Проекты

Краткое описание

Проект "Образовательный туристский квест-маршрут "VR-РЫБИНСК, ВЕК XIX" направлен на развитие образовательного туризма в Ярославской области и изучение представителями целевых групп проекта истории малой родины в интерактивном формате квеста с применением технологий виртуальной реальности.
Образовательный туристский квест-маршрут «VR-РЫБИНСК, ВЕК XIX» является продолжением и развитием проекта «Родина непобедимого адмирала», успешно реализованного при поддержке ФОНДА ПРЕЗИДЕНТСКИХ ГРАНТОВ в 2023 году, в котором приняли участие более 3500 представителей целевых групп проекта – детей и подростков.
Проект «VR-РЫБИНСК, ВЕК XIX» – это интерактивная составляющая исторической экскурсии по Рыбинску 19-го века с применением технологии виртуальной реальности и звукового оформления. На образовательном историческом квест-маршруте по теме «Город Рыбинск в 19-м веке» будут выбраны пять наиболее характерных локаций в историческом центре, на которых представители целевых групп проекта, надев очки виртуальной реальности, увидят реальную круговую 3D панораму этого места в городе Рыбинске, созданную на основе подлинных фотографий 19-го века. Переход от локации (станции) к локации представителей целевых групп проекта будут делать в формате исторического квеста с использованием исторических персонажей - купец, бурлак, крючник, дворянин, приказчик, гимназист и подлинных артефактов эпохи. В качестве локаций (станций) будут представлены городская площадь, магазин, банк, Хлебная биржа, бульвар.
Представители целевых групп проекта получат возможность виртуально погрузиться в атмосферу купеческого города 19-го века и за счет звукового сопровождения получить исторические знания о жизни своих предков и родном городе.
Проект «VR-РЫБИНСК, ВЕК XIX» является инновационным, так как впервые в регионе в туристском образовательном маршруте объединяются историческая наука, виртуальная реальность и интерактивный квест.
Экскурсионные программы образовательного маршрута разрабатываются с учетом методических рекомендаций партнеров проекта – сотрудников Рыбинского музея-заповедника, учителей истории общеобразовательных школ в целях максимальной информативной эффективности для представителей целевых групп проекта.
Информационно-техническая база образовательного маршрута - интернет-портал, включающий в себя все сервисы, необходимые для продвижения образовательного маршрута, формирования туров с участием представителей целевых групп, взаимодействия с туроператорами и культурно-историческими учреждениями, организациями и объектами. Формат экскурсионных программ – интерактивно-игровой, с применением технологий виртуальной реальности, что сделает процесс ознакомления с историей родного города более доступным и привлекательным для представителей целевых групп проекта.

Цель

1. Создание и продвижение образовательного туристского квест-маршрута с применением технологии виртуальной реальности

Задачи

1. Создание базы графических данных - подлинных фотографий города Рыбинска 19-го века
2. Разработка программного обеспечения для создания объектов виртуальной реальности, приобретение VR-очков и загрузка контента на платформу VR-очков
3. Разработка образовательного квест-маршрута с использованием объектов виртуальной реальности
4. Тестирование и презентация образовательного квест-маршрута
5. Организация образовательных квест-маршрутов для представителей целевых групп проекта
6. Подведение итогов реализации проекта, анализ результатов, проведение итогового круглого стола

Обоснование социальной значимости

В процессе реализации проекта "Образовательный туристский маршрут "Родина непобедимого адмирала" сотрудниками Рыбинского музея адмирала Ф.Ф. Ушакова был проведен устный опрос 1450 представителей целевых групп проекта - детей и подростков о формах, доступности и привлекательности исторической информации, которую они получили во время прохождения маршрута. Наиболее интересными были отмечены элементы маршрута, которые включали интерактивные мероприятия и экскурсионные программы с игровыми и интерактивными составляющими. Наименее интересными для представителей целевых групп проекта были экскурсии, основанные на устном рассказе гида-экскурсовода. Примерно через 10-12 минут внимание представителей целевых групп проекта рассеивалось, они не воспринимали информацию, отвлекались на мобильные устройства. То же самое отмечалось и сопровождающими детей и подростков педагогами. Однако, когда представители целевых групп проекта получали историческую информацию, участвуя в тематических интерактивных мероприятиях (старинные игры, имитация использования старинных инструментов или оружия), интерес детей и подростков возрастал максимально. При этом представители целевых групп проекта стремились узнать больше об используемом предмете, о его значении для жизни наших предков.
В настоящее время у детей и подростков большой популярностью пользуются компьютерные игры, в которые можно играть, как на мобильных устройствах, так и на планшетах и компьютерах. В этих играх дети и подростки погружаются в виртуальную реальность, которая, порой, заменяет реальность настоящую. Для подрастающего поколения жизнь стала невозможной без погружения в виртуальную реальность компьютерных игр. Поэтому доступность информации, как общей, так и познавательной, для детей и подростков определяется ее форматом, а наиболее привлекательным является формат, который применяется с использованием мобильных или иных устройств, которые могут превращать информацию в видеоролик, либо в виртуальную реальность. Необходимость визуализации информации для детей и подростков - это современная реальность.
Использование технологии виртуальной реальности и VR-очков, плюс интерактивный исторический квест, является инновационным решением проблемы привлечения представителей целевых групп проекта к занятиям образовательным туризмом для ознакомления детей и подростков с историей малой родины, памятниками архитектуры и культуры.

География проекта

Ярославская область, Рыбинский район, город Рыбинск,

Целевые группы

1. Учащиеся 1-4 классов общеобразовательных школ Ярославской облсти
2. Учащиеся 5-9 классов и сотрудники образовательных учреждений Ярославской области, в том числе для детей с ограниченными возможностями здоровья и особенностями развития
3. Учащиеся 10-11 классов общеобразовательных школ, студенты первых курсов колледжей
4. Учителя истории и обществоведения общеобразовательных школ