Проекты

Краткое описание

Проект предназначен для педагогов системы дополнительного образования, для школьных учителей, работающих с учащимися с 1 по 11 класс во внеучебное время, для руководителей кружков технического творчества и изобретателей, лабораторий юных инженеров, для всех, кто готов внедрять в рамках дополнительного образования современные эффективные развивающие технологии, такие как ТРИЗ (теория решения изобретательских задач), ОТСМ (общая теория сильного мышления), РТС (развитие творческих способностей), СИРС (система интенсивного развития способностей) и другие.
Проект реализуется в несколько этапов.
Первый этап – заочный педагогический конкурс, по итогам которого проводится очный форум «Дополнительное образование детей: взгляд в будущее».
Победители конкурса представляют на форуме свой опыт применения указанных технологий. Лауреаты и победители участвуют в форсайт-сессии по выявлению основных тенденций развития дополнительного образования. Для участников форума проходят тренинги и мастер-классы от ведущих специалистов в области ТРИЗ, РТС, СИРС, ОТСМ. По итогам всех мероприятий выявляются победители, которым присваивается звание «Лучший педагог дополнительного образования» по различным номинациям.
Форум обобщит опыт работы педагогов в сфере дополнительного образования, действующих в 8 федеральных округах России, выработает рекомендации для системы дополнительного образования.
Второй этап – вебинары и очные педагогические мастерские.
Пройдёт 10 обучающих вебинаров. После проведения каждой пары вебинаров проходит очная педагогическая мастерская, где углублённо рассматривается на практике одна из тем.
Мастерские предусматривают:
- выступление победителей заочного конкурса и наиболее активных участников вебинаров;
- обучение педагогов по данному направлению приглашенными сертифицированными тренерами (мастерами);
- проведение конкурса, где педагоги продемонстрируют свои знания, способности и творческий потенциал.
Педагогам, которые наиболее ярко проявят своё мастерство и представят результаты внедрения предложенных технологий в практику, будет присвоено звание «Педагог-Мастер».
На основе материалов, представленных по итогам заочного конкурса, вебинаров и педагогических мастерских, будет сформирован электронный сборник, который будет доступен всем желающим.
Будет осуществляться широкое освещение хода и итогов проекта в прессе с целью распространения новых эффективных технологий, повышения социального статуса и педагогического мастерства педагогов.

Цель

1. Раскрытие профессионального и личностного потенциала педагогов, работающих в сфере дополнительного образования детей, через организацию конкурса и внедрение современных эффективных развивающих образовательных технологий
2. Повышение социального статуса педагогов, работающих в сфере дополнительного образования детей.

Задачи

1. Проведение заочного конкурса для выявления пула активных педагогов, работающих в сфере дополнительного образования детей, раскрытие их профессионального потенциала.
2. Проведение установочного форума по актуализации внедрения в деятельность педагогов, работающих в сфере дополнительного образования, эффективных образовательных технологий для повышения педагогического мастерства и результативности педагогической деятельности
3. Формирование банка лучших практик в сфере дополнительного образования, популяризация передового педагогического опыта в сфере дополнительного образования детей
4. Раскрытие педагогического мастерства через активные формы обучения.
5. Обучение педагогов современным эффективным образовательным технологиям на педагогических мастерских с итоговым проведением конкурса «Лучший педагог-мастер» по отдельным номинациям.
6. Широкое освещение хода и итогов проекта в средствах массовой информации, в сети Интернет с целью повышения престижа педагогов, использующих современные эффективные образовательные технологии

Обоснование социальной значимости

Россия вступила на путь инновационного развития. Нужны кадры, способные мыслить и действовать согласно вызовам современности. Человеческий потенциал – вот главный ресурс, развивать который – задача образования, в том числе дополнительного.
Его проблемы и задачи на современном этапе рассмотрены в Концепции развития дополнительного образования детей на 2014-2020 гг., утвержденной Правительством РФ от 04.09.2014 года №1726-р.
Одна из проблем – нехватка эффективного кадрового потенциала и прежде всего, педагогов, использующих современные развивающие технологии, такие как ТРИЗ (теория решения изобретательских задач), ОТСМ (общая теория сильного мышления), РТС (развитие творческих способностей), СИРС (система интенсивного развития способностей), низкий социальный статус педагогов (https://cyberleninka.ru/article/v/professionalnaya-kompetentnost-pedagogov-dopolnitelnogo-obrazovaniya-detey )
Эффективные отечественные разработки (ТРИЗ и др.) в России ещё не нашли широкого применения, хотя в зарубежных странах они активно используются, например в США, Великобритании, Японии, Корее, Франции, Германии и других странах стремительно растет количество организаций, занимающихся ТРИЗ-обучением (https://урок.рф/library/triz_v_pedagogike_220307.html)
В образовательном пространстве России редко используются указанные технологии, о чём, например, говорит разработчик ТРИЗ А.Гин https://www.youtube.com/watch?v=Ag-WmEXVoCU
Наш проект привлечёт к внедрению данных технологий педагогов из всех федеральных округов России, которые в свою очередь на местах будут реализовывать и продвигать эти технологии, что повысит качество услуг в системе дополнительного образования, будет способствовать раскрытию педагогического мастерства. Об эффективности использования технологии ТРИЗ – https://www.youtube.com/watch?v=gfBt5m4fN8s
Внедрение технологий ТРИЗ, ОТСМ повысит мастерство педагогов, изменит систему их мышления, разовьёт способность создавать новое. Повысится и социальный статус педагога, он будет интересен детям, его будут уважать родители и администрация. Не замедлит проявить себя и высокий результат педагогической деятельности, ведь дети, с которыми будут работать эти педагоги, станут совсем иначе относиться к обучению, станут получать удовольствие от процесса познания, так как у них в руках будет технология эффективной деятельности. Итог – команда успешных педагогов, которые эффективно работают, социально востребованы, готовы к саморазвитию и реализации своего потенциала.

География проекта

8 федеральных округов: Центральный федеральный округ, Северо-Западный федеральный округ, Южный федеральный округ, Северо-Кавказский федеральный округ, Приволжский федеральный округ, Уральский федеральный округ, Сибирский федеральный округ, Дальневосточный федеральный округ.

Целевые группы

1. Педагоги
2. Педагоги дополнительного образования