Проекты

Краткое описание

Детский лагерь – это уникальная образовательная площадка, сочетающая в себе большое разнообразие учебных пространств, возможностей развития, практики, приключений. Лагерь – это школа социальных качеств, и именно поэтому это и уникальная форма для инклюзивного сотворчества различной категории детей и взрослых, которая лучше всего учит толерантности и соучастию в жизни людей. В проекте детского лагеря будут задействованы дети с ментальными нарушениями, инклюзивные волонтеры с ментальными нарушениями и молодые взрослые с ментальными нарушениями в качестве сотрудников загородного детского лагеря.
Дети нормотипичные и имеющие ментальные нарушения будут вовлечены в инклюзивную программу с участием инклюзивных волонтеров. В рамках реализации проекта будут трудоустроены в качестве кухонных рабочих молодые взрослые, имеющие ментальные нарушения. Таким образом, площадка станет уникальным опытом развития полноценного инклюзивного пространства детей и взрослых и сочетает в себе 3 глобальных подпроекта: инклюзивный детский лагерь, инклюзивное волонтерское движение и инклюзивное трудоустройство.
Всего будет проведено 3 смены (в июне, июле и августе по 21 день)с общим количеством участников 600 человек, их них 60 участников - дети и подростки с ОВЗ.
За период проведения смены у детей ОВЗ будет возможность погрузиться в полноценную атмосферу взаимодействия со сверстниками, а у нормопичных детей будет отличная возможность научиться взаимодействию с детьми с ОВ. Для всех участников смены это станет возможностью погрузиться в полную инклюзию и научиться толерантности для дальнейшего развития общества.

Цель

1. Организовать и провести инклюзивную лагерную смену для 30 семей детей с ОВЗ (РАС, синдром Дауна, ДЦП, ТМНР) с использованием методов работы с доказанной эффективностью. Расширение инклюзивного сообщества путем интеграции взрослых людей с ментальными нарушениями в общество за счет организации их трудоустройства, обеспечения трудовой занятости, досуга. Развитие инклюзивного волонтерского движения в Республике Марий Эл.

Задачи

1. Сформировать и обучить команду специалистов и инклюзивных волонтеров для проведения инклюзивной лагерной смены посвященную пионерии "Назад в будущее" и ее подпрограмму "Счастье быть частью"
2. Подготовить и провести инклюзивную подрограмму лагерной смены "Счастье быть частью", с использованием методов и технологий развития ребенка с ОВЗ с доказанной эффективностью, арт-терапевтических занятий, неформального общения и отдыха.
3. Расширить квалифицированное профессиональное сообщество специалистов и волонтеров, реализующих программы отдыха и досуга для семей детей с ОВЗ
4. Трудоустроить людей с ментальными особенностями развития в качестве кухонных рабочих в загородном детском лагере
5. Создать в Марий Эл площадку для инклюзивного волонтерства, площадку для трудоустройства взрослым с ментальными нарушениями
6. Подведение итогов реализации проекта

Обоснование социальной значимости

Согласно статистике за последние пять лет на территории Республики Марий Эл – отмечается рост числа детей с первичной установленной инвалидностью. На начало 2017 года количество детей-инвалидов по республике составляло 264, на начало 2018 года – 318, на начало 2019 года – 308. В 2020 и 2021 показатель снижается, но остается на достаточно высоком уровне: на начало 2020 года – 229, а на начало 2021 г. уже 260 детей-инвалидов. В структуре первичной детской инвалидности 30% занимают психические расстройства, 18% - болезни нервной системы и 18% - врожденные аномалии (пороки развития), деформации и хромосомные нарушения. Однако зачастую ребенок имеет сразу несколько нарушений в развитии. Речь идет о тяжелых множественных нарушениях.
Чтобы у детей и подростков с особенностями развития сохранились те навыки и знания, которые они получили в течение учебного года, важно, чтобы у них не было длительного перерыва в занятиях со специалистами. Эти дети зачастую ограничены в социальных контактах и основной категорией людей, с кем они общаются - это родственники. Инвалидность не отменяет детство и необходимость социальных контактов со сверстниками. Многие из этих детей обучаются на дому, что так же исключает возможность полноценного общения со сверстниками. Все это влияет на отсутствие опыта социального взаимодействия, что отрицательно сказывается на ментальном развитии. Подходящим форматом, способствующим решению этих задач и расширению социального опыта семьи особого ребенка в целом, является загородный детский лагерь.

География проекта

Республика Марий Эл

Целевые группы

1. Люди с ментальными особенностями, в том числе проживающие в интернатах.
2. Дети и подростки с ментальными особенностями