Проекты

Краткое описание

Проект направлен на комплексную поддержку, социализацию и эффективное участие детей с ментальными особенностями развития в жизни общества наравне со всеми.
В рамках реализации проекта будут  созданы условия для всестороннего развития и поддержки детей с ментальными особенностями развития, также их семей.
Комплексная поддержка будет включать в себя: деятельность группы кратковременного пребывания, индивидуальные занятия, организацию досуга и отдыха, работу с родителями.
Для формирования группы участников проекта, специалистами будет проведена диагностика по оценке потенциала каждого ребенка.
По результатам диагностики сформированы 4 группы кратковременного пребывания для 24 детей и группа посещения занятий по индивидуальному расписанию для 16 детей. Вся досуговая деятельность будет совместной. Досуговая деятельность будет организована как для детей, так и для родителей.
В рамках группы кратковременного пребывания будут организованы систематические групповые занятия (на приобретение социального опыта, коммуникативных навыков, коррекции недостатков психофизического развития) и свободная деятельность детей, планируются и индивидуальные занятия со специалистом.
Все мероприятия будут проводиться квалифицированными специалистами имеющими опыт работы с детьми ОВЗ, а так же предусмотрено тьюторское сопровождение всей групповой деятельности.
Не менее 40 родителей повысят свою компетенцию по вопросам коррекции нежелательного поведения у детей с ментальными особенностями развития, посещая индивидуальные занятия со специалистом. Получат теоретические знания, подробно разберут алгоритмы, методы с доказанной эффективностью и способы коррекции нежелательного поведения. А так же будет организована психолого-педагогическая поддержка родителей посредством проведения групповых занятий с психологом по вопросам снижения уровня эмоционального выгорания родителей, улучшение психологического климата в семье и забота о собственном благополучии. В рамках проекта будут организованы досуговые мероприятия для родителей.
Проект предполагает активное взаимодействие детей и взрослых, ведь ведущая роль в воспитании и развитии детей принадлежит семье, все мероприятия будут семейные.
Уникальность проекта заключается в комплексном подходе, включающем разноплановые мероприятия направленные на социализацию и всестороннее развитие детей с ментальными особенностями развития.

Цель

1. Оказание поддержки 40 семьям, воспитывающих детей с ментальными особенностями развития в возрасте от 8 до 17 лет, посредством предоставления им комплексной помощи.

Задачи

1. Осуществить организационно-техническое, методическое и информационное сопровождение проекта
2. Организовать деятельность направленную на комплексную помощь и поддержку детей с ментальными особенностями развития, для успешной социализации и эффективного участия в жизни общества
3. Повысить уровень компетенции родителей, воспитывающих детей с ментальными особенностями развития
4. Организовать инклюзивные мероприятия направленные на улучшение навыков социализации, укрепление внутрисемейные связей

Обоснование социальной значимости

Рост численности детей с инвалидностью является актуальной проблемой. В наше время стоит острый вопрос, связанный с проблемами детей-инвалидов в современном обществе. Проблема детей-инвалидов касается почти всех сторон нашего общества: от законодательных актов и социальных организаций, которые призваны оказывать помощь этим детям, до атмосферы, в которой живут их семьи. Число детей-инвалидов с каждым годом становится все выше и выше.
По данным:
- Росстат на 31.12.24 г. в Челяб.обл. насчитывается 18 623 ребенка-инвалида https://clck.ru/3S2MXG
- Информационная платформа BDEX на 1.02.26 г. в г.Магнитогорске 1 818 детей-инвалидов https://clck.ru/3S2Mbp
- «ГБУЗ ОПНБ №5» г.Магнитогорска 1347 детей с психоневрологическими заболеваниями состоит на учете, из них 1016 дети до 14 лет.
За 2025 г. наше учреждение оказало поддержку 152 семьям, воспитывающих детей от 8 до 17 лет.
Статистические данные нам говорят об актуальности вопроса комплексной поддержки семей, воспитывающих детей данной нозологической группы.
Ментальные нарушения – тяжелое нарушение психического развития, при котором, прежде всего страдает способность к социальному взаимодействию и поведению (это дети с психо-неврологическими заболеваниями, неврологическими, генетическими, эндокринными и т.д.)
Соответственно у детей возникают проблемы с коммуникацией, с посещением образовательного учреждения, дополнительных занятий, сталкиваются с отказом учреждений принять его на занятия, ограничены во взаимодействии со сверстниками, не выходят на улицу, отсутствием систематической комплексной работы. Традиционно работа по оказанию помощи и поддержки сосредоточена на работе с детьми, в то время как потребности семей, являющихся их главной опорой, остаются без должного внимания.
Появление в семье ребенка-инвалида, становится причиной глубокой и продолжительной социальной дезадаптиции всей семьи. Семья испытывает дефицит компетенций – нехватка знаний и навыков для конструктивной помощи и эффективного взаимодействия с ребенком, у них высокие показатели уровня депрессии и тревожности, снижена социальная активность и т. д., как следствие - социальная изоляция. По наблюдениям специалистов мать принимает на себя всю заботу и уход за ребенком. Самый большой процент составляют неполные материнские семьи, воспитывающие детьми-инвалидами.
Запоздалое и равнодушное отношение к данным проблемам может привести к серьезным негативным последствиям: разрушению внутрисемейных связей, ухудшению качества ухода за ребенком и снижению эффективности мероприятий направленных на развитие и адаптацию детей, а также затруднениям в процессе социализации и развития. Если ребенок-инвалид не социализирован, то вся семья будет ограничена в передвижениях и контактах с окружающими.
На базе центра была организована рабочая группа по проведению исследования по выявлению нуждаемости и доступности мер социальной поддержки в 2025 г. (см.ниже) В исследовании приняло участие 1626 родителей детей-инвалидов, проживающих в г.Магнитогорске. Стоит отметить, что несмотря на удовлетворенность актуальной системой поддержки семей в Магнитогорске – 36% (586 семей) получают все необходимые социальные услуги, 22,9% ( 372 семьи) сообщают о неудовлетворенных потребностях. Среди них 8,5% (138 семей) заинтересованы в услугах психологического консультирования, 8,2% (133 семьи) нуждаются в услугах по кратковременному присмотру и уходу за ребенком.
Семьи, воспитывающие детей — инвалидов в возрасте от 8 до 16 лет остаются самыми многочисленными и составляют 65,4 % (1063 семьи) от общего числа. 112 детей (9,2%) не посещают образовательные учреждения, 32 ребенка (6,1 %) не посещают дополнительные дневные учреждения (по состоянию здоровья, отказ учреждения принять ребенка, нет соответствующих учреждений).
Опыт, полученный командой в рамках реализации проекта «Площадка особого детства», показал очень высокую эффективность и востребованность среди 36 семей, воспитывающих детей с ментальными особенностями развития. Адаптация к новому пространству и режиму проходила медленно, но все дети имеют положительную динамику - они стали самостоятельные, уверенные, легко ориентируются в пространстве, взаимодействуют со сверстниками, взрослыми, по возможности вступают в коммуникацию, успешно интегрируются в общество.
Родители, посещающие "Школу для родителей", отмечают улучшение в эмоциональной сфере, динамику во внутрисемейных отношениях, приобретение знаний в педагогических вопросах. А самый значимый показатель - это желание детей и родителей продолжать посещать занятия и мероприятия.
Реализация проекта позволит оказать комплексную поддержку всей семье, детям приобрести важный (а главное – безопасный) опыт социального взаимодействия с людьми за пределами семьи, родителям повысить компетенцию, получить временную передышку, восстановить ресурсы.

География проекта

г. Магнитогорск

Целевые группы

1. Семьи с детьми от 8 до 17 лет с ментальными особенностями развития, проживающие в г.Магнитогорске