Проекты

Краткое описание

Наш родной город Дзержинск – столица химической промышленности. Поэтому экологические проблемы актуальны абсолютно для всех горожан, но для подрастающего поколения - особенно, так как экологичное мышление - путь к здоровью, долголетию и благосостоянию граждан нашей страны. Проблемы загрязнения окружающей среды являются прямым следствием отсутствия осознания себя гражданином нашей Родины и ответственного отношения к ее природным богатствам. Наш проект направлен на формирование экологической культуры школьников. Экоториум - это территория эколого-просветительской и научно-исследовательской работы; это пространство, которое, благодаря современным интерактивным технологиям, мотивирует подростков на изучение и динамичное решение вопросов экологии. Результаты опросов учащихся нашего города показали средний уровень экологической образованности, низкий уровень экологической сознательности и экологической деятельности. По мнению команды проекта, это обусловлено тем, что на уроках биологии и географии ребята изучают темы, связанные с экологией, но на них отводится явно недостаточное количество часов. Проект призван восполнить пробел не только в образовании, но и в воспитании у подростков экологической культуры, основными компонентами которой являются экологические знания, экологическое мышление и экологически оправданное поведение. Для полноценного погружения в экологическую реальность предполагается использовать: А)визуализацию экопроблем в виде демонстрационных материалов - как интерактивный компонент пространства они будут содержать квесты, ребусы, загадки, которые помогут посетителям Экоториума во время интерактивных экскурсий и занятий лучше усвоить полученные знания; Б) максимальную практикоориентированность пространства Экоториума: возможность для исследовательской работы, опытов, мастер-классов в различных областях применения экологических знаний. Под руководством членов команды проекта будет организована работа по направлениям:
1. Просветительское направление включает познавательные экскурсии в заповедники и природные парки, экологические марафоны, игры, мастер-классы, посещение эколого-ориентированных предприятий региона. 2.Научно-практическое направление предполагает следующие предметные векторы: эколого-биологический; эколого-химический; эколого-географический; эколого-нутрициологическоий; а также участие в экологических исследовательских программах, проведение исследовательских работ, в т.ч. с отбором проб почв, воды, воздуха. В рамках проекта будут проведены мероприятия по формированию здорового образа жизни детей, мастер-классы по нутрициологии, встречи со специалистами, компетентными в вопросах здоровья и следования принципам здорового образа жизни.
Подобной площадки в Нижегородской области на сегодняшний день нет. Экоториум как просветительское пространство будет открыто для учащихся всех школ города, их родителей и педагогов, что позволит расширить спектр городских мероприятий, посвященных вопросам экологии.

Цель

1. Мотивирование подростков к изучению экологических проблем и способов из решения путем создания интерактивного пространства "Экоториум", посвященного просветительской и исследовательской деятельности в области смежных с Экологией наук

Задачи

1. Познакомить подростков с проблемами экологии в нашем регионе
2. Провести подготовительные работы к открытию интерактивного пространства "Экоториум"
3. Провести мероприятия для получения обратной связи с целью установления эффективности проекта
4. Организовать и провести интерактивные экскурсии и занятия на площадке "Экоториум"

Обоснование социальной значимости

В школе на изучение тем, связанных с экологией, отводится в каждой параллели по несколько часов: в основной школе в рамках предмета "Биология" - 6-7 часов, в рамках предмета "Химия" - 5-6 часов; в 10 и 11 классах -по 3-4 часа в рамках предмета "Биология" и "Химия". По мнению команды проекта, этого недостаточно для качественного изучения экологии и погружения в разделы других наук, связанных с сохранением окружающей среды. Экоториум, как инструмент воспитания у подростков осознанного отношения к окружающему миру, восполнит этот пробел в образовательной программе. Для команды проекта важна актуализация знаний, полученных подростками в ходе реализации проекта: проходя через призму научного подхода и прикладных исследований, будут оживать, наполнятся жизненно важным смыслом, обретать практический характер. Социальная значимость проекта также заключается в его профориентационной направленности. Социальный опрос показал, что более половины старших школьников Дзержинска затрудняются с выбором профессии. В процессе реализации проекта подростки познакомятся с профессиями эколога, инженера лесного хозяйства, технолога пищевой промышленности, проектировщика ландшафтов, зоотехника, агробиолога, биотехнолога, специалиста по охране окружающей среды. Будут организованы мастер-классы от соответствующих специалистов при поддержке наших социальных партнеров: Эколого-биологического центра, Дзержинского Политехнического Института. С этой же целью планируются поездки в Керженский заповедник, мусороперерабатывающие предприятия, Дзержинский водоканал и другие экологически значимые места.
Организация соответствующих мероприятий будет осуществляться при участии Департамента образования г. Дзержинска, Нижегородской Епархии, Эколого-биологического центра.
В проекте примут участие не только гимназисты, но и учащиеся муниципальных школ города, православных гимназий Нижегородской области. Для Дзержинска особенно важно воспитывать социально активных граждан, растить профессионалов, заинтересованных в том, чтобы родной город стал экологически чище и краше.

География проекта

Нижегородская область

Целевые группы

1. учащиеся 5 - 11 классов от 11 до 18 лет православных гимназий Нижегородской области, школ г. Дзержинска, которые интересуются проблемами экологии, хотят углубленно ее изучать, мало знают или совсем не знают о влиянии экологии на жизнь человека