Проекты

Краткое описание

Проект «Школа композиторов Алексея Лужнова» - это музыкальная студия современного композитора, оснащенная приборами создания и обработки звука, системой многодорожечной звукозаписи и воспроизведения, электронными и акустическими музыкальными инструментами, на базе которой молодые люди проходят обучение технике звукозаписи и звукорежиссуры, способам создания музыки с помощью современных технических средств по авторской методике Алексея Лужнова. Настоящая методика сочетает в себе инновационные техники и классический подход к процессу создания музыки. Так в процессе обучения изучаются: физика звука, его свойства, его характеристики, а также ведется практическая работа, которая включает в себя проведение экспериментов по созданию звука, его преобразованию и внедрению в музыку. В основе методики обучения композиторскому искусству в «Школе композиторов Алексея Лужнова» лежит многолетний опыт создания музыки автором, комбинируя исполнение и запись музыки на компьютер и его микширования и обработки с помощью компьютерных программ (звуковых секвенсоров, аудио-редакторов, синтезаторов) и аппаратных средств создания и обработки звука. Другими словами, музыка создаётся фрагментами на компьютере в сочетании с исполнением музыкальных композиций и музыкальных фраз на музыкальном инструменте, которым в той или иной степени владеет ученик.
Ключевое значение программы определяется тем, что она реализует систему непрерывного творческого образования и развития в условиях городского пространства. Формы работы с подростками, помимо привычных аудиторных часов, включают в себя мастер-классы, семинары и творческие встречи с ведущими преподавателями и признанными мастерами в своей профессии.
Основными задачами проекта являются развитие и воспитание личности, способной к творческой самореализации, а также оказание студенту, выпускнику либо творческой личности без образования профессиональной поддержки и психологической помощи в самоопределении и выборе будущей профессии.
Уверены, проект «Школа композиторов Алексея Лужнова», осуществляемый в тесном сотрудничестве с общеобразовательными школами и школами искусств города Сургута, качественно разнообразит профессиональное творческое сообщество современного города, распространит свой опыт на регион и оставит свой след в культуре России.

Цель

1. Создание условий эффективного обучения одаренных учащихся для дальнейшего творческого развития, в том числе получения профессионального образования в сфере искусства.
2. Реализация инновационных подходов к обучению композиторскому мастерству

Задачи

1. Провести комплекс мероприятий направленных на развитие и воспитание личности, способной к творческой самореализации
2. Организовать работу с культурными учреждениями округа в части оказания студенту, выпускнику и творческой личности без образования профессиональной поддержки и психологической помощи в самоопределении и выборе будущей профессии
3. Создание среды для реализации уникального авторского подхода
4. Обеспечение возможности занятий на современном оборудовании, в том числе с применением технологии дистанционного обучения в онлайн- пространстве
5. Информирование населения города о работе школы композиторов в направлении повышения конкурентоспособности и профессиональной мобильности выпускников, в сфере культуры и искусства: дни открытых дверей, круглые столы с участием представителей культуры, образования, родителей и общественности

Обоснование социальной значимости

В настоящее время программа обучения в музыкальных школах и музыкальных училищах России не предусматривает обучение композиторскому искусству, ограничиваясь дисциплиной «теория музыки», не оборудованы классы композиторов, отсутствует соответствующая литература. Обучение созданию авторской музыки юными дарованиями осуществляется самостоятельно и для большинства начинающих композиторов недоступны и не известны способы создания музыки с помощью современных технологий звукозаписи и средств обработки и создания звука.
Кроме указанного, ребята завершают обучение в ДШИ, не закончив 11-летний курс общеобразовательной школы. И, как правило, имеют одно- или двухлетний временной пробел в закреплении и развитии профильных навыков, необходимых для получения среднего и высшего специального образования в сфере культуры и искусства. Многие талантливые люди, в том числе студенты, выпускники музыкальных школ и музыкальных училищ уходят в другую профессию. В целом, талантливые люди не осознают своих реальных возможностей и перспектив в творческих профессиях и направлениях.
Осознавая жесткую конкуренцию с массовой культурой и индустрией развлечений в современном городе, мы очень хорошо понимаем, насколько важно для успешной социализации в завтрашнем обществе, где все больше ценится креативность мышления и творческая составляющая личности, воспитание особых качеств и получение уже в раннем возрасте особых компетенций.
«Культура, наряду с образованием просвещением формирует человеческий капитал нашей страны. Это часть нашего исторического кода, национального характера. Поэтому государственная культурная политика должна охватывать все стороны...» - такова позиция Президента РФ Путина В.В.
Развитие творческих способностей- есть один из способов мотивации учащихся в процессе обучения. Мы живем в век научно-технической революции, и жизнь во всех ее проявлениях становится разнообразнее и сложнее; она требует от человека не шаблонных, привычных действий, а подвижности мышления, быстрой ориентировки, творческого подхода к решению больших и малых задач. Человеку с творческим складом ума легче не только сменить профессию, но и найти творческую "изюминку" в любом деле, увлечься любой работой и достичь высокой производительности труда.

География проекта

Город Сургут и Сургутский район

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. Молодежь и студенты