Проекты

Краткое описание

Существуют таланты узкоспециализированные и многогранные. Вся система олимпиадного движения школьников направлена на выявление и поддержку первых. Практически все олимпиады носят предметный характер. Имеющим глубокие (может быть, не самые высокие, но близкие к ним) знания по нескольким предметам, проявить себя негде, и они оказываются без должной оценки и поддержки, а их стремления к апробации и развитию многогранного таланта оказываются неудовлетворенными. Мотивационная часть процедур награждения победителей олимпиад, как правило, низка: чаще всего это не чествование, а раздача дипломов и грамот должностными лицами.
Для удовлетворения образовательных потребностей разносторонне талантливых школьников и повышения их мотивации к развитию интеллектуальных способностей мы предлагаем подготовить и провести Турнир им. М.В. Ломоносова, олимпиаду по 12 предметам школьной программы для обучающихся в 5-11 классах. Такой проект реализуется в г. Омске уже более 20 лет. Поддержка Фонда президентских грантов будет способствовать значительному расширению числа его участников.
Уникальная идея турнира состоит в выявлении школьников, талантливых в нескольких областях знаний. Высшей наградой является звание «Юный Ломоносов», присуждаемое за призовые места по нескольким дисциплинам соревнований, т.е. за «энциклопедические» знания. Эта нестандартная номинация, наряду с традиционным выявлением победителей по отдельным предметам, вызовет несомненный интерес у школьников и учителей. Турнир является массовым – в нём можно принять участие без предварительного отбора. Поэтому число участников в отборочном этапе достигает 15-30 тысяч из 50-60 регионов РФ и Казахстана.
Первый, отборочный этап Турнира – заочный. Он проводится с октября по февраль и проходит за рамками предлагаемого проекта. 4 тысячи лучших участников заочного этапа будут приглашены на очный финал, который пройдёт на территории 6-7 вузов г. Омска в апреле. В 2022 г. их было семь. Одновременно в несколько смен будут работать онлайн-площадки, охватывающие всю Россию. Олимпиада будет проведена в две полуторачасовые смены, и каждый участник сможет попасть на 2-3 конкурса. Для участников будут организованы экскурсии по вузу, встречи с деканами факультетов.
Не менее 300 участников финала станут победителями и призёрами по отдельным предметам. Среди них определяются те, кто удостоится звания "Юный Ломоносов" за призовые места в двух и более номинациях, не менее 15 человек.
В процедуре награждения, которая пройдёт в актовом зале одного из вузов, примут участие руководители вузов, деловых структур, органов власти. В вестибюле состоится выставка "Высшее образование в Омске".
Ясное понимание критериев успеха в турнире и мощная поддержка финального этапа турнира со стороны вузов, бизнеса, общественности обеспечат его участникам, особенно победителям и призёрам, хорошее подтверждение ценности выбранного ими пути к интеллектуальному совершенствованию, мотивацию к развитию разностороннего таланта.

Цель

1. Повышение мотивации представителей целевой группы к познанию и интеллектуальному развитию через удовлетворение их потребностей в комплексной оценке и публичном признании ценности их разносторонних интеллектуальных достижений путём организации многопредметной олимпиады - турнира им. М.В. Ломоносова

Задачи

1. Подготовить и провести для представителей целевой группы многопредметный Турнир им. М.В. Ломоносова
2. Создать для победителей и призёров турнира атмосферу высокой значимости их результатов

Обоснование социальной значимости

Целевая группа проекта - обучающиеся в 5-11 классах, талантливые в нескольких интеллектуальных направлениях, но не имеющие возможности испытать разные грани своей одарённости одновременно и получить их комплексную оценку. На территории Омской области в 2022 г. обучалось около 130 тысяч 5-11-классников (https://superomsk.ru/news/117079-podschitano_chislo_shkolnikov_v_omskoy_oblasti/). По нашей экспертной оценке около 5% из них, т.е. 7,5 тысяч, участвуют в олимпиадах муниципального уровня. В отборочном этапе Турнира Ломоносова, который проводится в Омске с 2000 г., количество участников также составляло в разные годы от 3 до 15 тысяч. Поэтому ориентировочное количество представителей ЦГ на территории проведения проекта (4 региона) не менее 20 тысяч. Более точной оценки для целей проекта не требуется, однако в документе "Полное описание проекта" приводятся дополнительные статистические данные, которые также подтверждают эту оценку с помощью других рассуждений.
Система олимпиадного движения выстроена в виде соревнований по отдельным предметам и нацелена на поощрение соответствующих победителей. Поэтому талантливому школьнику "выгодно" добиваться результата в одной науке, при этом часто пренебрегая изучением разных областей. Если школьник занимает вторые и третьи места по нескольким предметам, это считается менее ценным, чем победа по одному из них плюс низкие результаты по остальным. Однако наличие широкого кругозора в жизни имеет не меньшую ценность, чем глубокое, но узкое знание, и также достойно поощрения.
Существует огромное количество олимпиад, направленных на выявление школьников, лучших по одному предмету, однако исчезающе малое количество соревнований устраивается для выявления «миниэнциклопедистов», проявляющих таланты в нескольких областях знаний. Поэтому разносторонний характер способностей и успехов молодых людей, имеющих глубокие (может быть, не самые высокие, но близкие к ним) знания по нескольким предметам, недооценен.
Есть, на наш взгляд, и ещё один недостаток в организации большинства олимпиад: результаты олимпиады, за редким исключением, широкой общественности неизвестны, победители и призёры не получают громкой публичной оценки своих достижений, что снижает значимость результатов и мотивацию к совершенствованию.
Существование проблемы подтверждается опросами, которые мы проводили среди обладателей звания "Юный Ломоносов" разных лет (20 анкет). Потребность в многопредметном соревновании и комплексной оценке подтверждается следующим. На вопрос "Чем турнир Ломоносова, по Вашему мнению, отличается от других олимпиад?", были ответы: "Турнир Ломоносова предоставляет уникальную возможность попробовать себя во всех направлениях и предметах с большой вариативностью"; "ЛТ-не тематическая олимпиада по определённому предмету. Он включает в себя все предметы школьного цикла. Я считаю, что в этом плане организация данной олимпиады очень правильная и успешная; на очном этапе мне понравилась организация процесса, возможность попасть на несколько олимпиад одновременно"; "Ломоносовский турнир - это олимпиада, которая открывает юным исследователям множество дверей, помогает найти себя, ведь список предметов в турнире очень разнообразен" Несмотря на то, что вопрос не наталкивал на ответ о возможности проявить себя в нескольких направлениях, об этом упомянули 9 участников опроса. Ответы на вопросы анкеты систематизированы в табличном виде в полном описании проекта.
Все участники опроса отмечают, что получили в результате участия в турнире и присвоения им звания "Юный Ломоносов" громадную мотивацию к дальнейшему интеллектуальному росту.
О том, что проблема актуальна, говорит также количество и социальный спектр партнёров турнира, а также их письма поддержки.

География проекта

г. Омск и Омская область Алтайский край Новосибирская область Приморский край

Целевые группы

1. Школьники, обучающиеся в 5-11 классах, талантливые в нескольких интеллектуальных направлениях, имеющие потребность испытать разные грани своей одарённости одновременно и получить их комплексную оценку