Проекты

Краткое описание

Проект является продолжением проекта «ВОСприятие – мобильная лаборатория арт-медиации для людей с ОВЗ», который реализуется с августа 2020 г. по июль 2021 г. в 4-х «пилотных» территориях Пермского края при поддержке Фонда президентских грантов.
С октября 2020 г. по февраль 2021 г. мы провели цикл мероприятий, направленных на развитие социокультурного пространства, в гг. Губаха, Лысьва, Чусовой, Соликамск. Было проведено более 70 программ арт-медиаций в мобильной инклюзивной выставке «Сад поэта: взаимодействие» (не менее 900 участников, из них 70% - люди с инвалидностью и ОВЗ и их близкие), 5 двухдневных тренинг-семинаров по развитию доступной среды, взаимодействию с «особыми» посетителями, созданию инклюзивных проектов совместно с людьми с инвалидностью. За это время разрабатывалась и апробировалась методика арт-медиации, началась разработка и апробация авторских методик по музыкотерапии и инклюзивному театру в жанре вербатим. Востребованность этих мероприятий, действенность и инновационность методик, изучение потребностей аудиторий во время реализации предыдущего проекта позволяют нам сделать выводы о необходимости расширить географию проекта и продолжить двигаться в выбранном направлении.Данный роект направлен на проведение цикла мероприятий еще в 3-х территориях Пермского края, итоговых региональных и всероссийских мероприятий, создание новых методик арт-терапии, их апробации и трансляции для специалистов.
Мероприятия:
1) Проведение программ арт-медиации в мобильной инклюзивной выставке «Сад поэта: взаимодействие» в 3-х городских округах Пермского края;
2) Проведение семинаров-тренингов по развитию доступной среды, этике и взаимодействию с людьми с инвалидностью, созданию инклюзивных проектов; мастер-классов по музыкотерапии и арт-медиации в 3-х городских округах Пермского края;
3) Постановка инклюзивных спектаклей в жанре вербатим и проведение тренингов по театральной терапии для специалистов в 3-х городских округах Пермского края и в Москве;
4) Проведение в Перми Школы-лаборатории по инклюзивному театру, методикам театральной терапии для специалистов Пермского края с приглашением иногородних педагогов и экспертов, показом мастер-классов и круглым столом;
5) Проведение всероссийского on-line-форума среди экспертов в сфере инклюзивного театра «Создание, передача и использование театральных методик и тренингов для социокультурной реабилитации людей с инвалидностью вне театральной профессиональной среды»;
6) Создание интернет-портала с электронной библиотекой методических и научных материалов по инклюзии и реабилитации и дискуссионной площадкой (блогом) для людей с инвалидностью (в том числе для родителей/опекунов «особенных» детей) и специалистов;
7) Разработка авторских методических пособий по музыкотерапии, арт-медиации и театральной терапии, on-line курса для волонтеров по этике и взаимодействию с людьми с инвалидностью.

Цель

1. Создание, развитие и внедрение инновационных методик арт-терапии в Пермском крае, способствующих реабилитации и социализации людей с инвалидностью, созданию инклюзивных проектов и повышению социокультурного потенциала территории.

Задачи

1. Исследование восприятия социокультурного пространства людьми с инвалидностью на «пилотных» территориях: выявление их потребностей и возможностей реализации в территории.
2. Социокультурная реабилитация людей с инвалидностью с помощью вовлечения в интерактивную музыкально-поэтическую арт-медиацию «Сад поэта. Взаимодействие»
3. Создание совместных культурных продуктов и проектов на стыке музейной, экскурсионной и театральной деятельности силами представителей целевых групп (специалистов музеев, экскурсоводов, театральных деятелей, людей с инвалидностью и их близких)
4. Повышение компетенции специалистов и обучение волонтеров в сфере социокультурной деятельности, повышение информированности людей с инвалидностью и их близких о способах, методах и технологиях социокультурной реабилитации и развитие практики инклюзивного взаимодействия.
5. Привлечение внимания широкой общественности и специалистов в сфере театра и культуры к теме социокультурной реабилитации людей с инвалидностью и популяризация создания инклюзивных культурных продуктов, проектов и методик
6. Разработка, апробация и описание методик арт-терапии (арт-медиации, музыкотерапии, театральной терапии) и их передача специалистам в сфере социокультурной реабилитации людей с инвалидностью

Обоснование социальной значимости

По статистике ВОИ, ВОС и ВОГ количество людей с инвалидностью составляет не менее 10% от общей численности населения в каждом городском округе Пермского края (н-р: в Лысьвенском г.о. членами ВОИ являются 800 чел., это 10% от общего кол-ва людей с инвалидностью, проживающих на этой территории (8000 чел. – данные лысьвенского отделения ВОИ), это 11% от всего населения округа (71 тыс. чел. на 2020 г.)). Такая статистика (до 15%) прослеживается во всех территориях Пермского края. Это без учета детей с ОВЗ, которых не возможно диагностировать по разным причинам.
Однако, изменяющиеся условия социальной и культурной жизни, интеграция с мировым сообществом, развитие современных инновационных практик в сфере социокультурной реабилитации людей с инвалидностью показывает, что их потребности в социокультурной жизни реализуются недостаточно.
В рамках реализации предыдущего проекта «Восприятие: мобильная лаборатория арт-медиации для людей с инвалидностью» на 3-х «пилотных» территориях подтвердилось наличие основных проблем развития инклюзии в социокультурной сфере в малых городах Пермского края и выяснились новые (результаты собственного соц.исследования (фокус-группа 100 чел.), опрос участников мероприятий проекта, результаты наблюдений образовательных тренинг-семинаров проекта):
1) люди с инвалидностью и родители/опекуны «особенных» детей обладают минимальной информированностью о способах, методах и технологиях реабилитации, социализации и адаптации; они не умеют и не хотят самостоятельно пользоваться интернет-ресурсами для поиска подобных программ; многие даже не имеют персональных компьютеров и интернета; основной источник получения новостей – соцсети Одноклассники и Вконтакте; 80% этой аудитории придерживаются социальной модели инвалидности «я – жертва, мне все должны»; мотивация на самостоятельное изменение своей жизни и жизни своих детей – минимальна;
2) специалисты культурных учреждений не владеют методами и навыками создания инклюзивных проектов, способами взаимодействия с людьми с инвалидностью, не понимают потребности аудитории и значение экспертного мнения в создании подобных проектов;
3) квалификация специалистов социальных учреждений (ВОИ, ВОС, ВОГ) ограничиваются знаниями по созданию безбарьерной физической среды, у них нет практики взаимодействия и создания инклюзивных проектов с местными культурными учреждениями, они не владеют новыми технологиями по социально-психологической реабилитации и социализации;
4) общественные организации, работающие с людьми с инвалидностью, не склонны к сотрудничеству с коллегами и обмену опытом, незамотивированы на работу с населением, энтузиастов своего дела (квалифицированных специалистов) в этой области крайне мало;
5) участники волонтерских организаций не обучены минимальным навыкам взаимодействия и этике работы с людьми с инвалидностью;
6) отсутствуют инклюзивные студии, где бы дети с разной инвалидностью занимались с детьми без нарушений (студии действуют по принципу выбора категории инвалидности: н-р, театральная студия для слабовидящих детей или танцевальный кружок для детей с синдромом Дауна); нет студий, где бы вместе с детьми занимались родители, которым прежде всего требуется корректировка поведенческой модели и знания методов реабилитации и социализации.
К вышеперечисленным основным проблемам можно перечислить и позитивные результаты, полученные нами в ходе работы:
1) в малых городах Прикамья есть специалисты, заинтересованные в создании инклюзивных проектов, во внедрении новых методик по реабилитации и социализации взрослых и детей с инвалидностью, созданиию системной работы, желающих получать новые навыки и компетенции в этой области (это специалисты ВОС и ВОИ, НКО, музеев, домов культуры, домов пенсионеров и психо-неврологических диспансеров, педагоги школ с ОВЗ и т.д.);
2) к основной деятельной аудитории можно отнести «неперегоревших» мам «особенных» детей, которые всеми силами пытаются найти способы развития, реабилитации и социализации своих детей;
3) наши методики арт-терапии (арт-медиация, музыкотерапия, театральные тренинги), которые мы разрабатывали в ходе реализации гранта и применяли в своей работе оказались действенными и востребованными – даже краткосрочное участие в них взрослых и детей с инвалидностью и ОВЗ позволило им «выйти» из обычного состояния, активизировать когнитивные и эмоциональные процессы, что способствовало их дальнейшему психоэмоциональному развитию;
4) инструменты, технологии и методики, которые мы давали на тренингах-семинарах также оказались востребованными у широкого круга специалистов, а информация, методы и проектно-деятельностный оказались новыми даже для экспертов в сфере инклюзии.
5) после проведения мероприятий на «пилотных» территориях возникают коллаборации специалистов, которые со временем перерастут в полноценные инклюзивные проекты.
В связи с этим мы хотим расширить территорию реализации следующего этапа проекта, продолжить разработки и апробации новых методик и технологий в сфере социокультурной реабилитации

География проекта

Реализация оффлайн мероприятий: 3 "пилотных" территории Пермского края (предположительно, Оса, Кунгур и Кудымкар), Москва. Реализация онлайн мероприятий: не менее 3-х федеральных округов РФ.

Целевые группы

1. люди с инвалидностью разной категории, родители и опекуны детей с инвалидностью и ОВЗ, родители взрослых людей с инвалидностью
2. специалисты общественных организаций (ВОИ, ВОС, ВОГ, НКО), занимающихся реабилитацией людей с инвалидностью, социальные работники
3. специалисты культурных, образовательных и досуговых учреждений, независимые педагоги, экскурсоводы, представители администраций
4. жители Пермского края, интересующиеся культурными проектами в сфере инклюзии