Проекты

Краткое описание

В современных условиях, в деятельности социальных, образовательных и культурных учреждений, в деле воспитания и образования возрастает роль социального партнерства: государства, общества и Русской Православной Церкви и особая роль Православия в истории России, становлении ее духовности и культуры. Главное в этом соработничестве - направлять интересы молодёжи на мирное, доброе, созидательное дело. Литература всегда была отражением духовного поиска идеалов, поиска смысла жизни и своего места в обществе. Развитие интереса к чтению -это формирование и воспитание будущего поколения, это сохранение культуры нашего народа. Наш проект направлен на продвижение в круг чтения детей, молодежи и семьи литературы духовно-нравственного содержания, развитие мотивации к чтению, повышению читательской грамотности и развитию творческих способностей.
Библиотека при храме -для многих молодых людей и родителей - это территория terra incognita (от лат. «неизвестная земля»); раритетные издания, книги на церковнославянском языке и чтение на нем - настоящее открытие, посещение иконописной школы, прослушивание живого пения и записи профессиональных исполнителей из фонда библиотеки, общение со священнослужителями и православными педагогами, имеющими не только духовное образование, но и высшее образование в различных в областях современной науки культурологии, истории, филологии, юриспруденции, технических науках, может стать отправной точкой к прочтению новой книги, по-новому переосмыслить ранее прочитанное. Знакомство с историей русского языка, работа
с рукописными и печатными книгами прошлых веков, описание и исследование - это новые грани для мотивации к чтению. Читательский марафон, старт которому буден дан в начале проекта и завершится в конце проекта, станет увлекательным путешествием в мир книги, поэтапным длительным по времени состязанием по прочтению книг. В спорте - это дистанция на 42,195 км, наш читательский марафон - это 42 прочитанные книги за год. В зачет пойдут как индивидуальное, так и семейное участие. Создание комфортной среды для общение между молодыми людьми, школьниками и студентами, семьи в стенах приходской библиотеки, содействующего укреплению и развитию доброжелательных отношений. Реализация проекта позволит активно формировать в молодежной среде интерес к книге и чтению, позволит развивать творческий потенциал детей и молодежи, семьи в целом, станет надежной основой культурного воспитания молодого поколения. Участвующие в проекте добровольцы расширят границы своих возможностей, общения и кругозора, привлекут сверстников к чтению, к желанию исследовать книжные раритеты, знакомиться с новинками литературы духовного содержания, делиться своими размышлениями и претворять в конкретный продукт творчества: эссе, отзыв на прочитанную книгу, настольная игра, лэпбук, исследовательский проект, выступление на научной конференции или поэтическом конкурсе.

Цель

1. Поддержка и продвижение в круг чтения детей, молодежи и семьи литературы духовно-нравственного содержания, развитие мотивации к чтению на основе игровой, творческой и исследовательской деятельности, формирование и развитие у детей и молодежи духовно-нравственных качеств личности, бережного отношения к историческому и культурному наследию России

Задачи

1. Организовать деятельности волонтеров
2. Объединить, укрепить семьи путем проведения совместных мероприятий, благотворительных акций, творческих и исследовательских проектов
3. Организовать исследовательскую деятельность с использованием фондов приходской библиотеки
4. Провести целевые благотворительные акции
5. Организовать просветительские беседы со священнослужителями, преподавателями ВУЗов
6. Организовать читательский марафон
7. Оптимизировать имеющееся в наличии помещение библиотеки и дооснастить необходимым оборудованием
8. Повысить уровень читательской грамотности и мотивировать к чтению через разнообразие видов и направлений творческой деятельности

Обоснование социальной значимости

Духовное и нравственное здоровье человека, прежде всего подрастающего, вызывает сегодня особую тревогу. Мы наблюдаем снижение уровня культуры в целом, низкий уровень читательской активности, слабые знания истории и литературы. Сегодня сформировались новые установки и ценности, появились непривычные критерии оценок тех или иных факторов, процессов, явлений. Все меньше мы видим читающего книгу подростка или студента, чаще в наушниках и с телефоном в руке, отстраненного и пассивного, погруженного в виртуальный мир. Раннее и непрерывное использование гаджетов формирует у школьников специфические особенности внимания и памяти. Наряду с положительным использованием интернет-технологий, когда можно быстро получить доступ к различной информации, есть и отрицательные стороны: вредная и неэтичная информация, непроверенные источники, недостоверная информация, чтение литературных текстов в пересказе, в сокращении.
Можно отметить наличие большого количества неграмотных с точки зрения языка сообщений в социальных сетях, в документах, в публичных выступлениях.
Студенты приходят в вузы из средних школ после стандартизированного тестирования и с различным набором оценок, но с пониженным уровнем инициативы. Такая особенность не предполагает наличие творческого мышления, поэтому, если творчество не было практикой в средней школе, нельзя ожидать, что оно будет одобрено в вузе. Студенты часто отказываются от самостоятельных разработок и ищут точные направления и примеры для реализации аналогов. У подростков и молодых людей часто накапливается раздражение, утомление, неудовлетворенность виртуальными коммуникациям, вызванная необходимостью все реже присутствовать в определенном месте, выглядеть и вести себя определенным образом, представление о себе становится все менее конкретным и социально подтвержденным.
В современных реалиях важным становится повышение статуса чтения, улучшение его качества, развитие культурной и читательской компетентности школьников, студентов и их родителей, создание условий для общения, реализации в разных формах творческого потенциала сверстников и семьи, приобщение к духовной культуре и истории свой страны, своей малой Родины, формирование у молодого поколения высоких гражданских и духовно-нравственных ориентиров, создание культурной среды не только в больших, но и в малых городах нашего Отечества.
Объективным фактором взаимодействия работы с духовной, в том числе религиозной, литературой, проведением совместных мероприятий государственных учреждений и церковных в библиотеке является введение обязательного предмета ОРКСЭ ( основ религиозной культуры и светской этики) в общеобразовательной школе и преподавание дисциплин религиоведческого и религиозно-философского характера в образовательных учебных заведениях разного уровня.

География проекта

городской округ - город Волжский Волгоградской области

Целевые группы

1. школьники, студенты и родители