Проекты

Краткое описание

В ходе проекта будет реализована комплексная модель по развитию в городах области своевременной и квалифицированной помощи детям с посттравматическими расстройствами, вызванными ранним опытом детского неблагополучия, пережитыми ситуациями жесткого обращения и разного рода насилия (физического, эмоционального, сексуального), разработаны инструменты раннего выявления и идентификации признаков детского неблагополучия, предложены технологии профилактики отдаленных последствий детских травм, затяжных эмоциональных поведенческих расстройств и негативных явлений у детей (суицидальное поведение, снижение школьной успеваемости, уходы из дома, зависимое поведение, токсикомании, игровая и интернет-зависимостей, самоповреждающее и агрессивное поведение).
Будет создана сетевая партнерская структура по поддержке специалистов и служб, работающих с травмированными детьми и их семьями.
В 6 городах будут работать 10 опорных площадок для проведения травма-ориентированного консультирования детей и родителей, организовано травмапедагогическое сопровождение семей и реабилитационная работа с детьми, налажены механизмы междисциплинарного партнерства при оказании помощи детям, внедрены новые услуги.
Специалисты опорных площадок (педагоги, психологи, сотрудники ТКДН, ПДН, СРЦН, профильных социально ориентированных НКО) будут обучены методам раннего выявления случаев детских травм и их отдаленных последствий, технологии травма-ориентированного консультирования, приемам создания поддерживающей развивающей среды в семьях. Будет работать кризисная психологическая консультация для детей и родителей, психосоциальную квалифицированную помощь получат не менее 300 детей/семей целевой группы, из них не менее 50 случаев углубленного сопровождения и реабилитации.
В рамках проекта будут созданы информационные и методические материалы для родителей и специалистов детских служб, разработаны просветительские и обучающие онлайн-курсы для специалистов, серия просветительских онлайн-уроков для родителей по травмапедагогике и вопросам воспитания детей, имеющих посттравматические проявления, алгоритмам помощи и профилактики при детском неблагополучии.
Для специалистов опорных площадок на регулярной основе будет организована методическая поддержка, супервизия, информационное сопровождение и обмен опытом.
В просветительских и обучающих мероприятиях примут участие не менее 3000 человек (специалисты и родители) из городов Свердловской области. В городах пройдут информационные круглые столы с привлечением представителей муниципалитетов, руководителей здравоохранения, образования, социальной сферы. К сетевой работе с детьми и родителями будут привлечены социально ориентированные НКО из городов проекта.
Все материалы и онлайн-уроки будут размещены в открытом доступе на специально созданном в рамках подготовки к проекту цифровой онлайн-платформе «РОСТОК-помощь» (ROSTOK-help.ru). Полученный в ходе реализации проекта опыт будет проанализирован, обобщен и подготовлен к трансляции в регионы.

Цель

1. Повышение качества жизни детей, обеспечение безопасности детства и создание условий для профилактики детского неблагополучия через обеспечение низко порогового доступа целевых групп к инновационным социально-психологическим услугам и практикам в городах проекта.
2. Внедрение в работу специалистов детских и семейных служб травма-ориентированного подхода и инновационных профилактических и реабилитационных технологий, построение партнерской поддерживающей сети травма-ориентированных специалистов.

Задачи

1. Создание условий для раннего выявления детей с последствиями перенесенных стрессовых и травматогенных ситуаций разного рода и оказания им своевременной и доступной квалифицированной травма-ориентированной помощи, предупреждение отдаленных негативных последствий перенесенных травм.
2. Внедрение в практику работы специалистов городских служб и социально ориентированных НКО травма-ориентированного подхода в консультировании, профилактической и реабилитационной работе, разработка и внедрение новых травма-ориентированных психосоциальных технологий и услуг целевым группам.
3. Создание сетевой структуры специалистов и опорных площадок, оказывающих помощь детям и семьям, для получения постоянного доступа к онлайн и оффлайн ресурсам методической поддержки, супервизии, повышения квалификации, информационного сопровождения, обмена опытом, профилактики профвыгорания.
4. Обучение специалистов опорных площадок пилотных городов проекта травма-ориентированному подходу в консультировании детей и семей целевой группы, алгоритму оказания кризисной травмапедагогической и травматерапевтической помощи.
5. Ценностно-ориентированное обучение родителей целевой группы навыкам ответственного родительства, ненасильственного воспитания, эмоциональной чуткости, само и взаимоподдержки, создания индивидуализированной поддерживающей среды для ребенка.
6. Повышение информированности и психологической культуры городских сообществ по вопросам профилактики детской травмы, раннего выявления детского неблагополучия, алгоритмах помощи, принципах травмопедагогики, задействования в работе с целевыми группами ресурсов местного сообщества.

Обоснование социальной значимости

Всего в Свердловской области по состоянию на 1 января 2020 года проживает более 936 тысяч детей. Важными социально-демографическими показателями являются высокая плотность городского населения, концентрация промышленных производств, многие города области по своей структуре являются "моно-городами", со всеми присущими им социальными и экономическими проблемами.
По мнениям экспертов, которые подкрепляются данными статистики, в детской и подростковой среде остро стоит проблема распространения разных форм детского неблагополучия, рост социальной дезадаптации и социального сиротства, безнадзорности, уходов из дома и прогулов школы, затяжных конфликтов в школах и в семьях, суицидального поведения. В 2019 г. отмечен рост детских завершенных суицидов (17 случаев в 2019 году, 11 случаев в 2018 году), растет количество преступлений, совершенных в отношении несовершеннолетних, в том числе против половой неприкосновенности детей, большой проблемой являются конфликты со сверстниками и школой, буллинг, высок уровень преступлений и правонарушений самих несовершеннолетних, распространено агрессивное и самоповреждающее поведение детей.
На фоне высокой распространенности разных форм детского неблагополучия в большинстве случаев и сами родители, и, к сожалению, специалисты служб (школьные работники, специалисты ТКДН, ПДН, СРЦН и др.) склонны рассматривать поведенческие трудности у детей как проявления «аморальности», «плохого характера», «вредности», «демонстративного поведения», «действиям назло взрослым», а не как проявление затяжных психо-эмоциональных проблем, хронической тревоги и стресса, последствий детской травмы и семейного неблагополучия, поведенческих расстройств. Такая ситуация приводит к тому, что ребенок/подросток остается один на один со своими психологическими проблемами, эмоциональные и поведенческие сложности и расстройства у детей и подростков не диагностируются вовремя, это приводит или к слишком запоздалому началу терапевтических и реабилитационных мероприятий, или к их полному отсутствию. Вместо этого ребенка или подростка ставят на разного рода «профилактические учеты», на родителей составляются протоколы и выписываются штрафы, усугубляется конфликт ребенка и семьи со школой, службами системы охраны детства.
Основными причинами такой ситуации по мнению экспертов являются:
- низкая квалификация специалистов детских служб в вопросах раннего выявления признаков детской психотравмы, незнание алгоритмов и протоколов работы со случаями детского неблагополучия, нехватка квалифицированных специалистов (психологов, социальных педагогов, педиатров, воспитателей), обладающих компетенциями травма-ориентированного консультирования, владеющих технологиями травмапедагогической и травматерапевтической работы с детьми;
- профилактическая работа не носит системного характера и направлена чаще на ликвидацию последствий, а не на причины детского неблагополучия;
- не хватает механизмов межведомственного и междисциплинарного сотрудничества в системе защиты детства;
- действующим службам не хватает современных травма-ориентированных технологий психо-социальной работы с детьми и семьями;
- отсутствуют систематические программы повышения квалификации специалистов, отсутствует система супервизии, контроля качества услуг, слабо организована система обмена опытом и профилактики профессионального выгорания специалистов, работающих с травмированными детьми;
- опыт привлечения к сотрудничеству профильных социально ориентированных НКО остается единичным.
Еще одна проблема - в отсутствии систематической просветительской и информационной работы с родительским сообществом, жителями городов, что приводит к крайне низкой психологической культуре в городских сообществах, распространению ненаучных мифов, крайне низкой обращаемости или затягиванием такого обращения за помощью даже в тех случаях, когда родители смогли выявить проблему у своего ребенка. Родителям часто не хватает познаний и компетенций в вопросах воспитания детей, формирования доверительных отношений с детьми, организации поддерживающей среды в семье для детей с признаками травмы.
Анализ ситуации, проведенный командой нашей организации, показал, что в регионе необходимо налаживать систематическое сетевое межведомственное и междисциплинарное сотрудничество специалистов, задействованных в оказании помощи детям и семьям, затронутым травмами разного рода.
Команда нашей организации имеет положительно оцененный экспертами опыт разработки и реализации городских и региональных пилотных проектов по внедрению современных профилактических технологий работы с детьми, который будет использован в данном проекте. Проект поможет нам систематизировать и масштабировать на города области разработанную нами модель работы, привлечь к профилактической работе с семьями ресурсы местных сообществ, создать механизмы сотрудничества городских служб. Полученный опыт будет обобщен и подготовлен к трансляции в другие регионы.

География проекта

Города Свердловской области: Нижний Тагил, Невьянск, Верхний Тагил, Каменск-Уральский, Верхняя Салда, Нижняя Салда, населенные пункты Пригородного района.

Целевые группы

1. Дети и подростки, пережившие эмоциональную травму (физическую, психическую, сексуальную)
2. Родители и семьи, воспитывающие детей целевой группы
3. Семьи с признаками социального неблагополучия с риском эмоционального травмирования детей
4. Дети и подростки в ситуации социальной дезадаптации (конфликт и неуспех в школе и (или) семье, уходы из дома, самоповреждающее и суицидоопасное поведение).
5. Специалисты служб охраны детства ( социально-реабилитационных центров для несовершеннолетних, ТКДН, ПДН, школьные работники, сотрудники СО НКО) из городов проекта.
6. Родительская общественность и активисты школьных Советов городов проекта.