Проекты

Краткое описание

Идея активного и разностороннего межпоколенческого взаимодействия родилась в рамках предыдущего проекта. Межпоколенческий характер взаимодействия предполагает, что благополучателями данного проекта являются представители разных поколений. Поэтому целевая группа проекта неоднородна. Свою основную целевую группу «пенсионеры» в этом проекте мы дифференцируем на две подгруппы:
- активные пенсионеры г. Хабаровска, готовые оказывать помощь и поддержку представителям молодого поколения;
- пенсионеры г. Хабаровска и районных населенных пунктов, стремящиеся лучше понимать своих внуков, готовые учиться у молодых.
Вторая целевая группа - представители младших поколений. Она подразделяется на три подгруппы:
- студенты педагогического института;
- молодые мамы, попавшие в трудную жизненную ситуацию;
- учащиеся школ районных населенных пунктов, входящих в географию проекта.
Цель проекта «Содействие укреплению межпоколенческого взаимопонимания и взаимодействия...» будет реализована через решение следующих задач:
1. Привлечь пенсионеров и молодых людей к совместным развивающим и поддерживающим занятиям социально-психологической, интеллектуальной, творческой, физкультурной, направленности.
2. Распространить идеи межпоколенческого взаимодействия в районы края, входящие в географию проекта.
В рамках первой задачи пройдет обучение старших младшими и младших старшими: студенты проведут для пенсионеров занятия, соответствующие направлению их профессиональной подготовки и интересам пенсионеров; в свою очередь, пенсионеры проведут для студентов – будущих вожатых мастер-классы по обучению прикладному творчеству, полезному при организации детского отдыха. Кроме того, пенсионеры окажут помощь и поддержку молодым мамам, оказавшимся в трудной жизненной ситуации. Формами такой поддержки будут беседы, практические занятия по освоению навыков ухода за ребенком, ведения домашнего хозяйства и т.п. Для укрепления взаимопонимания между представителями поколений бабушек и внуков, пройдут совместные психолого-педагогические занятия и дискуссионные площадки.
Вторая задача будет решена посредством выездных занятий с пенсионерами в трех районах края. Тематика занятий направлена на улучшение понимания бабушками и дедушками психологии, интересов своих внуков, расширение возможностей для их общения, в том числе, посредством интернета. Одновременно с этим, в школах населенных пунктов, куда будут осуществлены выезды команды проекта, пройдут тематические встречи с учащимися, направленные на побуждение учеников проявлять интерес и заботу о своих старших.
В результате реализации проекта непосредственные его участники получат опыт поддерживающего и взаимообогащающего взаимодействия с представителями иного поколения. Будут апробированы различные формы межпоколенческого взаимодействия для дальнейшего более широкого внедрения наиболее эффективных из них. Вследствие освещения хода проекта в СМИ в обществе будут привлечено внимание к теме межпоколенческого понимания, общения и взаимодействия.

Цель

1. Содействие укреплению межпоколенческого взаимопонимания и взаимодействия как значимого фактора социального благополучия разных возрастных групп и общественного согласия

Задачи

1. 1. Привлечь пенсионеров и молодых людей к совместным развивающим и поддерживающим занятиям социально-психологической, интеллектуальной, творческой, физкультурной, направленности
2. 2. Распространить идеи межпоколенческого взаимодействия в районы края, входящие в географию проекта

Обоснование социальной значимости

Проблема межпоколенческих отношений, являясь «вечной», в настоящее время приобретает новые черты. Процессы, происходящие в стране в последние 30 лет, привели к тому, что прошлый опыт и социокультурные ценности старшего поколения не могут быть в полной мере восприняты и использованы молодыми людьми, а иногда и категорично ими отвергаются. Это приводит к ценностному межпоколенческому конфликту. Он усугубляется по мере нарастания экономических проблем, ведущих к невозможности одновременного удовлетворения потребностей старшего и младшего поколений; проявляется чувстве ущемленности своих интересов и в отношении к противоположной стороне как к «виновнику» проблемы. Интернет еще больше увеличил разрыв между 13-20-летними и теми, кому 60+. Для первых интернет – естественная среда обитания, вторые чувствуют себя в нем значительно менее уверенно. Объем информации и ее источники, которым доверяют эти возрастные группы, существенно отличаются. Этот информационный разрыв усиливает непонимание и взаимное недоверие.
Об актуальности проблемы свидетельствует интерес к ней представителей разных научных направлений. Так, с 2015 по 2019 годы только в наиболее крупных научных журналах появилось более 5000 публикаций на тему межпоколенческих отношений (данные О.Ю. Стрижицкой и М.Д. Петраш).
На международном уровне значимость этой проблемы признана еще в конце ХХ – начале ХХI в. Об этом свидетельствует создание исследовательской межнациональной группы ЮНЕСКО по межпоколенным программам (UIRGIP, 1999 г.), в рамках которых проводятся крупномасштабные исследования; принятие международных программ Межпоколенные связи» и «Достижение и сохранение солидарности среди поколений» (2002 г.), в соответствии с которыми в разных странах разрабатываются государственные программы по реализации основных положений международных организаций. Проблема отношений между поколениями включена Организацией объединенных наций в число пятнадцати глобальных проблем современности.
Межпоколенческие конфликты проявляются в обесценивании старости в представлениях молодого поколения; в культивировании молодости и отсутствии культуры старения; в отказе подростков и молодежи от ценностей и образа жизни представителей старшего возраста; в вытеснении людей пожилого возраста на периферию социальной жизни; в увеличении социокультурной дистанции между молодым и пожилым возрастом (данные исследования М. Вдовиной); в отношении к пожилым как к социальному и экономическому балласту; в фактах эйджизма в разных сферах жизнедеятельности общества.
Согласно многим социологическим и психологическим исследованиям, в современном российском социуме сложился, скорее, негативный образ пожилого возраста и старости: этот образ включает в себя плохое здоровье, бедность, сужение сферы интересов, и социальную изоляцию. Эти стереотипы во многом отражают объективно имеющиеся в стране социальные проблемы, связанные с низким качеством жизни пожилых людей (М.А. Ядова).
Исследователи отмечают, что наряду очевидными фактами межпоколенческого напряжения и конфликта, наряду с «неприглядным» образом старости, многие молодые люди, отвечая на прямые вопросы об отношении к старшему поколению, подчеркивают необходимость проявлять уважение, оказывать помощь. Однако, такие ответы зачастую носят декларативный характер, не трансформируясь в конкретные действия со стороны молодых в отношении пожилых (М.А. Ядова).
О неоднозначности отношения современных подростков к представителям поколения бабушек и дедушек свидетельствует проведенное нами исследование, результаты которого представлены на конференции «Активное долголетие – современный тренд и ресурс развития общества». Из 230 опрошенных нами школьников Хабаровского края, 44,7% охарактеризовали отношение в обществе к людям старшего поколения как «неуважительное», «плохое», «неправильное» (Н.Б. Москвина, С.П. Машовец, В.Г. Москвин).
Вместе с тем, в исследованиях Т.А. Петровой, Г.М. Цинченко отмечаются два важных момента: у участников межпоколенческих практик наблюдается более толерантное отношение к старости, а также посредством этих практик удается корригировать как отношение молодежи к представителям старшего возраста; так и отношение старших к молодежи.
Такие практики, предполагающие сотрудничество людей различных поколений, позволяют удовлетворить не всегда явно осознаваемые потребности в контактах между поколениями, разрушают барьеры между ними, способствуют взаимопониманию и взаимопринятию.
Именно такого рода межпоколенческие практики предусмотрены данным проектом в качестве его мероприятий.

География проекта

Хабаровский край: г. Хабаровск; населенные пункты трех районов Хабаровского края: г. Николаевск-на-Амуре (Николаевский район); п. Переяславка (район им. Лазо); с. Де-Кастри (Ульчский район)

Целевые группы

1. Активные пенсионеры г. Хабаровска и трех районов края: - готовые оказывать помощь и поддержку представителям молодого поколения
2. - стремящиеся лучше понимать своих внуков, готовые учиться у молодых
3. Подростки и молодежь: - студенты педагогического вуза
4. - молодые мамы, попавшие в трудную жизненную ситуацию
5. - учащиеся школ, находящихся в населенных пунктах районов, входящих в географию проекта.