Проекты

Краткое описание

Профориентационный фестиваль "Вектор открытий и побед" предполагает вовлечение широкого круга учащихся образовательных организаций Удмуртской республики в профориентационные активности, направленную на формирование представлений о различных направлениях профессиональной деятельности. Форма вовлечения - образовательно-соревновательная, это позволит расширить интерес учащихся к научно- познавательным профориентационным активностям. Работа будет организована по трем направлениям: естественно-научному, инженерно-педагогическому, эколого-технологическому. Активность включает три соревновательных этапа с нарастающим уровнем вовлечённости в проектную и практическую деятельность. Соревновательные задания связаны с проверкой сформированности мотивационных компонентов учащегося, а также уровнем его предметных знаний и компетенций, в рамках выбранного направления. Команда проекта в ходе реализации активностей занимается: разработкой и подготовкой конкурсных заданий, созданием системы информирования, отбора участников, проведением профориентационных экскурсий и мастер-классов по направлениям, консультированием и сопровождением участников при подготовке индивидуальных и групповых проектов, в том числе, с помощью студентов-наставников, работой по проверке, оценке и экспертизе выполненных заданий и проектов. Предполагается использование основных средств и расходных материалов для проведения кейсовых заданий и профориентационных мастер-классов. Первый отборочный этап проводится в дистанционном формате. Доступ открывается всем зарегистрированным участникам, по плану не менее 1200 человек. Задача первого этапа - поддержать интерес школьников к направлениям профессиональной деятельности, дать возможность желающим в доступной форме получить опыт профессиональной пробы и проверить сформированность знаний и умений. Второй этап предполагает работу с участниками, набравшими необходимое для выхода во второй тур количество баллов. А также организацию самостоятельной работы учащихся с практическими заданиями по подготовке проекта (решению кейса). Для этого проводятся вебинары, мастер-классы и консультации, разъясняющие содержание заданий, подходы к решению кейсов и критерии оценки предстоящей защиты. Далее идёт отбор лучших проектов и решений на заключительный тур Фестиваля, на котором участникам предоставляется возможность представить (защитить) свой проект публично. Перед публичной защитой, в рамках Третьего этапа участники в формате хакатона на оборудовании и в специализированных аудиториях вуза готовят презентационную модель, экспонат, решают практическую задачу. Формат итоговой защиты регламентируется Положениями о конкурсных мероприятиях в рамках каждого из направлений В итоговый тур выходит по 30 участников из каждого направления. Для заключительного этапа Фестиваля планируется использовать специализированные помещения и научно-техническое оборудование профильных институтов УдГУ

Цель

1. Цель: Создание практикоориентированной, научно-исследовательской проектной среды для формирования мотивированных абитуриентов, рассматривающих в качестве профессиональной траектории вузы и предприятия региона.

Задачи

1. Посредством соревновательных мероприятий произвести отбор заинтересованных школьников из различных районов Республики для участия в проектных профессиональных пробах и мастер-классах по трём ключевым направлениям
2. Включение образовательных организаций региона в активности, направленные на информирование школьников о направлениях подготовки Университета, научно-образовательном и техническом потенциале вуза, возможностях профессиональной самореализации
3. Отработка эффективных профориентационных мероприятий, позволяющих массово и качественно организовать вовлечение школьников в исследовательскую, проектную деятельность, повышая их мотивированность на дальнейшее обучение и освоение профессиональных программ
4. В ходе реализации творческих, проектно-исследовательских и соревновательных мероприятий познакомить участников проекта с особенностями профессиональной деятельности естественно-научного, инженерно- педагогического, эколого-технологического направлений
5. В ходе подготовки конкурсных мероприятий отработать взаимодействие с предприятиями региона в направлении адресной профориентации школьников, совместной подготовке прикладных заданий, практических мастер-классов и конкурсных мероприятий

Обоснование социальной значимости

Учащиеся школ республики оринтированы в большинстве своём на формирование и развитие образовательных компетенций. Информация о профессиональной составляющей (образовательные программы вузов, необходимые компетенции и личностные особенности для самореализации в той или иной профессиональной сфере) носит фрагментарный характер, навеянный настроением соцсетей и сводится к выбору набора ЕГЭ для поступления в вуз. Сам же вуз подбирается исходя из принципа "модности" или "удобства". В то же время промышленные предприятия региона (в том числе - предприятия ОПК) испытывают острый дефицит высококвалифицированных кадров, вопросы подготовки которых необходимо решать, начиная уже со школьного возраста. С другой стороны, вузы региона сталкиваются с проблемой "сохранности контингента" - студенты, поступившие но первый курс, осознают свою неготовность к дальнейшему освоению образовательной программы. Проект предполагает объединение усилий образовательных организаций (школ и вуза) и предприятий региона. Предприятия региона, заинтересованные в формировании здорового кадрового потенциала, приглашаются в качестве консультантов при составлании парктических кейсов второго этапа Фестиваля, прикладных задач и мастер-классов.
Охват детей из школ сельской местности, включение их в активности, организованные вузом, поможет им определить треки собственного развития, в том числе и профессионального.
С другой стороны, учителя часто работают на формирование знаний в рамках школьного учебника, у них не хватает ресурсов для адресной профориентационной работы, для формирования у детей представлений о превращении профильных предметных знаний в профессиональные компетенции. В этом отношении проект предоставляет площадку для отработки предметных знаний на практике, в применении школьных знаний для решения проектных задач.

География проекта

Основная локация, где будут реализованыосновные этапы Фестиваля - центральный вуз региона - Удмуртский государственный университет. Кадровый, материально-технический потенциал УдГУ будет реализован для вовлечения в проект учащихся школ Удмуртской Республики. Информационное взаимодействие будет организовано с центральными школами Республики и районов города Ижевска. Отборочный(заочный) этап будет проходить с компьютеров образовательных организаций или с домашних ПК участников, подготовка решений кейсовых заданий - в специализированных лабораториях УдГУ, в Ижевске.

Целевые группы

1. Проект направлен на школьников среднего и старшего звена, нуждающихся в наглядной профориентации, способных стать профессионалами в выбранной сфере и реализовать себя на предприятиях региона.
2. Проект призван также помочь учителям-предметникам естественно-научного и технологического направлений в вопросах профориентации учащихся и применения школьных знаний для решения практических прикладных задач, в подготовке учеников к решению конкурсных заданий.