Проекты

Краткое описание

"Были тщетные усиленные попытки за полгода до первого класса объединится с родителями первоклассников", чтобы создать класс на базе школы. Об этом со слезами на глазах рассказывала одна мама ребенка с особенностями развития другой, которая смогла пройти ряд трудностей в начальной школе, но которая в пятом классе столкнулась с тем, что ее сын оказался перед большими сложностями, связанными с умением коммуницировать с другими людьми.
"Особый класс: учим детей учиться" - это проект, который решает острую проблему невозможности обучать в группе детей. Основной упор мы делаем на воспитание и развитие социальных навыков через конкретное предметное знание, получаемое в процессе изучения литературы, музыки, русского языка, математики, окружающего мира. В рамках нашего проекта с подопечными "Хурмы" будут проводиться активные практические занятия по применению полученных знаний, оттачиванию мастерства артиста. Вместе с хурмятами (так ласково мы называем наших подопечных) и их родителями мы будем ходить на концерты и в библиотеки, мы будем осваивать правила поведения в общественных местах и много проводить времени с нашими друзьями - добровольцами из числа молодежи города Ростова-на-Дону. Когда ребенок осознает свою значимость и способность приносить пользу обществу, это повышает самооценку и уверенность в себе. Успехи в учебе помогают преодолеть комплексы и страхи. Именно поэтому мы будем много говорить с нашей целевой группой в рамках проекта "Разговоры о важном".
В рамках проекта будет работать минимум два особых класса, разделенных по возрасту (младшие и старшие) в соответствии с уровнем когнитивного и эмоционального развития, группы по осваиванию коммуникативных навыков через различные виды креативной деятельности.
Финалом нашего проекта станет счастливая семья, которая воспитывает ребенка с ментальной инвадностью, которая уверена в будущем.
Музыкальная академия "Хурма": свяжем вас дружбой!

Цель

1. Научить людей из Ростова-на-Дону с ментальными нарушениями в возрасте от 6 до 26 лет общаться с нейротипичными людьми.

Задачи

1. Выработать у ЦГ учебное поведение
2. Выработать у ЦГ коммуникативные умения
3. Выработать у ЦГ навык коммуникации с нейротипичными людьми
4. Обучить родителей ЦГ поддержке навыков коммуникаций у своих детей
5. Дать ЦГ знания о принципах коммуникации

Обоснование социальной значимости

По данным портала «BDEX» на 12 марта 2026 года среди постоянных жителей Ростовской области инвалидность имеют 334 566 человек, что составляет 7.97% от всего населения, детей-инвалидов 18 470 (0.44%) (https://clck.ru/3SYGgr). Всего в Ростовской области действует 54 центра социального обслуживания, на один центр приходится 6 771 человек, что осложняет получение регулярной и квалифицированной реабилитации, ввиду большой загрузки центров. 147 747 человек с инвалидностью трудоспособны, но только 32% (47 279) из них трудоустроены и полноценно включены в социальную жизнь. Только 2,4% (354) от общего числа вакансий предлагают доступные места для людей с особенностями развития, среди них чаще всего такие рабочие профессии, как дворник, уборщик, мойщик посуды. Но, к сожалению, и тут молодые люди с ОВЗ сталкиваются с проблемой. Существует тенденция неустойчивости людей с инвалидностью на одном рабочем месте. Причин этому достаточно много, но одна из основных, что дети с ограниченными возможностями здоровья не привлекаются к труду с детства и не могут полностью адаптироваться к рабочим будням, а привлечение к труду является прямым следствием неумения прилагать усилия в обучении и к общении. Всего в Ростове-на-Дону шесть школ со специализированными классами для ЦГ (https://clck.ru/3SYGk4) и три специализированные школы (https://clck.ru/3SYGmb). Эти данные говорят о том, что количество значительно уступает потребностям.
Есть несколько частных школ, но точной информации о количестве обучающихся в них нет, но мы точно знаем, что цена обучения в них с полным днем составляет 80.000 рублей в месяц без оплаты индивидуальных занятий, что является неподъемной суммой для большинства родителей, воспитывающих детей с инвалидностью.
Мы провели опрос среди наших подопечных и тех, кто не посещает нас. Всего мы лично пообщались со 101 семьей, 43 из которых выразили желание получать наши дополнительные занятия, а 21 посещать особый класс, 58 семей уверены, что уже поздно применять меры, но было бы очень хорошо, чтобы данный проект был тогда, когда их дети были маленькими. Но всего хотят учиться 51 семья, но с некоторыми мы уже знакомы, поэтому осознанно занизили цифру.
В Ростовской области нет некоммерческих проектов, в которых дети могли бы безвозмездно посещать школу и получать образование в классе вне рамок бюджетных учреждений. Мы расшифровали все глубинные интервью (https://clck.ru/3SYHZX).
И вывод один: детей с инвалидностью не особо хотят видеть в общеобразовательных школах.
Интересный опыт мы подчеркнули у коллег из Краснодарского края, куда специально выезжали: https://clck.ru/3SYL37.
Наш проект поможет целевой группе проекта включиться в социальную жизнь и успешно выстроить ее во взрослом возрасте. Для детей наш проект будет толчком к успешной деятельности, для молодых взрослых инвалидов к самореализации через коммуникацию и творческую деятельность. Наш проект дает уверенность родителям, что их особенные дети справятся, помогает избавиться от тревоги и страха за их будущее.
Прилагаем ссылку на календарно-тематическое планирование и программы дисциплин проекта: https://clck.ru/3SYMvp.
Вся информация о ЦГ проекте, письмо поддержки от родителей и волонтеров находятся в п.12 в разделе "О проекте".
Таким образом, наш проект представляет собой комплексный подход к решению социально значимых проблем региона. Проект нацелен на повышение доступности качественного образования, улучшение условий для профессионального роста и развитие инклюзивного сообщества, способствующего полноценной социальной интеграции целевой группы проекта в реальную жизнь.
В качестве дополнения три реальных истории, которые разместим в пункт 3.1, так как они не для широкого круга читателей.

География проекта

город Ростов-на-Дону

Целевые группы

1. Люди в возрасте от 6 до 26 лет с ментальными нарушениями развития, проживающие в г. Ростове-на-Дону