Проекты

Краткое описание

Проект представляет собой комплексную систему помощи молодежи в трудной жизненной ситуации в обретении самостоятельности и умения учиться - от школьного аттестата до трудоустройства. В ходе предлагаемого проекта 200 человек повысят свой образовательный уровень, 120 примут участие в тренингах по повышению мотивации и 95 - в тренингах по развитию навыков, необходимых для трудоустройства.
Благополучатели называют Центр “Вверх” "вечёркой", т.е., вечерней школой. К этому определению можно добавить, что наши студенты получают в “Вверхе” не только образование, но и комплексную поддержку, направленную на их социализацию и трудоустройство, т.е., для нас важно помочь студентам не только получить аттестат о среднем образовании, но и понять, зачем он им нужен, осознать практический смысл образования и воспользоваться им для изменения своей жизни.
Идея проекта состоит в том, чтобы помочь молодым людям в трудной жизненной ситуации, обучавшимся в коррекционных школах 8 вида (для детей с умственной отсталостью), продолжать образование, поддерживать свою мотивацию к обучению и развитию, и подготовиться к трудоустройству. В ходе проекта 200 детей и молодых людей от 14 лет и до 27 лет в ТЖС (сироты, выпускники детских домов, подростки из приемных семей, малообеспеченные или имеющие инвалидность) будут:
1) регулярно, 5-6 дней в неделю по 6 часов в день, посещать занятия по предметам школьной программы, чтобы подготовиться к экзаменам за 9 класс, участвовать в проектной и клубной работе и в студенческих конференциях;
2) участвовать в тренингах, направленных на подготовку к трудоустройству, а также в деловых играх, профориентационных мероприятиях, встречах с работодателями и стажировках;
3) участвовать в тренингах по поддержанию и развитию учебной мотивации и навыков самостоятельной работы;
4) получать психологическую поддержку по любым вопросам личного, профориентационного и учебного характера.
Почему Центр “Вверх” проводит занятия по программе средней школы для людей старше 16 лет? Дело в том, что коррекционная школа дает образование, равное 5 классам общеобразовательной школы. Со свидетельством об окончании такой школы можно поступить лишь в несколько специализированных колледжей, не дающих среднего образования, и выбор занятий для выпускника такой школы крайне ограничен. При этом многие выпускники таких школ оказались в них по причинам, не связанным с их способностью учиться. Они могли попасть в коррекционную школу потому, что имели слабое здоровье, трудности в поведении, проблемы в отношениях со сверстниками или со взрослыми, или нуждались в индивидуальном подходе в обучении. При наличии поддерживающей среды и благоприятных условий они вполне способны окончить 9 или 11 классов, получить профессию и образование - и “Вверх” создает такие условия, способствующие развитию талантов и использованию способностей каждого студента.
В ходе проекта также будет доработана CRM, позволяющая повысить эффективность обучения и мониторинга (см. описание в п.3.1).

Цель

1. Подготовить к интеграции в общество и самостоятельной жизни молодых людей в трудной жизненной ситуации, посещающих занятия в Центре "Вверх", через повышение их образовательного уровня, развитие учебной мотивации и выработку навыков, необходимых для дальнейшего обучения и успешного трудоустройства.

Задачи

1. Повышение образовательного уровня молодых людей в трудной жизненной ситуации
2. Повышение мотивации молодых людей в трудной жизненной ситуации к обучению и развитию
3. Подготовка молодых людей в трудной жизненной ситуации к трудоустройству
4. Повысить эффективность обучения и мониторинга, благодаря доработке CRM и мобильного приложения "Вверх"

Обоснование социальной значимости

В Москве 11 коррекционных школ 8-го вида (для детей с умственной отсталостью). Они ежегодно выпускают более 700-800 молодых людей в возрасте 17-18 лет с образованием, равным 5 классам общеобразовательной школы, которое не дает возможности получить среднее образование. Ежегодно к нам приходит 60-80 новых благополучателей (в «Вверхе» мы называем их студентами), окончивших коррекционные школы или обучающихся в их выпускных классах. Все наши студенты - люди с ОВЗ (обычно это диагностированная в раннем детстве умственная отсталость, и во многих случаях речь идет о гипердиагностике) в трудной жизненной ситуации, которую мы помогаем им разрешить комплексно, вместе с ними работая над их образованием, социализацией и готовностью к трудоустройству. Каковы потребности этой группы молодежи, которые удовлетворяет наш проект?
- "быть как все": к нам приходят ребята, которые чувствуют недостаток образования, ощущают свою ущербность из-за этого и, как следствие, замыкаются и маргинализируются;
- получить образование (так как в немногих средних школ, принимающей на обучение взрослых, отсутствуют условия, необходимые людям, имеющим трудности в обучении (работа в малых группах, возможность учиться в собственном темпе, индивидуальный подход), а специализированные колледжи дают только рабочую профессию, но не среднее образование);
- найти работу и удержаться на ней - это наиболее сложная задача для выпускников коррекционных школ, которые не только не имеют опыта поиска работы и понимания рынка труда, но и часто очень стесняются отсутствия образования;
- потребность в поддержании мотивации и выработке жизненных целей - коррекционная школа дает базовые знания на уровне начальной школы, но не учит учиться, планировать свою жизнь, ставить цели и достигать их, поэтому окончившим ее молодым людям необходима поддержка значимых взрослых, наставников;
- потребность в интересном и поддерживающем круге общения - эта потребность удовлетворяется благодаря неформальному общению между студентами, преподавателями и волонтерами.
Информацию о потребностях целевой группы мы получаем непосредственно от целевой группы: из заявлений тех, кто хочет учиться в Центре "Вверх" (только за лето 2024 года мы получили 93 заявления), в которых поступающие или их родители сообщают о причинах, по которым им требуется помощь "Вверха"); в конце каждого учебного года благополучатели дают обратную связь о соответствии получаемой помощи их потребностям.
Вот цитаты из заявлений поступающих в "Вверх" и их родителей и опекунов, объясняющие, почему они хотят учиться у нас (сохранена авторская орфография):
"...он учится в коррекционной школе, хочет получить образование 9 классов обычной школы. У меня многодетная семья, дети-сироты, воспитываю их одна. ...После коррекционной школы поступить в колледж на гуманитарный факультет не берут. А у него мечта писать рассказы, истории" (бабушка Артёма Д.);
"...желаю закончить курс школы за 9 класс. Нет документов об образовании, поэтому нет возможности прикрепится в школу. И нет возможности оплачивать репетиторов" (Анастасия К.);
"...хочу получить атестат за 9 классов общей образовательной школы, являюсь выпусником детского дома" (Роберт М.);
"... я нахожусь в тежелой жизниной ситуации. Я хочу поступить в коледж в нормальный, но у меня не полный атестат. Я прошу мне помочь" (Яна М.);
"...сын учится в коррекционной школе 8 типа. После обучения он получил только свидетельство об обучении. Сын очень интересуется знаниями, хочет изучать физику, химию, получить интересную профессию. Для этого ему нужно получить аттестат об образовании за 9-й класс общеобразовательной школы" (мама Артема К.).

География проекта

г. Москва

Целевые группы

1. Подростки и молодые взрослые от 13 до 27 лет, находящиеся в трудной жизненной ситуации (лица с опытом сиротства, люди с инвалидностью, малоообеспеченные), окончившие коррекционную школу и стремящиеся получить среднее образование