, где воспитываются дети-сирот, формируется отличный от семейного воспитания образ личности. Отсутствие основного доверия к миру, вызывающее испуг, агрессивность и недоверие к окружающим, является результатом отсутствия семейного воспитания. Дети-сироты и дети без попечения родителей подвержены более негативному воздействию, чем те, кто вырос в семье. Детям-сиротам не хватает возможности получить необходимую информацию для формирования правового сознания. Несмотря на усилия государственных и некоммерческих организаций по улучшению условий жизни детей-сирот в учреждениях, остаются серьезные проблемы с последующим интегрированием выпускников детских домов в общество. После выхода из интернатов молодые люди сталкиваются с трудностями при начале самостоятельной жизни. Исследования показывают, что каждый третий выпускник испытывает сложности с адаптацией в учебных заведениях, каждый пятый не может получить специальное профессиональное образование, а каждый второй выпускник с профессиональным образованием сталкивается с трудностями при поиске работы по специальности. (http://surl.li/masxz).
Результаты наших наблюдений соотносятся с мнением экспертов. Более 90% благополучателей Фонда “Пчелка” из числа детей-сирот и детей в ТЖС испытывают затруднения в понимании своих прав и обязанностей. Они не знают, как обратиться за помощью в случае нарушения прав или конфликта с законом. По нашим наблюдениям, дети неохотно обращаются за юридической помощью, чаще доводят ситуации до тяжелых последствий и только после этого обращаются за помощью. Это связано преимущественно из-за недостатка информации и страха. Мероприятия проекта направлены на просвещение детей относительно их прав, создании удобных и доступных ресурсов, к которым дети смогли бы иметь доступ, а также информировании о доступной помощи.
[1] Александрова Светлана Николаевна, Правовая культура детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, как социально-педагогическая проблема // Теория и практика общественного развития. 2015. №18. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/pravovaya-kultura-detey-sirot-i-detey-ostavshihsya-bez-popecheniya-roditeley-kak-sotsialno-pedagogicheskaya-problema

География проекта

Калининградская область: Калининград, Зеленоградск, Правдинск, Багратионовск, Советск

Целевые группы

1. Воспитанники Центров содействия семейному устройству детей «Наш дом» (г. Зеленоградск), «Колосок» (г. Багратионовск), «Надежда» (г. Калининград), “Берег надежды” (г. Правдинск)
2. Выпускники учреждений для детей сирот Калининградской области и молодые люди из семей в ТЖС в возрасте 16-35 лет
3. Сотрудники Центров содействия семейному устройству детей и НКО, работающих с детьми сиротами и детьми в ТЖС