Проекты

Краткое описание

Проект будет осуществлён СПб БОО «Мята» в сотрудничестве с СПб ГБУ «Центр содействия семейному воспитанию № 7» и ГБОУ «Лицей № 389 «ЦЭО» Кировского района Санкт-Петербурга. Он направлен на решение проблем профессиональной и социальной адаптации детей-сирот с ограниченными возможностями здоровья, а также на преодоление оторванности городских подростков от природы. Проект предполагает создание и распространение модели профессиональной адаптации и социальной интеграции детей-сирот с ОВЗ в мегаполисе через экологическое воспитание в формате тьюторского сопровождения силами волонтеров.
Для обучения воспитанников на базе Детского центра оборудовано тепличное хозяйство, проведены работы по благоустройству территории. Дети стали обучаться в «Центре экологического образования» Кировского района Санкт-Петербурга.
СПб БОО «Мята» для достижения цели проекта осуществит подготовку и организацию практической части экологического воспитания и обучения детей работе на земле, организует тьюторское сопровождение детей - участников проекта, а также опишет и распространит модель и результаты проекта.
В результате проекта 51 ребёнок с особенностями развития (в том числе, воспитанники с ментальными нарушениями, синдромом Дауна) разовьют любовь к природе, экологическое сознание, чувство личной ответственности за порученное дело, повысится уровень их социализации. Тьюторы-волонтёры приобретут навыки работы с детьми с ОВЗ, станут наставниками и значимыми взрослыми, а также рупорами идей проекта. Результаты проекта будут представлены широкой общественности и заинтересуют НКО и госучреждения, работающие с детьми-сиротами в мегаполисах, а также частных лиц, которым интересно волонтёрство в подобных проектах. Несмотря на то, что в нашем проекте примут участие дети с особенностями развития, мы считаем, что эта модель применима для любого типа учреждений, работающих с детьми, находящимися в трудной жизненной ситуации.

Цель

1. Создание и распространение модели профессиональной адаптации и социальной интеграции детей-сирот (в том числе с ОВЗ) в мегаполисе через экологическое воспитание в формате тьюторского сопровождения силами волонтеров.

Задачи

1. Подготовка и организация практической части экологического воспитания и обучения детей работе на земле в сотрудничестве с «Центром экологического образования», реализующим обучающую программу.
2. Организация тьюторского сопровождения детей - участников проекта.
3. Описание и распространение модели и результатов проекта.

Обоснование социальной значимости

Проект нацелен на решение сразу нескольких социальных проблем:
- проблема профессиональной адаптации сирот (особенно - с ОВЗ) в связи с неразвитостью ценностей труда и образования, недостаточной возможностью работать в подростковом возрасте, приобщиться к профессии, которая может пригодиться в будущем; условия для этого отсутствуют в системе сиротских учреждений России, где дети окружены заботой, но не получают возможности для развития самостоятельности;
- проблема социальной адаптации детей-сирот: дети проводят свою жизнь в замкнутом коллективе, их бытовой жизненный опыт отличается от опыта других детей их возраста, живущих за стенами учреждения; отсутствие возможности самостоятельно принимать решения до совершеннолетия и сформированная иждивенческая позиция затрудняют дальнейшую жизнь в обществе;
- проблема оторванности городских подростков от природы и неосведомлённости в экологических вопросах.
В России идёт процесс создания проектов, связанных с экологическим воспитанием, обучением растениеводству или основам сельского хозяйства для детей с ОВЗ (примеры таких проектов мы указали в Дополнении к заявке). Однако в российских мегаполисах подобные проекты пока развиваются мало, эти тенденции связаны, в основном, с регионами.
При этом Национальная доктрина образования в Российской Федерации, а также Федеральная целевая программа развития образования 2016 - 2020 гг. называют в числе основных задач общества экологическое образование. 2017 год был объявлен годом Экологии в России, что способствовало активному развитию экологического движения. Приобщение детей к этому движению может способствовать социализации подростков-сирот, поможет им влиться в молодёжные инициативные группы, занимающиеся вопросами экологии.
В СПб ГБУ «Центр содействия семейному воспитанию № 7» проживет 51 воспитанник, из которых все обладают особенностями развития. Для них проблемы профессиональной и социальной адаптации особенно актуальны. Наш проект поможет решить эти проблемы и проблему оторванности городских подростков от природы в масштабах одного детского дома. При этом мы хотим распространить нашу практику, описав модель взаимодействия Детского дома, обучающего экологического центра и волонтёров-тьюторов, что позволит организациям, работающим в мегаполисах, а также волонтёрам или интересующимся волонтёрством людям организовывать подобные проекты.

География проекта

Санкт-Петербург

Целевые группы

1. Люди с ограниченными возможностями здоровья
2. Дети и подростки
3. Дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей
4. Молодежь и студенты
5. Некоммерческие организации, учреждения для детей, находящихся в трудной жизненной ситуации