Проекты

Краткое описание

Мотивация и содействие получению базовых навыков трудовой деятельности у подростков может идти разными способами, но наиболее ресурсным является использование современных и интересных детям технологий и грамотная мотивация детей со стороны взрослых. Особенность проекта заключается в применении телеграмм-бота для формирования у подростков с низкими стартовыми возможностями привычки к труду, а у родителей понимания алгоритма действий для бесконфликтного приобщения детей к труду. Регулярность напоминаний, мотивация и игровая поддержка делает процесс усвоения интересным и эффективным для детей и энерго не затратным для взрослых. В проекте приобщение к труду происходит не в лоб, а через выполнение маленьких, несложных, а порой и веселых заданий. Труд представляется не как повинность и обязанность, а как интересное и нужное дело. Чат-боты для детей и их законных представителей в социальной сети Telegram, регулярно напоминает о необходимости совершения трудовых действий и мотивации на них детей. Бот будет внимательно отслеживать, чтобы трудовое действие было выполнено, и при необходимости напоминать о нем. Бот будет работать на базе телеграмм и позволять добавлять разовые или повторяющиеся трудовые действия (задачи). В бот будут зашита отработка привычек в 3-х основных видах труда: самообслуживание, труд в природе и общественно полезный труд, а также знакомство с миром профессионального труда.

Цель

1. Формирование у детей с низкими стартовыми возможностями привычки трудиться, через создание и использование современных интернет технологий- телегам-бота.

Задачи

1. Создание чат-бота в социальной сети Telegram, позволяющего сформировать устойчивую потребность в труде у детей с низкими стартовыми возможностями.
2. Поддержка эффективного формирования у детей трудовых навыков через создание чат-бота предоставляющего законным представителям детей специфических родительских компетенций, помогающих родителям привить любовь к труду у детей.
3. Проверка эффективности разработанных программ по приобщению к труду подростков с низкими стартовыми возможностями.
4. Распространение идей важности трудового воспитания подрастающего поколения независимо, но с учетом социального статуса и возможностей здоровья

Обоснование социальной значимости

Проблема трудового воспитания молодёжи без потери гражданской направленности актуальна из-за своей социально-общественной значимости. От того, насколько удастся воспитать у подрастающего поколения трудолюбие, в известной степени будет зависеть будущее нашего общества. Мы должны воспитывать человека не просто как носителя определённой суммы знаний, но прежде всего – как гражданина России. Успешное решение проблемы воспитания трудолюбия у детей – ключ к решению множества социально-экономических проблем. Сейчас узко-личные мотивы трудовой деятельности части молодежи преобладают над общественными, что негативно сказывается на самой личности и обществе в целом - остается не решенной проблема формирования национальных рабочих кадров и «утечки мозгов и рук».
Проблема трудового воспитания - одна из важнейших в нашем обществе, это осознают все. Государственная Дума приняла в 1 чтении закон о трудовом воспитании школьников, потому что общественно полезный труд является эффективным способом развития основных навыков, необходимых детям для успешной самостоятельной жизни.
Особую актуальность проблема приобретает для детей с ОВЗ. Часто они не имеют возможности заниматься каким-либо трудом и привыкают к мысли, что все проблемы решаются взрослыми, в связи с чем остаются абсолютно неготовыми к самостоятельности.
Статистика показывает, что безработица среди молодежи до 24 лет составляет 12,5%, в то время как общая безработица в стране составляет всего 3,7%. За последние 10 лет количество работников до 30 лет сократилось на 5,9 миллиона человек, или на 35,6%. С другой стороны, в России с начала 2021 года растёт спрос на самых юных работников — школьников. Так, по сравнению с началом 2021 года число вакансий для школьников в целом по стране выросло в 6 раз. Чаще всего школьников приглашают на работу в качестве курьеров- 53% промоутеров- 11%, клиентских менеджеров- 6%, также школьники смогут устроиться работать в качестве операторов колл-центра, продавцов-консультантов, официантов, комплектовщиков заказов, секретарей и уборщиков. Предложения на рынке труда есть, но школьники не готовы к труду. Многие начинают работать и при первых же трудностях бросают в поисках нового места работы. Привитие трудовых навыков чаще всего идет директивным способом без учета интересов и бесконфликтной мотивации, что вызывает конфликты между детьми и взрослыми и снижает результативность. поэтому важно не только детей научить трудиться, но и законных представителей грамотно мотивировать и поддерживать интерес к труду.
Воспитание гражданина-труженика, с развитым чувством ответственности за свою семью, своё Отечество, способного рассматривать свои дела и поступки через призму общечеловеческих морально-этических ценностей, главными из которых являются труд и родина- задача и проекта и страны в целом.

География проекта

Москва, МО, Калужская область, Орел

Целевые группы

1. Дети в возрасте от 13 до 17 лет, имеющие ограниченные возможности здоровья, низкие стартовые возможности (проживающие в учреждениях для детей-сирот)
2. Законные представители, детей в возрасте от 13 до 17 лет, имеющих ограниченные возможности здоровья