Проекты

Краткое описание

Проект направлен на преодоление психологических барьеров студентов медицинских и психологических факультетов в общении с детской аудиторией, которые решили выбрать педиатрию или детскую психологию для дальнейшей своей профессии. " Волшебная клиника ДОКТОРА ПИЛЮЛЬКИНА" это проект направленный на работу с детьми в возрасте от 4 до 10 лет, в том числе с детьми с особенностями развития (РАС, ЗПР, ЗРР). Первоначально в 2019году проект был направлен только на профилактику страхов перед манипуляционными действиями медицинских работников разного профиля (психолога, стоматолога, хирурга, лор-врача, процедурного кабинета, медицинской лаборатории). Теперь мы хотим расширить границы проекта и целевые группы благополучателей. В проекте применяется сюжетно-ролевая игра, способствующая профилактике ятрофобии и пропаганде ЗОЖ. В этой игре с детьми, специалисты проигрывают обращения к психологам и медикам-специалистам; происходит знакомство с медицинскими кабинетами. Посредством игры изучается медицинский инструментарий, происходит знакомство с узкими специалистами ( лор,хирург, психолог,перевязки, инъекции, забор крови, лечение зубов) . В дружеском взаимодействии, в благоприятном психологическом климате, расширяются знания о деятельности специалистов психологического и медицинского профилей, выявляются и прорабатываются актуальные страхи у детей, прививаются навыки культуры общения и взаимодействия между детьми и специалистами. В результате игры дети узнают о направлениях деятельности специалистов. На практике, самостоятельно манипулируют настоящими медицинскими инструментами, в медицинской спецодежде. Ребята выступают в роли помощников врачей, погружаются в атмосферу врачебного кабинета с позитивной стороны. В результате игры, у детей, снижается тревожность, беспокойство, страхи перед посещением врачей. Формируется позиция ответственности за собственное здоровье, культура общения и взаимодействия между психологом - клиентом; врачом - пациентом.
В игре участвуют квалифицированные психологи и студенты, за одно мероприятие студент получит опыт общения с большим количеством детей. Так же в течении проекта пройдут тематические лекции для студентов по детской психологии и будет выпущен методический материал для студентов и передан в личное пользование.
В результате игры у студентов снизиться страх и появится уверенность в общении с детьми. Наш центр является базой производственной практики для студентов психологических факультетов г.Воронежа. В пректе примут участи 1800 детей разных категорий и 50 студентов.

Цель

1. Создание поддерживающей профессиональной среды для студентов медицинских и психологических факультетов по преодолению психологических барьеров при взаимодействии с детской аудиторией.
2. Создание пространства и условий для преодоления психологический страхов и профилактика фобий у детей от 4 до 10 лет, в том числе детей с ОВЗ, перед врачами и психологами

Задачи

1. Снижения тревожности и повышение компетенции в работе с детской аудиторией у студентов медицинских и психологических факультетов.
2. Повышение культуры общения и взаимодействия детей от 4 до 10 лет, в том числе детей с ОВЗ с психологами и медицинскими работниками
3. Психологическая профилактика страхов, фобий при посещении врачебного кабинета, перед медицинскими манипуляциями у детей от 4 до 10 лет, в том числе у детей с ОВЗ
4. Просвещение детей от 4 до 10 лет, в том числе детей с ОВЗ, в инновационной сюжетно-ролевой игре о предназначении психологического и медицинского инструментария и его применение на практике.

Обоснование социальной значимости

Квалифицированные медики и психилоги очень важны, особенно в детском направлении. Молодые специалисты не имеющие своих детей испытывают страх перед детской аудиторией. Заканчивая ВУЗ по статистике 57% происходит смена профессии в связи со страхом или неувернностью в своих силах https://journal.tinkoff.ru/spbgpmu-unemployed/, https://www.kommersant.ru/doc/3205843
На сегодняшний день все больше внимания уделяется профилактике психологического и физического здоровья людей. По результатам социальных опросов на сайте https://life.ru/, боязнь врачей присуща 30% жителей планеты. В России это 58%, которые боятся людей в белых халатах!!! При этом лидерами, вызывающими данную фобию, становятся стоматологи – 36%, психотерапевты 2,8%, хирурги 0,3%, 28% опрошенных боятся боли, которую они потенциально могут испытать на приёме у врача,11% опрошенных не понимают, отчего испытывают страх при посещении врача — им просто страшно.Почти 17% респондентов испытывают страх перед белыми халатами, который преследует их с детства. По статистическим данным за 2018 год, http://voronezhstat.gks.ru, в Воронежской области умерло 34120 человек. Лидирующую позицию занимает смертность по причине болезни системы кровообращения – 13823 человека, на втором месте - новообразования 4240 человек, на третьем смертность вследствие заболеваний органов дыхания – 876 человек.
Зачастую, смерть наступает в следствие позднего обращения к специалистам медицины, множество заболеваний переходит в хроническую форму. Мы считаем, что это связано с отсутствием культуры посещения врачебного кабинета. Или из-за страха услышать свой диагноз. Или из-за психологического барьера, который сформировался в раннем детстве, перед манипулятивными действиями медицинских работников. Доктора, как правило, ассоциируются с иглами, вакцинами, «горькими» таблетками. Медики работают в больницах, травмпунктах и других местах, связанных с травмами, несчастными случаями, смертями и т.д.
Ранний негативный или травматический опыт общения с медицинскими работниками приводит к фобиям перед врачами. СМИ, освещая неудачный опыт медицинского вмешательства, также прививает негативные образы, ведущие к страху перед доктором. Тревоги и страхи людей провоцируют фобические, невротические расстройства и другие заболевания психики, которые лечат специалисты – психолог, врач-психиатр, психотерапевлах.

География проекта

Воронеж и Воронежская область

Целевые группы

1. Дети 4-10 лет с ОВЗ
2. Дети из многодетных семей 4-10 лет
3. Дети из общеобразовательных учреждений 6- 10 лет
4. Студенты медицинских и психологических факультетов